[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69805-es":3,"doc-seo-69805-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":87},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},69805,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",43,"Estilo de Vida","Juegos para el patio en junio","Material educativo para dinámicas y juegos al aire libre en junio, centrado en actividad física, cooperación y diversión. Incluye instrucciones de relevos por turnos con transmisión de una gota, variantes con poca agua y obstáculos suaves, y propuestas de relevos “locos” (pingüino, saco, cangrejo, superhero, bola loca, saltos y serpiente) con reglas de seguridad. También aporta juegos como búsqueda del tesoro con pistas y retos en equipos, Twister a gran escala con juez y colores, y un reto cooperativo de escape con secuencias de pruebas.","# JUEGOS\n\nPARA EL PATIOEN JUNIOQ@TELLMEMYGRADEiDivertirse juntoses lo mejor del patio!  \nACTIVIDADCON7心con poca aguaPOCA AGUA,文SIN DERRAMARLA!V1 Se forman equiposen fila.El primer jugador tieneuna cuchara con unagota de agua encima.Debe pasar la gotaa la cuchara delsiguiente jugador.La gota sigue pasandode cuchara en cucharahasta llegar al último.iGana el equipo queconsiga que la gotallegue al final sincaerse!B  \n## iCÓMOSE JUEGA?\n\n@TELLMEMYGRADE  \n## VARIANTES\n\nMATERIALES  \nCONSEJOS  \n☆ Usa cucharas de plásticoligeras.  \nCucharas.  \nHazlo por relevos.Intenta que la gota lleguea un vaso al final.② r máo con obstáculos suaves.  \nUn recipiente con pocaagua.  \n☆ Solo una gota pequenade agua.  \nUn cubo o vaso al finalde la fila(opcional).  \n☆ Anima a tu equipo yrespeta los turnos.  \n多  \n## iCÓMOSE JUEGA?\n\nVARIANTES  \nCONSEJOS  \nMATERIALES  \n☆ Usa esponjas que escurranbien pero no demasiado.  \nEsponjas grandes.  \nHazlo por relevos.Aumenta la distancia.Usa vasos en lugar de cubospara más dificultad.  \n2 cubos por equipo(uno lleno de agua yotro vacío).  \n☆ Delimita bien el recorrido.  \n☆ Anima a animar y arespetar los turnos.  \nCuenta cuánta agua transportanen 1 minuto.  \nóme onal)  \n0  \nV  \n# RELEVOS  ☆\n\n## LOCOS\n\niCARRERAS DIFERENTES,RISAS ASEGURADAS!  \niCÓMO  \n@TELLMEMYGRADE  \niDEAS DE RELEVOS LOCOS  \n## SE JUEGA?\n\nPINGÜINO  \nEQUILIBRI0  \nSACO  \nCANGREJO  \nLleva una cuchara  \nVe y vuelve  \nSujeta un globo  \nSalta dentro de un  \nSe forman equipos(de 4-6 ninos/as).  \nsaco hasta el cono  \nentre las rodillas  \ncon una pelota sin  \ncaminando hacia  \ny vuelve.  \nque se caiga.  \ny ve dando saltitos.  \natrás en posición  \nde cangrejo.  \nCada equipo se colocaen fila detrás de lalínea de salida.  \n(  \n3 A la senal,e pimer/ajugador/a realiza elrelevo loco,vuelve ytoca al siguiente.  \nSUPERHEROE  \nBOLA LOCA  \nSALTOS  \nSERPIENTE  \nVuela(brazos  \nLleva una pelota  \nCorre en zigzag  \nAvanza a la pata  \nestirados)hasta  \ncoja hasta el cono  \nen la cabeza sin  \nentre los conos  \nel cono y vuelve.  \nque se caiga.  \ny vuelve.  \ny vuelve.  \nGana el equipo quecompleta todos losrelevos en el menortiempo posible.  \nTodos los relevos deben hacersede la manera indicada.  \n☆ Explica y muestra cada relevoantes de empezar.  \nConos o marcasSacos(opcional)Cucharas y pelotasGlobos  \nRespeta el turno y espera tu turnodetrás de la línea.  \n☆ Adapta la dificultad a la edaddel grupo.  \nNo se puede ayudar al companero/adurante el relevo.  \n☆ Celebra todos los esfuerzos,no solo la victoria.  \nCintas o panuelos(opcional)  \nSi se cae o se le cae algo,deberecogerlo y continuar.  \n☆ Lo más importante es participar,reír y disfrutar.  \n## BUSQUEDAdel TESORO\n\n24  \n## iSIGUE LAS PISTAS Y ENCUENTRA EL TESORO!\n\nNIŇOS/AS  \n@TELLMEMYGRADE  \niCÓMO  \n## iCÓMO SON LAS PISTAS?\n\nSE JUEGA?  \nPueden ser acertijos,adivinanzas,retos o mensajes secretos.  \nSe forman equipos(de 4-6 ninos/as).  \nPISTA 1  \nDonde guardamos los  \nbalones para jugar  \nCada equipo recibela primera pista.  \nal fútbol.  \nDeben leerla, resolverel reto o acertijo yencontrar la siguientesta iepatio.  \nQ  \nPISTA 3  \nEstoy en lo alto y  \ndesde aquí ves  \ntodo el patio.  \n4Siguen así hastaencontrar el tesorofinal.  \n5 Gana el equipo queencuentre el tesoroen el menor tiempoposible.  \n## CONSEJOS\n\nREGLAS IMPORTANTES  \nMATERIALES  \nNo se puede correr sin leer la pista.  \nPistas impresas o escritas  \npistas a la edad.  \n☆ Esconded las pistas en lugaresseguros y visibles.  \nRespetad los espacios y materiales.  \nSobres(opcional)  \nSi necesitáis ayuda,pedidla alprofesor/a.  \nObjetos para esconder  \n☆ Dadle un tiempo límite paraanadir emoción.  \n(o el \"tesoro\"final)  \nReloj o cronómetro  \nLo más importante es trabajaren equipo y pasarlo bien.  \n☆ Celebrad el esfuerzotodos los equipos.  \n(opcional)  \n## RELEVOS\n\n24CARRERAS DE RELEVO...iPERO CON PRUEBAS DIVERTIDAS!NIŇOS/AS@TELLMEMYGRADE  \niCÓMOSE JUEGA?  \n## PRUEBAS LOCAS(iDEAS)\n\nLLEVAR UNA PELOTA1Se forman equiposEN UNA CUCHARAiguales y se colocanen fila detrás de lalínea de sal","cbCaiokJxGbhFlAH","https://ap.wps.com/l/cbCaiokJxGbhFlAH","pdf",26817154,3,1,12,"Spanish","es",110,"# JUEGOS\n## Cómo se juega\n## Variantes\n## Relevos\n# Relevos locos\n## Ideas de relevos locos\n# Búsqueda del tesoro\n## Cómo son las pistas\n## Consejos\n# Twister\n## El clásico ahora en grande\n## Reglas importantes\n# Escape\n## Cómo","[{\"question\":\"¿Qué tipos de pistas se pueden usar en la búsqueda del tesoro?\",\"answer\":\"No se puede correr sin leer la pista, y las pistas deben estar escondidas en lugares seguros y visibles. 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