[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69792-es":3,"doc-seo-69792-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},69792,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",43,"Estilo de Vida","Juegos Para Los Primeros Días De Clase","Guía práctica de juegos para los primeros días de clase, centrada en dinámicas de presentación, memorización y convivencia. Incluye actividades para vencer la timidez y aprender nombres y gustos mediante fórmulas orales y gestos, juegos con música y repetición colectiva, y propuestas que integran lateralidad y repaso del abecedario. Además, presenta juegos de razonamiento deductivo y adivinanza, así como dinámicas de discriminación basadas en observación y búsqueda de pistas, adaptables a trabajo individual o por equipos.","JUEGOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE  \nJUEGOS DE PRESENTACIÓN  \nMe llamo ... y me gusta ...  \nLo primero que tendrá que hacer el profesor es presentarse diciendo su nombre y algo que legusta. Por ejemplo: “Me llamo Marisol y me gustan los niños”.  \nDespués, uno a uno, irán saliendo los niños y repetirán esta misma fórmula. Por ejemplo:“Soy Manolo y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Martín y me gustan las galletas”; etc.  \nCuando todos terminen de presentarse, el profesor preguntará si recuerdan el nombre dealgún niño y las cosas que le gustaban.  \nDigo mi nombre  \nLos niños que acaban de llegar al colegio no se conocen . Será bueno hacer una dinámica divertida para que venzan la timidez de los primeros días de clase y aprendan cómo se llaman sus compañeros.  \nEl juego se organiza siguiendo un orden alfabético. Como en el anterior, empieza presentándose el profesor. Puesto de pie en medio de la clase dice: “Me llamo Marisol” y acompañasus palabras con un gesto divertido (un salto, un movimiento de los brazos, etc) .  \nA continuación, irán saliendo los niños uno a uno y se irán presentando de la misma manera . Por ejemplo: “Soy Ángel”, y se va a su sitio volando; “Soy Andrea”, y balancea los brazos; “Soy Luis”, y hace el gesto de cazar mariposas, etc.  \nAl final se puede hacer como en el juego anterior, comprobar los nombres que hanaprendido los niños.  \n“Cumaracumbé”  \nLos niños empezarán aprendiendo esta fórmula acompañada de una musiquilla:  \n“Cumaracumbé, buenos días, buenos días,  \ncumaracumbé, buenos días, buenos días  \nbuenos días, ¿cómo está usted?”  \nUna vez que la sepan de memoria, sale un niño que se dirigirá a otro niño elegido por él. Este se levanta y cogiéndolo de la mano como si lo estuviera saludando, repite los versos del“cumaracumbé”. Después los dos niños buscarán a otros dos. Los saludarán y repetirán la fórmula. Ahora salen cuatro que buscarán a otros cuatro y así sucesivamente hasta que todos se hayan  \n[Profes.net - Rinc](Profes.net - Rinc)ón del maestro: www. rinconmaestro.es  \nsaludado.  \nToco tu cabeza  \nLos niños sentados en el suelo formarán un círculo. Empieza el juego el que nombremos primero. Dirá su nombre a la vez que tocará la cabeza del compañero que tiene a su derecha (con sumano derecha). Siguen el segundo, el tercero y así hasta que todos han realizado el juego. Ahora se hace el mismo juego al revés: tocando la cabeza del compañero que tienen a la izquierda con sumano izquierda. En este juego, además de presentarse, se está haciendo un ejercicio de lateralidad.  \nRepaso del abecedario (2º Primaria)  \nPara hacer este juego, utilizaremos la mascota que tengamos en clase: rana, pato, payaso , etc. Lo primero que hará el profesor es poner en la pizarra todas las letras del abecedario y las repasará con los niños para que todos las recuerden.  \nDespués empezamos el juego que consiste en decir cosas que a nuestra mascota le gustan ono le gustan, pero las cosas que se digan tienen que seguir un orden alfabético y no se puedenrepetir. La participación será de todos los niños y lo harán por el orden alfabético de sus apellidos.  \nEmpieza el primero y dice, por ejemplo:  \n“A la rana le gusta el agua”  \n“A la rana le gusta beber”  \n“A la rana le gusta croar”  \n“A la rana no le gusta dormir”  \nEste juego puede hacerse por equipos. Si algún niño no sabe qué decir, se pasa a otro y gana el equipo que haya tenido más aciertos.  \nJUEGOS DE RAZONAMIENTO  \n¿Qué animal tengo?  \nSe seleccionan diez niños y se les pone en la espalda una foto de un animal prendida con un imperdible. Ellos no saben qué foto se les ha puesto y tienen que adivinarlo haciendo preguntas asus compañeros. Ejemplo: ¿Tiene cuatro patas?, ¿mama cuando es pequeño?, ¿vive en el agua?,¿tiene trompa? Cuando el niño lo adivina, el juego vuelve a comenzar con otro niño.  \n[Profes.net - Rinc](Profes.net - Rinc)ón del maestro: www. rinconmaestro.es  \nJuego del chirimbolo  \nEste juego es muy bueno para desarrollar el razonamiento deductivo. Un niñ","cbCaieK9C20X1q6O","https://ap.wps.com/l/cbCaieK9C20X1q6O","pdf",93637,4,1,6,"Spanish","es",110,"# Juegos de presentación\n## Digo mi nombre\n## Cumaracumbé\n## Toco tu cabeza\n## Repaso del abecedario (2º Primaria)\n# Juegos de razonamiento\n## ¿Qué animal tengo?\n## Juego del chirimbolo\n## Pachín, pachín, pachín\n# Juegos de discriminación\n## ¿Qué hay dentro de la caja?\n## En busca de la oveja perdida","[{\"question\":\"Qué objetivo tienen los juegos de presentación del documento?\",\"answer\":\"Facilitan que el alumnado recién llegado supere la timidez, aprenda cómo se llaman sus compañeros y conozca gustos básicos para mejorar la convivencia desde el inicio.\"},{\"question\":\"Cómo se desarrolla el juego “Cumaracumbé”?\",\"answer\":\"Los niños memorizan la fórmula con una musiquilla; luego un niño saluda a otro elegido y ambos repiten los versos, ampliando el saludo en cadena hasta que participen todos.\"},{\"question\":\"Qué actividades de razonamiento y discriminación propone el documento?\",\"answer\":\"Plantea adivinanzas como “¿Qué animal tengo?” y el “chirimbolo” para deducir por pistas, además de discriminación mediante observación en “¿Qué hay dentro de la caja?” y búsqueda guiada por una pista en “En busca de la oveja perdida”.\"}]",1784017429,9,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"games-for-the-first-days-of-class","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/estilo-de-vida/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/games-for-the-first-days-of-class/69792/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué objetivo tienen los juegos de presentación del documento?","Question",{"text":75,"@type":76},"Facilitan que el alumnado recién llegado supere la timidez, aprenda cómo se llaman sus compañeros y conozca gustos básicos para mejorar la convivencia desde el inicio.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se desarrolla el juego “Cumaracumbé”?",{"text":80,"@type":76},"Los niños memorizan la fórmula con una musiquilla; 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