[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-40438-es":3,"doc-seo-40438-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},40438,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",38,"Examen","Juegos Divertidos en Educación Primaria Para Desarrollar la Observación","Propuesta de una colección de juegos para Educación Primaria orientada a la diversión con aplicación directa en el contexto escolar. El libro plantea actividades físicas y mentales sin otro fin que el entretenimiento, a la vez que favorecen capacidades como observación, memoria, deducción y reflexión, además de aptitudes artísticas o científicas. Cada juego incluye referencias a habilidades trabajadas y criterios de puesta en práctica: edad aproximada, número de participantes, materiales, tiempo de preparación y duración, así como adecuación a interior o exterior, con indicaciones de acompañamiento adulto.","Juegos divertidos en Educación Primaria  \nPara desarrollar la observación, la memoria, la reflexión, el ingenio...  \nFrancine Boisvert  \nNARCEA, S. A. DE EDICIONES  \nMADRID  \nINTRODUCCI ÓN  \nJUEGOS DE OBSERVACI ÓN  \n1/¿Cuántos ves? 2/El detective. 3/Un guiño de ojo . 4/¿Qué falta? 5/¿De qué comida se trata? 6/¿Qué es lo que ha cambiado? 7/Cuestión de memoria. 8/Una cuestión de imagen.  \nJUEGOS DE ATENCI ÓN  \n9/¡Soy yo! 10/ABC. 11/Simón dice. 12/La moneda ¡caliente-caliente! 13/La frasedeformada. 14/La ronda de besos. 15/Las pinzas de la ropa. 16/Ni sí ni no . 17/Tutifruti. 18/Manzana, manzana, manzana. 19/¿Qué animal vive aquí? 20/¿Qué?  \nJUEGOS CON MÚSICA  \n21/Canta por mí. 22/Regalo sorpresa. 23/Bailando en el periódico . 24/El juegode las sillas. 25/ El baile del limón. 26/¿Qué me pongo? 27/Pasa el sombrero . 28/Explosiones en cadena. 29/Stop.  \nJUEGOS DE DESTREZAS MANUALES  \n30/La caja de los mil y un tesoros. 31/Un tesoro solidario . 32/Fabricando un juego de memoria. 33/Busca, corta, pega. 34/Busca, corta, clasifica y pega. 35/Globos decorados. 36/Un juego de puntería. 37/Un dibujo a tres. 38/Dibujos  \nsorprendentes. 39/Papel arrugado . 40/Jabón casero . 41/Puzle casero . 42/Un paisaje único . 43/El collage.  \nJUEGOS DE INGENIO E IMAGI NACI ÓN  \n44/Comienza por… 45/Sumando letras. 46/Lo que llevo en mi maleta. 47/Juego de memoria. 48/Dibuja y adivina. 49/Adivina mi profesión. 50/A lacaza del tesoro . 51/Completa la tabla. 52/La última letra. 53/Completar la tabla. 54/¿Qué has metido en mi…? 55/La frase misteriosa. 56/El ahorcado . 57/Un collar de palabras. 58/Un cajón de palabras. 59/Mensaje en clave. 60/El rally. 61/Las palabras de los otros. 62/El mercado de “Siní-sinó”. 63/¿Quién soy? 64/¿Por qué? 65/Cuando . 66/Par e impar. 67/Cuéntame una historia. 68/Inventemos una historia.  \nJUEGOS DE AGILI DAD Y DESTREZAS MOTORAS  \n69/Atrapa la bolsa. 70/La cuerda y la bola. 71/Una carrera diferente. 72/El pañuelo . 73/La gallinita ciega. 74/Globos al aire. 75/Una carrera de botellas. 76/El escondite. 77/La carretilla. 78/El escondido . 79/¡Al ladrón! 80/La carrera de las naranjas. 81/La carrera explosiva. 82/Buscadores de tesoros. 83/La carrera de los monos. 84/Los guantes. 85/El reto . 86/Carrera de sacos. 87/El euro . 88/Céntimo a céntimo . 89/El perro, el gato y el ratón. 90/La mano más  \nalta. 91/El semáforo . 92/El lanzador de huevos. 93/Las canicas. 94/El lanzador de cartas. 95/El libro en equilibrio . 96/El lanzador de dedales. 97/Verde y amarillo . 98/Un cuenco de canicas. 99/Los ladrones de pañuelos. 100/La carrera de los cacahuetes. 101/Los monitos repetidores. 102/El submarino . 103/Las tortugas. 104/Las cuatro esquinas. 105/Los tres céntimos. 106/El colador. 107/El vaso de agua. 108/Los tres regalos. 109/¿Dónde están mis zapatos? 110/¿Quién tiene el balón? 111/Pásame el balón. 112/Pasa las cartas. 113/¡Piensa rápido! 114/Más alto, más rápido . 115/Sobre la sábana. 116/Tresen raya…en sillas. 117/Tira de la cuerda. 118/Los tres pasos. 119/Tocado . 120/Un paso tras otro .  \nÍNDICE DE LOS JUEGOS  \nEl primer objetivo de este libro no es propiamente educativo, si bien, tiene una aplicación directa en el medio escolar. De hecho, está pensado para procurar “horas de diversión” a los niños (sean nuestros hijos o nuestros alumnos) y a todos los que deseen jugar con ellos. Así, cuando en este libro hablamos de juego, lo hacemos en su sentidomás genérico, como lo define el diccionario: “una actividad física o mental, puramentegratuita, que no tiene otro fin que la diversión que procura”.  \nSin embargo, esto no entra en confrontación con el hecho de que estos juegos y actividades suponen el desarrollo de ciertas capacidades físicas e intelectuales; ciertashabilidades como la observación, la memoria, la deducción o la reflexión; y ciertas aptitudes artísticas o científicas. Por esta razón cada uno de los juegos o actividades que se proponen en este libro va acompañado de una sencilla referencia a las capacidades y habilidades que","cbCaivmJNkeTCAYs","https://ap.wps.com/l/cbCaivmJNkeTCAYs","pdf",8906207,3,1,282,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Juegos de observación\n# Juegos de atención\n# Juegos con música\n# Juegos de destrezas manuales\n# Juegos de ingenio e imaginación\n# Juegos de agilidad y destrezas motoras\n# Índice de los juegos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de los juegos del libro?\",\"answer\":\"Procurar “horas de diversión” a los niños y a quienes deseen jugar con ellos, entendiendo el juego como una actividad física o mental gratuita cuyo fin es la diversión.\"},{\"question\":\"Qué capacidades se busca desarrollar con las actividades?\",\"answer\":\"Se destacan habilidades como la observación, la memoria, la deducción y la reflexión, además de aptitudes artísticas o científicas según el juego.\"},{\"question\":\"Qué 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