[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-148193-es":3,"doc-seo-148193-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},148193,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",40,"Salud y Atención Médica","Desde tu cuento - Cuadernos de alfabetización en salud mental","Desde tu cuento. Cuadernos de alfabetización en salud mental impulsa una conversación pedagógica con docentes, adolescentes y jóvenes para promover bienestar y prevención de trastornos mentales en contextos educativos. El programa se organiza en diez sesiones independientes: parte de un cuento especialmente creado para el material, profundiza contenidos psicoeducativos mediante actividades individuales o grupales y aborda estigmas, prejuicios, diversidad y necesidades de ayuda. Incluye fichas de apoyo por sesión, guía de trabajo y referencias.","cuadernos de alfabetización en salud mental  \n«Quería tan solo intentar vivir lo Que tendía a brotar  \nespontáneamente de mí . ¿por Qué había de serme tan difícil?» Emil Sinclair, personaje adolescentede la novela Demian, de Herman Hesse  \ncuadernos de alfabetización en salud mental  \nDesde tu cuento. Cuadernos de alfabetización en salud mental es una obra colectiva, creaday diseñada por un equipo multidisciplinario en el contexto del proyecto Desde tu cuento. Programa de alfabetización en salud mental para adolescentes y jóvenes, financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Crecimiento e Innovación.  \ndirector del proyec to  \nRODRIGO ROJAS-ANDRADE  \neQuipo de contenidos  \nAntonieta Lanas Canales Francisca Jaque Morales Macarena Pi Davanzo Rodrigo Rojas-Andrade  \neQuipo pedagógico  \nClaudia Dueñas Santander Hugo Hinojosa Lobos  \nenc argada derechos humanos  \nIsabel Plaza Lizama  \neQuipo de comunicaciones  \nDiego Jiménez Mundaca Angelina Astete Alcaíno  \nJuan Eduardo Bustamante Molina Mónica Fuentealba Martínez Daniela González Canales Catalina Schneider Errázuriz  \nedición  \nClaudia Dueñas Santander  \ndiseño y diagram ación  \nSebastián Lagunas López  \ni lustraciones  \nJorge Roa  \nLos cuentos que se incluyen en cada una delas sesiones fueron creados especialmente para este programa y son propiedad intelectual de sus autoras y autores.  \nQueda rigurosamente prohibida lareproducción total o parcial de esta obra sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidasen las leyes.  \nISBN: XXX-XXX-XXX-XXX-X  \nInscripción Nº: XXX.XXX  \nSe terminó de imprimir esta 1ª edición de XXX.XXX ejemplares en el mes de xxxx del año 2022. Impreso en Chile por Xxxxxxxx.  \n bienven ida  \nHace tiempo ya que estudiantes de escuelas, colegios y liceos del país vienen demandando oportunidades para hablary ocuparse desu salud mental. ¿Qué hacer?, ¿cómo responder a esta demanda? O quizás debamos preguntarnos: ¿cómo evitar que las instituciones escolares generen experiencias de malestar sistemático que conel tiempo puedan derivar en trastornos mentales?, ¿cómo aportar para que dejen de ser un lugar agobiante, aburrido y punitivo y seconviertan en espacios refrescantes, entretenidos y de desarrollo personal y comunitario? Para empezar a construir respuestas es indispensable que la salud mental se constituya como un horizonte dela política educativa. Pero no hablamos solo de aquella salud orientadaa remediar y curar los trastornos, sino también y, principalmente, de la que implica prevenirlos, potenciar el bienestar e incluir la diversidad.  \nDesde tu cuento busca ser un aporte para que docentes, adolescentes yjóvenes inicien una conversación en torno a la salud mental en diversos espacios educativos; conversaciones en las que sea posible problematizar las condiciones que les afectan, revisar prejuicios yestigmas existentes, conocer las problemáticas y cómo se manifiestany aprender juntos a cuidarse y buscar ayuda cuando es necesario.  \nEl programa se estructura en sesiones que pueden abordarse de manera independiente. En cada una de ellas se invita a la reflexióna partir de un cuento, para luego profundizar contenidos de salud mental y trabajarlos mediante actividades que pueden desarrollarse de manera individual o grupal.  \nElegimos los cuentos porque creemos que no solo son las condiciones materiales en las que vivimos los que inciden en nuestra salud mental, sino también la forma como nos contamos y contamos a otras personas nuestras vidas. En esa perspectiva, Desde tu cuento buscaser un aporte para docentes y otros educadores en su tarea de apoyara adolescentes yjóvenes a expandir y transformar la forma en quenarran sus vidas, permitiéndoles valorar los innumerables recursos que tienen, así como las posibilidades y derechos exigibles que les permitirán cambiar sus vidas y las vidas de los demás en busca de dignidad, igualdad y justicia.  \nRodrigo Rojas-Andrade  \ntabla  \nde contenidos  \nen bús Queda del biene","cbCaif67IyeohzFT","https://ap.wps.com/l/cbCaif67IyeohzFT","pdf",41874266,1,140,"Spanish","es",110,"# Bienvenida\n# SeSión 1: En búsqueda del bienestar\n## El oráculo (cuento de Claudia Andrade Ecchio)\n## Ficha psicoeducativa n.° 1 Salud mental y bienestar\n# SeSión 2: Nuestras conexiones cerebrales\n## Una mala tarde (cuento de Hugo Forno)\n## Ficha psicoeducativa n.° 2 Conexión mente, cuerpo, sociedad\n# SeSión 3: Rompiendo el estigma\n## Shitpost (cuento de Andrés Urrutia)\n## Ficha psicoeducativa n.° 3 Estigma hacia las enfermedades mentales\n# SeSión 4: Yo me cuido, tú me cuidas\n## Mi amuleto de la suerte (cuento de Daniela Viviani)\n## Ficha psicoeducativa n.° 4 Acciones contra el estigma\n# SeSión 5: ¿Cómo anda mi salud mental?\n## El truco dulce (historieta de Rebeca Peña)\n## Ficha psicoeducativa n.° 5 ¿Qué y cuándo se considera un problema de salud mental?\n# SeSión 6: Lo que nadie más ve\n## La niña más normal del mundo (cuento de Ángeles Quinteros)\n## Ficha psicoeducativa n.° 6 Trastornos internalizantes\n# SeSión 7: Un impulso que se escapa\n## Victoria (cuento de Camila Valenzuela)\n## Ficha psicoeducativa n.° 7 Trastornos externalizantes\n# SeSión 8: Aprendemos para cuidarnos\n## Espejo (cuento de Daniela Viviani)\n## Ficha psicoeducativa n.° 8 Otros trastornos y sus tratamientos\n# SeSión 9: Todas y todos necesitamos una mano\n## Vuela conmigo (cuento de José Luis Flores)\n## Ficha psicoeducativa n.° 9 Necesidad de ayuda y pedir ayuda\n# SeSión 10: ¿Qué puedo hacer por mi salud mental?\n## Agenda (cuento de Andrés Urrutia)\n## Ficha psicoeducativa n.° 10 Autocuidado\n# Referencias\n# Cómo trabajar con este material","[{\"question\":\"Cómo está estructurado el programa Desde tu cuento y por qué se recomienda leerlo por sesiones?\",\"answer\":\"El programa se organiza en diez sesiones, que pueden abordarse de manera independiente. 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