[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78426-es":3,"doc-seo-78426-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78426,549768064778,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Libro de distribución gratuita prohibida su venta","Material didáctico de Lengua Española para cuarto grado orientado a niños, con intención formativa y motivadora. Incluye lecturas breves, relatos, adivinanzas y actividades para descubrir la magia de las palabras, mejorar la escritura y comprender el uso del lenguaje. Propone ejercicios de redacción a partir de un paseo por la playa, práctica de signos de puntuación, análisis gramatical (oraciones, comas, tipos), vocabulario sobre el mar y actividades de clasificación fonética y de palabras. Integra textos de La Edad de Oro, preguntas y tareas sobre personajes y un cuento relacionado con un camarón encantado.","# LIBRO DE DISTRIBUCIÓN GRATUITA.PROHIBIDA SU VENTA\n\nCuarto grado  \nEspanol  \n# EspanolCuarto grado\n\nLic.Margarita Luna Tamayo  \nC.Dra.Bertha Rudnikas Katz  \nProf.Monuel Oramos Diaz  \nlic.Modeline Garcia MonteroLic.Irma Avilo Sori  \nM.Sc.Milogros Coto AcostaProf.Elina L.Dioz HernándezLic.Celia Portelle Gomez  \nEdicion:Prof.Nydia Sori GonzalezDiseno:Sonia Acosta Milianlustracior:Alberto Cancio GarciaCorreccion:Hilda Palles ArangoMagda Dot Rodriguez  \n◎Segunda edicion,2008◎Ministerio de Educación,Cuba,1990  \n◎Editorial Pueblo y Educación,1990  \nISBN:978-959-13-1823-7  \nEDITORIAL PUEBLOYEDUCACIONAve.3ra.A No.4605 entre 46y60,Playa,Ciudad de La Habana,Cuba.CP 11300.  \nPARA LOS NINOS DE CUARTO GRADO  \nEste libro de Espanol quiere ser tu amigo,un buen amigo.  \niY qué le puedes pedir a un buen amigo?Que te acompane,que te aconseje,y que te haga reir...y pensar.Por eso hay relatos,adivinanzas,ejercicios para descubrir la magia de las palabras ysentir la satisfaccion de aprender mas y mas de nuestra lengua,elidioma de Marti y Maceo,de Bolivar y del Che,el idioma que nosune a los demas pueblos americanos.  \nAlguna vez has pensado para qué tus companeros y tu estu-dian espanol?...Pues para que aprendan a decir lo que piensan y lodigan bien,para quelleguen a ser como queria Marti:\"hombreselocuentes y sinceros\".  \nAdelante.Aqui te esperan lecturas interesantes,hermosas poe-sias,personajes de cuentos.Y algo mas importante:podrás escribiracerca de tus alegriasde tus experiencias,de lo mucho que sabes.  \nCapítulo  \n1.Hace mas de cien anos nacio un hombre que amó mucho a losninos.EI queria que todos los ninos de América fueran felices,buenos,honestos,sinceros y que aprendieran cosas interesan-tes.Para ellos escribio lindos cuentos,bellas narraciones y her-mosas poesias.Para ellos escribió:La Edad de Oro.  \nSabes quien fue ese hombre?  \niQue poesias o cuentos conoces de La Edad de Oro?  \n·En tercer grado estudiaste el poema Los zapaticos de rosa.Seguramente disfrutaste con su lecturay te aprendiste muchosversos que ahora les puedes recitar a tus companerosRecitalos!  \n2.Despues de escuchar nuevamente la poesia Los zapaticos derosa,redacta un parrafo acerca de lo que le sucedio a Pilardurante su paseo por la playa.  \n3.Este parrafo que ahora vas a leer lo escribio un nino de cuartogrado como tú.  \nPilar fue a la playa con su mama.Ese dia la playa esta-ba muy hermosa.Alli vio a Magdalena que jugaba en laarena con su muneca.También estaba Alberto el militar.Después Pilar encontró a una nina enferma sin zapatos y leregaló los de ella.  \n·En el parrafo que leiste todas las oraciones se refieren alpaseo que hizo Pilar a la playa.iYen el tuyo?  \n·Observa ahora los dos parrafos,el que escribistey el del libro.  \n·Fijate en el signo que separa las oraciones.  \nEn tu parrafo seguramente utilizaste letra mayuscula alcomenzar a escribir,despues de punto y seguido y en losnombres propios,igual que el nino que escribio el parrafode tu libro.  \n4.Juegay aprende.  \nSe han fugado varias letras de las palabras.Buscalas.Cuandolas encuentres leerás un pensamiento de Marti.CopialoCuidatu caligrafia.  \nL_s i_o_s_n l_e_p_ra_z_d_I m_n_o.  \n5.Lee este parrafo.  \nCuba tiene hermosos mares.En sus aguas transparentes yazules habitan muchos peces,langostas,camarones y otrosanimales marinos.Viven tambien diferentes plantas.Abundanbellos corales rojos,negros y blancos.  \nSabes lo que quiere decir habitar?iDe qué otra forma podriasdecir que en las aguas habitan muchos peces?  \n·Conversa con tus companeros acerca de lo que se habla eneste parrafo.En la conversación puedes hablar de:  \nLa belleza de nuestros mares.  \nLas plantas y los animales marinos que tú conoces.Algo que te haya sucedido en el mar.  \n·iCuantas oraciones tiene el parrafo?Copia en tu libreta la pri-mera oracion.Di si es enunciativainterrogativa o exclamativa.  \n·Observa la segunda oración.iQue signo separa los sustanti-vos que nombran animales?  \n·Recuerda que utilizamos coma para separar palabras de lamisma ","cbCailRTdeWJxtHp","https://ap.wps.com/l/cbCailRTdeWJxtHp","pdf",7332730,4,1,146,"Spanish","es",110,"# Para los niños de cuarto grado\n## Actividades de lectura, escritura y comprensión\n## Poesías y relatos de La Edad de Oro\n## Redacción y revisión de párrafos\n## Gramática: oraciones, signos y coma\n## Vocabulario y descripción del mar\n## Cuento: El camarón encantado","[{\"question\":\"¿Qué propósito tiene el libro de Español para cuarto grado?\",\"answer\":\"Busca acompañar y aconsejar al estudiante mediante relatos, adivinanzas y ejercicios para descubrir el valor de las palabras, disfrutar aprendiendo y mejorar la expresión escrita y oral.\"},{\"question\":\"¿Qué ejercicios gramaticales y de puntuación incluye?\",\"answer\":\"Incluye observar y comparar párrafos, revisar el uso de 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