[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73108-es":3,"doc-seo-73108-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73108,962084925636,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",38,"Examen","Cuaderno de repaso vacaciones grado 4","Cuadernillo de trabajo “En familia también se aprende” para el receso escolar, orientado a que el estudiante de cuarto grado de primaria reafirme y aprenda contenidos mediante ejercicios prácticos y divertidos. Se enfoca únicamente en Español y Matemáticas, considerando planes y programas de la SEP y sugerencias de maestros. Está organizado para 20 días, con una guía de trabajo diaria y pasos claros de introducción, práctica, verificación y acompañamiento. Incluye tabla por semanas, días y temas, como descripción, ficha bibliográfica, números naturales, geometría y lectura de comprensión.","Querido padre de familia:  \nEl cuadernillo de trabajo para el receso escolar, “En familia también se aprende”, tiene el propósito de ofrecer a tu hijo la oportunidad de reafirmar los conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar, o bien, aprender mejor aquello que no comprendió, a través de una serie de ejercicios divertidos, que además le permitirán desarrollar habilidades del pensamiento.  \nEste cuadernillo considera únicamente contenidos de las asignaturas de Español y Matemáticas de cuarto grado de primaria, y para su realización se tomaron en cuenta dos aspectos importantes: los planes y programas de la SEP, y las valiosas sugerencias de maestros que están frente a grupo.  \n¿Cómo está organizado el cuadernillo de trabajo?  \nEl cuadernillo está diseñado para 20 días de trabajo, y cuenta con una tabla donde se especifican lassemanas, los días y los temas a tratar. Te recomendamos que tu hijo trabaje una asignatura por día, de lunesa viernes.  \nPara cada día de trabajo es necesario realizar cuatro sencillos pasos, los cuales se describen a continuación:  \nEste paso te ayudará a introducir a tu hijo en el tema con el que se va a trabajar. Va acompañado de Una breve explicación sobre los conceptos más importantes.  \nEste paso incluye una serie de ejercicios para que tu hijo refuerce sus conocimientos sobre el tema.  \nPaso 3  \nVerifica las respuestas  \nEn este paso podrás asegurarte de que tu hijo tenga claro los principales conceptos del tema, a través de preguntas sencillas.  \nEn el cuadernillo aparecerán los símbolos para cada paso, con los cuales podrás identificar la actividad arealizar.  \nEs importante que acompañes a tu hijo en los momentos en que utilice su cuadernillo, ya que tú serás la persona que guiará su trabajo.  \nFinalmente, queremos agradecerte por compartir, con entusiasmo, el compromiso por la educación de tu hijo.  \nSecretaría de Educación de Guanajuato  \nCONTENIDO  \n\n| Semana 1 | Asignatura | Tema |\n| --- | --- | --- |\n| Día 1 Lunes | Español | La descripción |\n| Día 2 Martes | Matemáticas | Los números, sus relaciones y sus operaciones |\n| Día 3 Miércoles | Español | La ficha bibliográfica |\n| Día 4 Jueves | Matemáticas | Los números, sus relaciones y sus operaciones |\n| Día 5 Viernes | Español | El poema y la rima |\n\n\n| Semana 2 | Asignatura | Tema |\n| --- | --- | --- |\n| Día 6 Lunes | Matemáticas | Los números, sus relaciones y sus operaciones |\n| Día 7 Martes | Español | La entrevista |\n| Día 8 Miércoles | Matemáticas | Los números, sus relaciones y sus operaciones |\n| Día 9 Jueves | Español | Lectura de comprensión |\n| Día 10 Viernes | Matemáticas | Medición |\n\n\n| Semana 3 | Asignatura | Tema |\n| --- | --- | --- |\n| Día 11 Lunes | Español | La carta |\n| Día 12 Martes | Matemáticas | Geometría |\n| Día 13 Miércoles | Español | Las noticias |\n| Día 14 Jueves | Matemáticas | Geometría |\n| Día 15 Viernes | Español | El cuento |\n\n\n| Semana 4 | Asignatura | Tema |\n| --- | --- | --- |\n| Día 16 Lunes | Matemáticas | Tratamiento de la información |\n| Día 17 Martes | Español | Los refranes |\n| Día 18 Miércoles | Matemáticas | Procesos de cambio |\n| Día 19 Jueves | Español | Ejercicio de lectura de comprensión |\n| Día 20 Viernes | Matemáticas | La predicción y el azar |\n\n| SEMANA 1 |  |\n| --- | --- |\n| Día 1 Lunes | La descripción |\n| Una breve explicación\u003Cbr>Una descripción es la explicación, de forma detallada y ordenada, de cómo son ciertas personas, lugares, objetos, entre otros. Para describir se utilizan los adjetivos calificativos, ya que son palabras que expresancaracterísticas o propiedades de los sustantivos. Por ejemplo: grande, bonito, flojos, sabrosas, etc. |  |\n\nPide a tu hijo que te describa cómo fueron las últimas vacaciones que tuvieron, ¿aburridas, divertidas, largaso cortas? ¿Y el lugar que visitaron? Una vez que haga la descripción, pregúntale cómo se llaman las palabras que sirven para expresar las características de las personas, lugares, animales u objetos. La respuesta debeser adjet","cbCaivGTtzA9c8In","https://ap.wps.com/l/cbCaivGTtzA9c8In","pdf",3867516,14,1,67,"Spanish","es",110,"# ¿Cómo está organizado el cuadernillo de trabajo?\n## Estructura de 20 días y organización por asignatura\n# Contenido por semanas\n## Semana 1: Español y Matemáticas\n## Semana 2: Español y Matemáticas\n## Semana 3: Español y Matemáticas\n## Semana 4: Español y Matemáticas\n# Ejemplos de actividades\n## Paso 1: Introducción breve del tema\n## Paso 2: Ejercicios de reforzamiento\n## Paso 3: Verifica las respuestas","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del cuadernillo “En familia también se aprende”?\",\"answer\":\"Ofrecer al estudiante la oportunidad de reafirmar los conocimientos del ciclo escolar o aprender mejor aquello que no comprendió, mediante ejercicios divertidos y formativos.\"},{\"question\":\"¿Qué asignaturas aborda el cuadernillo para cuarto grado?\",\"answer\":\"Únicamente contenidos de Español y Matemáticas de cuarto grado de 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