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Metodología: 26 entrevistas con actores clave del campo, trianguladas con literatura y datos de los padrones anuales del Sistema Nacional de Investigadores. 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|\n| --- | --- | --- |\n\nAcadémicos Formados en el Extranjero: Contribuciones al Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Noreste Mexicano  \nJuan Sordo  \nUniversidad Regiomontana  \nMéxico  \nCitación: Sordo, J. (2022) . Académicos formados en el extranjero: Contribuciones al desarrollo delas ciencias sociales en el noreste mexicano. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 30(176) .  \n[https://doi.org/10.14507/epaa.30.7441](https://doi.org/10.14507/epaa.30.7441)  \nResumen: La actividad científica en regiones periféricas ha estado marcada históricamente por su dependencia de los llamados países desarrollados. El objetivo de este trabajo es identificar los roles más relevantes que académicos posgraduados en el extranjero han jugado en el desarrollo delas ciencias sociales en el noreste de México, de 1960 al presente. Se realizaron 26 entrevistas con actores clave del campo científico regional, triangulando la información obtenida con literatura sobre el campo y con datos de los padrones anuales del Sistema Nacional de Investigadores. Los hallazgos muestran contribuciones determinantes como introductores de saberes y prácticas de investigación, aunque condiciones institucionales limitan sus aportaciones y les demandan también un rol activo en la legitimación social de su campo científico.  \nPalabras clave: movilidad científica; profesión académica; ciencias sociales; campos científicos; ciencia periférica  \nForeign-trained scholars: Contributions to social sciences development in northeast Mexico  \nAbstract: Historically, a dependent relationship to so-called developed countries has strongly influenced scientific endeavors in peripheral regions. The objective of this work is to identify relevant roles that scholars with abroad postgraduate diplomas have played in the development of social sciences in northeastern Mexico since 1960. Twenty-six interviews were conducted with  \nkey actors in the regional scientific field. Data from these interviews was triangulated with available literature on the field and with data from the annual National System of Researchers registers. While these actors were decisively confirmed as introducers of knowledge and research practices, institutional weakness limits their contributions and requires them to play active role in the social legitimation of their scientific field.  \nKey words: scientific mobility; academic profession; social sciences; scientific fields; peripheral science  \nAcadêmicos formados no exterior: Contribuições para o desenvolvimento das ciênciassociais no nordeste mexicano  \nResumo: A atividade científica em regiões periféricas tem sido historicamente marcada por sua dependência dos países desenvolvidos. O objetivo deste trabalho é identificar as funções mais relevantes que os acadêmicos de pós-graduação no exterior desempenharam no desenvolvimento das ciências sociais no nordeste do México, desde 1960 até o presente. Foram realizadas 26 entrevistas com atores-chave do campo científico regional, triangulando as informações obtidas com a literatura da área e com os dados dos cadastros anuais do Sistema Nacional de Pesquisadores. Os achados mostram contribuições decisivas como introdutores de saberes epráticas da pesquisa, embora as condições institucionais limitem suas contribuições e tambémdemandem uma função ativo na legitimação social de seu campo científico.  \nPalavras-chave: mobilidade científica; profissão acadêmica; ciências sociais; campos científicos; ciência periférica  \nAcadémicos Formados en el Extranjero: Contribuciones al Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Noreste Mexicano  \nEn los años setenta comenzaron a desplegarse en México considerables esfuerzos para promover el desarrollo de la actividad científica y fortalecer la educación super","cbCaiagRVbHsSa0F","https://ap.wps.com/l/cbCaiagRVbHsSa0F","pdf",396720,26,"Spanish","# Resumen\n# Introducción y contexto de políticas científicas\n# Fomento de posgrados en el exterior y atracción de científicos\n# Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y marcos de evaluación\n# Metodología y triangulación de datos\n# Hallazgos y contribuciones de académicos formados en el extranjero","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del trabajo sobre académicos formados en el extranjero?\",\"answer\":\"Identificar los roles más relevantes que académicos posgraduados en el extranjero han jugado en el desarrollo de las ciencias sociales en el noreste de México, de 1960 al presente.\"},{\"question\":\"Cómo se obtuvo la evidencia para los hallazgos?\",\"answer\":\"Se realizaron 26 entrevistas con actores clave del campo científico regional y se trianguló la información con literatura del área y con datos de los padrones anuales del Sistema Nacional de Investigadores.\"},{\"question\":\"Qué limitaciones institucionales se mencionan respecto a sus aportaciones?\",\"answer\":\"Aunque los actores introdujeron saberes y prácticas de investigación, las condiciones institucionales limitan sus contribuciones y demandan también un rol activo en la legitimación social del campo científico.\"}]","Académicos formados en el extranjero: Contribuciones al desarrollo de las ciencias sociales en el noreste mexicano - Volumen 30 - Número 176 | PDF",1790735035]