[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61274-es":3,"doc-seo-61274-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61274,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Los Alimentos Del Contexto Aplicados En Procesos Pedagogicos Transformadores En El Mescp","Trabajo final de licenciatura que sistematiza cómo los alimentos del contexto se incorporan en procesos pedagógicos transformadores bajo el enfoque del MESCP y la Ley “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”. El proyecto socio productivo se centra en la elaboración y el consumo de alimentos nutritivos para un “vivir bien”, orientando y concientizando al estudiantado mediante actividades dentro y fuera de espacios comunitarios de aprendizaje. Se rescatan saberes del entorno en áreas como Comunicación y Lenguaje y Educación Física, favoreciendo el desarrollo integral, la atención significativa y la revalorización de NyPIOs.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS  \n“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \n“LOS ALIMENTOS DEL CONTEXTO APLICADOS EN PROCESOS PEDAGOGICOS TRANSFORMADORES EN EL MESCP”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. HERNÁN ORLANDO PÉREZ ESPINOZA  \n2. MABEL MIRIAM CRUZ FERNANDEZ  \n3. JUAN CARLOS POMA LLANOS  \nTutor:  \nLic. DAVID SIMON ACARAPI PARRA  \nLa Paz, 2014  \nDEDICATORIA:  \nA toda la Comunidad Educativa, porque deseamos compartir los saberes y conocimiento, valores, dentro lasabiduría de la vida y con el respeto a la Madre Tierra.  \nA todos aquellos, que tienen el interés y vocación deapoyo al proceso educativo, ya que dentro el modelo productivo, tienen muchas actitudes de participación eintegración en todos los pensamientos, dentro de un comportamiento de alimentar nuevos conocimientos ydecisiones en compañía de los estudiantes, observando que esta casa educativa sea el baluarte sincero de transformación educativa, en beneficio de todos los estudiantes yungueños.  \n􀁸 Mabel Miriam Cruz Fernández  \n􀁸 Hernán Orlando Pérez Espinoza  \n􀁸 Juan Carlos Poma Llanos  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por la vida que nos dio, las inspiraciones y oportunidades en diferentes espacios de trabajo, el que nos orientó para trabajar en equipo de manera respetuosa y con intercambio de ideas.  \nA las autoridades del Ministerio de educación y Dirección Distrital, porbrindarnos el apoyo necesario y proyectarnos hacia la transformacióneducativa buscando una calidad de vida dentro el vivir bien.  \nA la ESFM “Mscal. Andrés de Santa Cruz y Calahumana”, por darnos la oportunidad de continuar con nuestros estudios, fortaleciendo el cambio educativo en nuestro Estado Plurinacional.  \nA nuestra Unidad Educativa “CRISPIN ANDRADE Y PORTUGAL”, la que nos permitió trabajar en sus ambientes en beneficio de los estudiantes, permitiéndonos compartir e intercambiar nuestro conocimiento, tomando en cuenta valores de reciprocidad y complementariedad en el trabajo.  \nA nuestras familias por tener esa tolerancia y la compresión deapoyarnos en todos los momentos necesarios para desarrollar este proceso de sistematización.  \nNuestra gratitud al Lic. David Acarapi Parra, como facilitador, porapoyarnos de manera incondicional y continúa en todos los procesos de formación critico reflexiva, propositiva e innovadora.  \n Mabel Miriam Cruz Fernández  \n Hernán Orlando Pérez Espinoza  \n Juan Carlos Poma Llanos  \nUÑACHT’AYAWI  \nCrispín Andrade y Portugal yatiñutanxa mä aski amtawi sarantayasiski, ukaxa Proyecto Socioproductivo “Estudiantes emprendedores en la elaboración y consumo de alimentos nutritivos en la comunidad para un vivir bien” sutincht’atawa. Jilirirpirita qalltasayatichawisaxa mä suma manq’awiñatakixa yatintawinakasa sarantayasi,  \nUkhamarusa jiwasaxa yatichirinakjamaxa yatichawi – yatiqawita qalltasawa amuyt’asipktajach’a amtawi phuqhañataki, kunjamasa “Avelino Siñani” machaqa qamachinxaqhanstayasi, jichhapachaxa yatiñutanakanxa markanakasata amuyt’awinakapa, lurawinakapa, yatichasiñapa, ukhamata, yatiqirinasaxa ch’iki amuyupa kunaymanituqitxap’arxtayasini.  \nJiwasaxa campo Comunidad Y Sociedad , área Comunicación y Lenguajes - Aymara aruta, Inglés aruta, ukhamaraki área de Educación Física, Deportes Y Recreación nayrapacha yatiqawinakata, manq’awinakata tuqita yatiqirinakasaru amthapiyasipkta, kunatixa nayrapachaxa achachilanakasana manq’awinakapaxa wali askinwa.  \nUkhamarusa, yatiqirinakasaruxa aymara aruta arst’asipxañapataki yanapt’asiskiwa kunaymani lurawinaka sarantayasa, sañani kunjamsa manq’awinaka wakicht’asi yatiñasaxa wali askiwa, ukhamata achachilanakasana amuyt’awinakapaxa nayrarusarantayasispa.  \nUkhamaraki, jiwasaxa aymara markasana nayra yatxatawinakapa, arunxa, sarawinakapanxa jichhapachaxa amuyt’ayasiski, kunatixa jiwasa ayllusana lurawinakapajach’anchañawa, sañani ayni, m","cbCaigZGl7CSWdfr","https://ap.wps.com/l/cbCaigZGl7CSWdfr","pdf",2186824,3,1,103,"Spanish","es",110,"# Presentación\n## Proyecto socio productivo y enfoque pedagógico\n## Revalorización de saberes (NyPIOs) y dimensiones de desarrollo\n## Desarrollo en áreas de aprendizaje (Comunicación y Lenguaje, Educación Física)\n## Propósitos de concientización y hábitos de consumo","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del proyecto socio productivo presentado?\",\"answer\":\"Orientar, concientizar y habituar a las/os estudiantes al consumo y preparación de alimentos, valorando la variedad de productos de la región para una sana alimentación.\"},{\"question\":\"Qué marco educativo guía el desarrollo del proyecto?\",\"answer\":\"El proyecto se desarrolla con el enfoque de la Ley “Avelino Siñani – Elizardo 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