[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71993-es":3,"doc-seo-71993-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},71993,962085564807,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","SIGUIENDO VOCALES","Este documento, titulado 'SIGUIENDO VOCALES', es una ficha educativa diseñada para mejorar la atención de los niños a través de un ejercicio interactivo. Fue desarrollado por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real, y está publicado en el sitio web orientacionandujar.wordpress.com. La actividad principal consiste en que los niños dibujen un camino de un dibujo a otro, siguiendo la secuencia de vocales proporcionada en una tabla. La tabla presenta una cuadrícula con letras, incluyendo vocales y consonantes, dispuestas de manera que los niños deben trazar un recorrido específico. El objetivo es doble: por un lado, ejercitar la motricidad fina al dibujar y, por otro, reforzar el reconocimiento y seguimiento de las vocales (a, e, i, o, u) en un contexto lúdico y estructurado. El material busca ser una herramienta para padres y educadores que desean trabajar la concentración y el aprendizaje de las vocales de una forma amena y visual. Al ser una ficha de trabajo, se espera que sea utilizada en entornos educativos o en casa para reforzar habilidades cognitivas básicas en el desarrollo infantil, promoviendo la agilidad mental y la capacidad de seguir instrucciones mediante un juego de conexión visual y de trazo. La simplicidad del diseño y la claridad de la instrucción hacen que sea accesible para niños en etapa preescolar o de primeros años de primaria.","Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención  \nSIGUIENDO VOCALES  \nDibuja el camino que lleva de un dibujo aotro siguiendo vocales.  \n\n|  |  |  | o | i | e | h | o | h | e |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  | b | n | i | j | e | j | a |\n|  |  |  | m | n | o | k | a | k | u |\n| u | e | a | o | e | a | l | u | g | o |\n| o | q | w | r | t | y | ñ | i | h | e |\n| e | s | e | a | u | h | h | o | j | a |\n| a | d | e | c | o | j | j | o | k | i |\n| i | f | i | v | o | i | e | u | l | e |\n| e | g | o | z | x | c | v | b | ñ | a |\n| a | t | u | a | i | o | d |  |  |  |\n| u | s | d | f | g | u | f |  |  |  |\n| o | i | e | u | u | i | g |  |  |  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