[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39712-es":3,"doc-seo-39712-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},39712,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",38,"Examen","Sigue las pistas: tablas de lógica y ejercicios de lengua","Ejercicios educativos en español con formato de actividad de lógica y práctica lingüística. Incluye un apartado de “sigue las pistas” para completar tablas con pistas sobre personas (Laura, María, Ángel y Mariano) y sus actividades, destinos de vacaciones y mascotas, cerrando con una frase de solución. Después incorpora actividades de relación de expresiones con su significado, práctica de prefijos (multi-, in-, des-, sub-, mono-) y formación de palabras con sufijos (-ante, -oso, -ble, -eivo), reforzando vocabulario y comprensión lectora.","26  \n108.- Sigue las pistas, completa las tablas y escribe las soluciones.  \nPISTAS:  \n1. Laura hace natación y va a pasar las vacaciones a la playa. No tiene un camaleón.  \n2. María tiene un gatito. No juega al fútbol, ni va a pasar las vacaciones en una granja.  \n3. Este año Ángel se queda en su ciudad, pero no le importa, porque montará en bici; el ciclismo es su deporte favorito. Lamenta no tener perro.   \n4. Mariano tiene un canario. No veranea en la montaña, ni juega al tenis.  \n|  | LAURA | MARIA | ÁNGEL | MARIANO |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| NATACIÓN | SI | NO | NO | NO |\n| TENIS | NO |  |  |  |\n| CICLISMO | NO |  |  |  |\n| FUTBOL | NO |  |  |  |\n\n|  | LAURA | MARIA | ÁNGEL | MARIANO |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| PLAYA | SI | NO | NO | NO |\n| CIUDAD | NO |  |  |  |\n| MONTAÑA | NO |  |  |  |\n| GRANJA | NO |  |  |  |\n\n|  | LAURA | MARIA | ÁNGEL | MARIANO |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| PERRO |  |  |  |  |\n| GATO |  |  |  |  |\n| CAMALEÓN | NO |  |  |  |\n| CANARIO |  |  |  |  |\n\nSOLUCIÓN:  \nLaura tiene un ~~ ~~ , veranea en la ~~ ~~ y hace ~~ ~~  \nMaría tiene un   , veranea en la   y juega al Ängel tiene un ~~ ~~ , veranea en la ~~ ~~ y juega al  \nMariano tiene un   , veranea en la   y hace    \n[http://www.cuadernosdigitalesvindel.com](http://www.cuadernosdigitalesvindel.com) Pag.76  \n109.-Relaciona cada frase con su significado:  \n1.-Lo echaron a cara o cruz.  \n2.-Ese perro tiene cara de pocos amigos.  \n3.-A Luís le cruzaron la cara.  \n110.-Con los prefijos: multi-, in-, des-, sub-, mono-, escribe las palabras correspondientes  \na las siguientes definiciones De muchos colores.  \nAlgo que no resulta cómodo.  \nDeshacerte el peinado.  \nPoner una raya por debajo.  \nUn tren que va por un solo raíl.  \n111.- Escribe las palabras correspondientes a las siguientes definiciones con los sufijos:  \n-ante, -oso, -ble e-ivo.  \nQue se comprende bien.    \nEl que estudia mucho.   \nDe oficio estudiar. ~~ ~~  \nTiene la capacidad de comprender.    \n[http://www.cuadernosdigitalesvindel.com](http://www.cuadernosdigitalesvindel.com) Pag.77","cbCaitpOlP7XLBfT","https://ap.wps.com/l/cbCaitpOlP7XLBfT","pdf",34383,2,1,"Spanish","es",110,"# Sigue las pistas: completar tablas\n# Relaciona frases con su significado\n# Escribe palabras con prefijos\n# Escribe palabras con sufijos","[{\"question\":\"Qué se pide en el ejercicio 26 de “Sigue las pistas”?\",\"answer\":\"Completar las tablas con las soluciones usando las pistas sobre actividades, lugares de vacaciones y mascotas de Laura, María, Ángel y Mariano.\"},{\"question\":\"Qué tipo de actividad incluye el ejercicio 109?\",\"answer\":\"Relacionar cada frase con su significado, usando expresiones como “echaron a cara o cruz” y “cara de pocos amigos”.\"},{\"question\":\"Qué se practica con los ejercicios 110 y 111?\",\"answer\":\"El ejercicio 110 pide formar palabras con prefijos (multi-, in-, des-, sub-, mono-); 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