[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73754-es":3,"doc-seo-73754-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":20},73754,8796095027276,"Valentina","https://avatar.qwps.com/avatar/d3BzX2FwX3Rlc3RfMjUxMTI2XzAxODA=",38,"Examen","Tarjetas: Comparar y Contrastar Fotos Reales","Conjunto de tarjetas de actividad para practicar la comparación y el contraste entre dos elementos mediante preguntas guiadas. Cada bloque incluye: identificar similitudes (“¿Qué tienen en común…?”), detectar diferencias (“¿En qué se diferencia…?”) y completar con ejemplos por categoría (“Nombra un instrumento…”, “Nombra algo rojo…”, “Nombra un animal…”, “Nombra algo que se coloque en los pies/manos…”). Los temas abarcan objetos cotidianos, prendas, alimentos, animales, materiales escolares, transporte e instrumentos musicales, apoyados por fotografías con procedencia ARASAAC y licencia CC.","▪ ¿Qué tienen en común una guitarray una trompeta?  \n▪ ¿En qué se diferencia una guitarra yuna trompeta?  \n▪ Nombra un instrumento con cuerdas, como una guitarra.  \n▪ Nombra un instrumento en el que haya que soplar para que suene, como una trompeta.  \n▪ ¿Qué tienen en común unos calcetines y unos guantes?  \n▪ ¿En qué se diferencia unos calcetines y unos guantes?  \n▪ Nombra algo que se coloque en los pies, como unos calcetines.  \n▪ Nombra algo que se coloque en las manos, como unos guantes.  \nFotografías Procedencia: ARASAAC ( [http://arasaac.org](http://arasaac.org)) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón  \n▪ ¿Qué tienen en común un armario yuna silla?  \n▪ ¿En qué se diferencia un armario yuna silla?  \n▪ Nombra un objeto de madera, como un armario.  \n▪ Nombra un objeto que sirva para sentarse, como una silla.  \n▪ ¿Qué tienen en común una manzanay un tomate?  \n▪ ¿En qué se diferencia una manzana yun tomate?  \n▪ Nombra una fruta, como una manzana.  \n▪ Nombra algo rojo, como un tomate.  \nFotografías Procedencia: ARASAAC ( [http://arasaac.org](http://arasaac.org)) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón  \n▪ ¿Qué tienen en común un perro y un león?  \n▪ ¿En qué se diferencia un perro y un león?  \n▪ Nombra un animal doméstico, como un perro.  \n▪ Nombra un animal que viva en laselva, como un león.  \n▪ ¿Qué tienen en común un lápiz y unpincel?  \n▪ ¿En qué se diferencia un lápiz y unpincel?  \n▪ Nombra objeto que sirva para escribir, como un lápiz.  \n▪ Nombra un objeto que sirva para pintar, como un pincel.  \nFotografías Procedencia: ARASAAC ( [http://arasaac.org](http://arasaac.org)) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón  \n▪ ¿Qué tienen en común un bolso yuna mochila?  \n▪ ¿En qué se diferencia un bolso y una mochila?  \n▪ Nombra un objeto con bolsillos, como un bolso.  \n▪ Nombra un objeto que utilices en el colegio, como una mochila.  \n▪ ¿Qué tienen en común un coche yuna bicicleta?  \n▪ ¿En qué se diferencia un coche y unabicicleta?  \n▪ Nombra un medio de transporte que necesite gasolina, como un coche.  \n▪ Nombra un medio de transporte que tenga dos ruedas, como unabicicleta.  \nFotografías Procedencia: ARASAAC ( [http://arasaac.org](http://arasaac.org)) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón  \n▪ ¿Qué tienen en común unas tijeras yun cuchillo?  \n▪ ¿En qué se diferencia unas tijeras yun cuchillo?  \n▪ Nombra un objeto que sirva para cortar, como unas tijeras.  \n▪ Nombra un objeto que se utilice como cubierto, como un cuchillo.  \n▪ ¿Qué tienen en común una falda yuna camiseta?  \n▪ ¿En qué se diferencia una falda y una camiseta?  \n▪ Nombra una prenda de vestir con botones, como una falda.  \n▪ Nombra una prenda de vestir que te pongas en la parte de arriba, como una camiseta.  \nFotografías Procedencia: ARASAAC ( [http://arasaac.org](http://arasaac.org)) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón","cbCaiaJGe1BOnje7","https://ap.wps.com/l/cbCaiaJGe1BOnje7","pdf",390715,8,1,5,"Spanish","es",110,"# Comparaciones entre elementos\n## Instrumentos musicales (guitarra y trompeta)\n## Accesorios de vestir (calcetines y guantes)\n## Mobiliario (armario y silla)\n## Alimentos (manzana y tomate)\n## Animales (perro y león)\n## Materiales para escribir y pintar (lápiz y pincel)\n## Objetos para llevar cosas (bolso y mochila)\n## Medios de transporte (coche y bicicleta)\n## Utensilios (tijeras y cuchillo)\n## Ropa (falda y camiseta)","[{\"question\":\"Cómo se responde a las preguntas de similitudes en las tarjetas?\",\"answer\":\"Cada tarjeta pide “¿Qué tienen en común…?”; 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