[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59864-es":3,"doc-seo-59864-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59864,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","La Pesca en la Nación Mosetén de Covendo (2006 - 2022) 10 Estadística e-862","Guía didáctica sobre la pesca del pueblo indígena Mosetén de Covendo, orientada a fortalecer aprendizajes a partir de referentes culturales propios. Presenta información sobre conocimientos ligados a la pesca, con propuestas metodológicas para incorporarlos en el aula, promoviendo la identidad sociocultural y lingüística de niñas y niños mediante la participación familiar y comunitaria. Incluye organización por unidades: clasificación de peces, técnicas, tiempos y espacios, roles en la pesca y expresiones espirituales, considerando un enfoque integral a lo largo de la vida comunitaria.","La PescaLOS SECRETOS DE LA PESCA EN LA  \nNACIÓN MOSETÉN DE COVENDO  \nBolivia-Ecuador-Perú  \neibamaz  \nEducación Intercultural Bilingüe UNICEF-Finlandia  \nprograma académicoproeiB andes-Umss  \nLA PESCA-MOSETÉN, COVENDO  \nPueblo Mosetén de Covendo  \nProyecto EIBAMAZ  \nPrimera edición 2010.  \nDepósito Legal:  \n Organización Indígena  \nOrganización del Pueblo Indígena Mosetén (OPIM)  \nEquipo de investigación UMSS-PROEIBAndes  \nCoordinador general  \nFernando Prada Ramírez  \nCoordinadores de campo  \nAmilcar Zambrana Balladares  \nJuan José Bellido  \nInvestigadores  \nJuan Huasna Bozo (OPIM)  \nAbel Maito Canare (OPIM)  \nAna Evi Sulcata Guzmán  \nMarco Antonio Alcalá Cuba  \nCoordinación general y asistencia técnica UNICEF  \nAdán Pari Rodríguez  \nRevisión de la escritura mosetén  \nJuan Huasna Bozo  \nAbel Maito Canare  \nApoyo financiero  \nCooperación del Gobierno de Finlandia  \nUNICEF  \nEdición  \nE. Naira Terceros Paz  \nDiseño y diagramación  \nDaniela Saavedra P.  \nMiguel Ángel Alcoba García  \nFotos  \nAna Evi Sulcata  \nMarco Antonio Alcalá  \nAmilcar Zambrana  \nEl presente trabajo fue realizado en el marco del acuerdo firmado entre UNICEF y la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), por medio del PROEIB Andes, con fondos del gobierno de Finlandia.  \nEsta guía es propiedad del pueblo Mosetén de Covendo. Se permite la reproducción total o parcial de este libro sólo cuando no tenga fines comerciales ni de lucro, citando siempre la fuente.  \nLa PescaLOS SECRETOS DE LA PESCA EN LA  \nNACIÓN MOSETÉN DE COVENDO  \nPresentación  \nEstimado profesor:  \nEsta Guía Didáctica tiene la finalidad de apoyarlo en su práctica pedagógica y ayudarloa desarrollar mejores aprendizajes en sus estudiantes a partir de sus propios referentes culturales. En la guía podrá encontrar información sobre los conocimientos concernientesa la actividad productiva de “la pesca” del pueblo indígena Mosetén, Covendo; además desugerencias metodológicas para incluir estos saberes en el desarrollo de las clases y deesa forma afianzar en los estudiantes los saberes propios de su cultura y el conocimientode nuevos saberes.  \nIgualmente, consideramos que es importante fortalecer la identidad sociocultural y lingüística de las niñas y niños del pueblo, por ello muchas actividades pedagógicas sugeridasinvolucran la participación de la familia, sabios y otros miembros de la comunidad, quienes son actores fundamentales en los procesos educativos comunales y con su experiencia y conocimientos, contribuirán al desarrollo de aprendizajes significativos en los estudiantes. Nuestra intención es brindarle información sistematizada sobre saberes, tecnologías, tradiciones, ritos y valores, que en el pueblo Mosetén, Covendo practican durante la pesca, demodo que usted cuente con elementos propios de la cultura local que sirvan de base a supráctica pedagógica y contribuyan a lograr una educación de mejor calidad.  \nSabiendo que la labor docente es una actividad de gran importancia y responsabilidad para formar ciudadanos que contribuyan a construir una mejor sociedad, esperamos que esta guía pueda serle útil no como un libro de texto, sino como referente para planificar sus clases de forma más creativa y pertinente a la realidad sociocultural y lingüística del pueblo Mosetén, Covendo.  \nContenido:  \nUNIDAD 1  \nLa pesca mosetén 7  \n• Sistema de clasificación de los peces 8  \n• Otras variedades de peces 9  \n• Clasificación de peces por su alimentación 10  \n• Sugerencias metodológicas 12  \nUNIDAD 2  \ntécnicas de pesca 13  \n• Técnicas propias de pesca 13  \n• Construcción de chapapa como técnica 15  \n• Otras técnicas e instrumentos de pesca 18  \n• El barbasqueo común 20  \n• Sugerencias metodológicas 21  \nUNIDAD 3  \ntiempos y espacios de pesca 23  \n• Escenarios e indicadores naturales de pesca 23  \n• Insumos y tiempos de pesca 24  \n• Sugerencias metodológicas 25  \nUNIDAD 4  \nLos roLes en La pesca 26  \n• Roles desempeñados por los niños pequeños 28  \n• Roles de los bamtyi’ y bamsi’ en la pesca 29  \n• Rol de l","cbCaimKDEt5c9MZE","https://ap.wps.com/l/cbCaimKDEt5c9MZE","pdf",1029074,4,1,38,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Introducción\n# Unidad 1: La pesca mosetén\n## Sistema de clasificación de los peces\n## Otras variedades de peces\n## Clasificación de peces por su alimentación\n## Sugerencias metodológicas\n# Unidad 2: Técnicas de pesca\n## Técnicas propias de pesca\n## Construcción de chapapa como técnica\n## Otras técnicas e instrumentos de pesca\n## El barbasqueo común\n## Sugerencias metodológicas\n# Unidad 3: Tiempos y espacios de pesca\n## Escenarios e indicadores naturales de pesca\n## Insumos y tiempos de pesca\n## Sugerencias metodológicas\n# Unidad 4: Los roles en la pesca\n## Roles desempeñados por los niños pequeños\n## Roles de los bamtyi’ y bamsi’ en la pesca\n## Rol de los Nanatyi’ en la pesca\n## Rol de las Nanasi’ en la pesca\n## Sugerencias metodológicas\n# Unidad 5: Expresiones espirituales\n## Seres espirituales\n## Sueños y amos del monte\n## Normas sociales en la pesca\n## Sugerencias metodológicas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la guía didáctica sobre la pesca mosetén?\",\"answer\":\"Apoyar la práctica pedagógica incorporando saberes sobre la pesca del pueblo Mosetén de Covendo en el desarrollo de las clases, para lograr aprendizajes significativos desde referentes culturales propios.\"},{\"question\":\"Cómo contribuyen familia, sabios y comunidad al proceso educativo propuesto?\",\"answer\":\"Muchas actividades pedagógicas sugeridas involucran su 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