[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-156904-es":3,"doc-seo-156904-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},156904,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","La motricidad fina como base para el desarrollo de la escritura y la expresión gráfica","La motricidad fina actúa como factor determinante en el aprendizaje inicial de la escritura en educación inicial, especialmente en contextos vulnerables donde existen carencias de recursos didácticos y de estimulación temprana. La investigación analiza su influencia en el desarrollo de la escritura y la expresión gráfica mediante un enfoque cualitativo documental-bibliográfico con revisión sistemática de 21 estudios (2017-2025). Los hallazgos reportan alta frecuencia de dificultades motoras (40%-85%) y correlación positiva (r=0.804), con mejoras relevantes (30%-65%) tras estrategias grafoplásticas y actividades artísticas, destacando intervenciones tempranas con participación familiar.","|  | Revista Latinoamericana de Calidad Educativa ISSN: 3028-8916 |\n| --- | --- |\n| La motricidad fina como base para el desarrollo de la escritura y la\u003Cbr>expresión gráfica\u003Cbr>Fine Motor Skills as a Foundation for the Development of Writing and\u003Cbr>Graphic Expression\u003Cbr>Juana Monserrate Alonso Reyes1, Gabriela Cristina Ormaza Solano2, Dulce María Agrace Torres3, Doris Yesenia Abad Torres4, Alexi Maribel Aguirre Mora5 y Sarita Janeth León\u003Cbr>Alvarez6\u003Cbr>¹Escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo, [jmonseal@gmail.com](jmonseal@gmail.com), [https://orcid.org/0009-0007-0263-1200](https://orcid.org/0009-0007-0263-1200), Ecuador\u003Cbr>2Unidad Educativa 11 de Diciembre, [gabbyormaza3005@hotmail.com](gabbyormaza3005@hotmail.com), [https://orcid.org/0009-0009-0402-0117](https://orcid.org/0009-0009-0402-0117), Ecuador\u003Cbr>3Unidad Educativa Leopoldo N. Chavez, [dulmaryagrace1996@gmail.com](dulmaryagrace1996@gmail.com), [https://orcid.org/0009-0001-7987-3466](https://orcid.org/0009-0001-7987-3466), Ecuador\u003Cbr>4Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús, [dyatabad82@hotmail.com](dyatabad82@hotmail.com), [https://orcid.org/0009-0002-9629-1086](https://orcid.org/0009-0002-9629-1086),\u003Cbr>Ecuador\u003Cbr>5Unidad Educativa Virgilio Ratti, [mariaguirre_0106@hotmail.com](mariaguirre_0106@hotmail.com), [https://orcid.org/0009-0004-0488-906X](https://orcid.org/0009-0004-0488-906X), Ecuador\u003Cbr>6Investigador Independiente, [janeth0599@hotmail.com](janeth0599@hotmail.com), [https://orcid.org/0009-0008-6753-2032](https://orcid.org/0009-0008-6753-2032), Ecuador\u003Cbr>Información del Artículo RESUMEN\u003Cbr>La motricidad fina constituye un factor determinante en el aprendizaje inicial de la escritura, sin embargo, los niños de escuelas públicas ubicadas en zonas populares de Guayaquil presentan deficiencias significativas en su desarrollo debido a limitaciones en recursos didácticos, talento humano especializado yestimulación temprana en el hogar. El objetivo general de esta investigaciónfue analizar la influencia de la motricidad fina en el desarrollo de la escrituray la expresión gráfica en niños de educación inicial de estas escuelas. Elestudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo documentalbibliográfico, basado en una revisión sistemática de 21 investigaciones publicadas entre 2017 y 2025, extraídas de bases de datos científicas como Scopus, Scielo, Redalyc y Dialnet. Los resultados evidencian que entre el 40% y el 85% de los niños presentan dificultades en habilidades motoras fundamentales, con una correlación positiva alta (r = 0.804) entre la motricidad fina y el desempeño en escritura. Las estrategias pedagógicas basadas en técnicas grafoplásticas y actividades artísticas han demostradomejoras significativas en el rendimiento motor fino, con incrementos que van desde el 30% hasta el 65% . Se concluye que la motricidad fina influye decisivamente en el aprendizaje de la escritura y que las intervenciones tempranas, contextualizadas y con participación familiar, son fundamentales para superar las brechas existentes en contextos vulnerables.\u003Cbr>ABSTRACT\u003Cbr>Fine motor skills are a determining factor in the early stages of learning to write. However, children in public schools located in low-income areas of Guayaquil exhibit significant deficiencies in their development due to limitations in teaching resources, specialized personnel, and early stimulation at home. The general objective of this research was to analyze the influence of fine motor skills on the development of writing and graphic expression in preschool children in these schools. The study was conducted using a qualitative, documentary-bibliographic approach, based on a systematic review of 21 studies published between 2017 and 2025, extracted from scientific databases such as Scopus, SciELO, Redalyc, and Dialnet. The results show that between 40% and 85% of the children present difficulties in fundamental motor skills, with a high positive correlation (r = 0.804) between fine motor s","cbCairiOauPONWGF","https://ap.wps.com/l/cbCairiOauPONWGF","pdf",389121,1,11,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## La motricidad fina en la primera infancia y su relación con la escritura\n## Desigualdades en la estimulación temprana y factores asociados\n# Resumen y resultados\n## Objetivo y enfoque metodológico\n## Hallazgos sobre dificultades motoras y correlación con escritura\n## Estrategias pedagógicas y conclusiones","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo de la investigación sobre motricidad fina?\",\"answer\":\"Analizar la influencia de la motricidad fina en el desarrollo de la escritura y la expresión gráfica en niños de educación inicial.\"},{\"question\":\"Qué metodología se utiliza en el estudio?\",\"answer\":\"Se aplica un enfoque cualitativo documental-bibliográfico con revisión sistemática de 21 investigaciones publicadas entre 2017 y 2025, obtenidas de bases de datos científicas.\"},{\"question\":\"Qué resultados reporta el estudio sobre la motricidad fina y la escritura?\",\"answer\":\"Se observa que entre 40% y 85% de los niños presentan dificultades en habilidades motoras fundamentales, con una correlación positiva alta (r=0.804) entre motricidad fina y desempeño en escritura; 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