[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66796-es":3,"doc-seo-66796-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66796,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Informe Final de Grado - Trabajamos en un Ambiente Limpio y Saludable","Informe final de grado del Instituto Normal Superior “Enrique Finot” que sistematiza la implementación de un Proyecto Socio Productivo orientado a promover hábitos de higiene en niños y niñas de la U.E.F. Fanny Antelo de Callaú. El trabajo integra actividades del PSP con el plan curricular de aula, mediante reuniones de sensibilización, talleres de capacitación, instrumentos de registro y planificación bimestral. Se detallan acciones de cuidado del entorno escolar y comunitario, construcción de basureros, afiches, reutilización de materiales y una feria pedagógica para evidenciar resultados.","# MINISTERIO DE EDUCACIÓNY CULTURASINSTITUTO NORMAL SUPERIOR“ENRIQUE FINOT”\n\n## INFORME FINAL DE GRADO\n\nTEMA:\"TRABAJAMOS EN UN AMBIENTE LIMPIOY SALUDABLE PARAINCENTIVAR HABITOS DE HIGIENE EN NINOS Y NINAS DE LAU.E.FANNYANTELO DE CALLAU”.  \nTRABAJO REALIZADO PARA LA OBTENCION DEL GRADO DELICENCIATURA DE PROFESOR DEL NIVEL INICIAL EN FAMILIACOMUNITARIA DEL 1Y2CICLO.  \n## EQUIPO DE SISTEMATIZACION:\n\nCarmen Helen Sejas AvalosCarolis Castro CardozoPatricia Chávez Guardia  \nFacilitador:Lic.Carmen Fabiola Salazar Serrano  \nSanta Cruz-Bolivia  \nIndice  \nRESUMEN………………………………………………………………………………………………………………………1  \nINTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………………………2  \nI.MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………4  \nII.MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………6  \nPROYECTO SOCIO PRODUCTIVO…………………………………………………………………6  \nObjetivo Holístico del PSP……………………………………………………………………………………………6  \nObjetivo General INTITUCIONAL………………………………………………………………………………6  \nObjetivos específicos……………………………………………………………………………………………………6  \nPLAN ANUAL BIMESTRALIZADO……7  \nOBJETIVO DEL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD  \nEN FLIA. COMUNITARIA……………………………………………………………………………………………………7  \nOBJETIVO DEL SEGUNDO ANO DE ESCOLARIDAD  \nEDUCACION INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA…………………………………………7  \nPLANES DE DESARROLLO CURRICULAR …………………………………………………7  \nI.RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………………………………………10  \nIV.RELATOYANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………15  \nV. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS  \nEDUCATIVAS…………………………………………………………………………………………………………………………44  \nV.I.COMPARACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…………………45  \nVII. ANALISISE INTERPRETACION DE LAS EXPERIENCIAS  \nTRANSFORMADORAS ………………………………………………………………………………………45  \nVI. PRODUCTOSYRESULTADOS…………………………………………………………………………50  \nVII.CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES………………………………………………………52  \nVII. BIBLIOGRAFIAY FUENTE………………………………………………………………………………………5  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo que hemos realizado las docentes de la U.E.Fanny antelo de Callaú,con muchos anos de experiencia en la educación inicial en familia comunitaria ycomprometidos con los estudiantes y los estudiantes,tenemos el agrado de dar a conoceruna experiencia de trabajo con el proyecto socio productivo “Trabajamos en un ambientelimpio y saludable”en este caso realizamos la sistematización de la implementación deactividades del PSP articulando los campos y áreas de saberes y conocimientos con elplan curricular de aula,durante la cual trabajamos diversas actividades relacionadas acuidar el medio ambiente del entorno escolar y comunitario,para obtener buenosresultados planteamos objetivos teóricos y prácticos os que nos ayudaran a reflexionarcríticamente sobre las actividades realizadas durante el proceso que duro la experienciapromoviendo la participación activa del trabajo comunitario de los estudiantes y padres defamilia en la realización de la práctica de los valores socio comunitario para el cuidado yprevención del medio ambiente.  \nEste trabajo de sistematización se llevó a cabo a través de reuniones de sensibilización yconciencia a los estudiantes y comunidad encabezada en la CPTs con el apoyo de ladirección y las demás colegas,junta escolar,portero y comunidad en general,serealizaron talleres de capacitación y análisis y la guia de sistematización para laelaboración del diseno técnico,la elaboración de los instrumentos:entrevistas,cuestionarios y diario de campo.La parte central de este trabajo cobro su mayorimportancia durante la aplicación de la planificación curricular de clases,tomando encuenta la implementación de las actividades del PSP en la concreción de los trabajos conlas y los estudiantes,a través del desarrollo de las orientaciones metodológica,practica,teoria,valoración y producción,desarrollando los criterios de evaluación ser,saber,hacery decidir que responden a los objetivos holísticos planteados en cada una de lasp","cbCaif8s97rfgbot","https://ap.wps.com/l/cbCaif8s97rfgbot","pdf",1797830,3,1,166,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cómo se desarrolló la sistematización de la experiencia?\",\"answer\":\"Los resultados destacaron la adquisición de hábitos de higiene personal y el trabajo comunitario, incluyendo la construcción de basureros, la elaboración de afiches, la reutilización de materiales descartables y la transformación de productos como botellas plásticas y periódicos, culminando con una feria 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