[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-136944-es":3,"doc-seo-136944-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},136944,687207017582,"Ethan Miller","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",43,"Estilo de Vida","FENAQUISTISCOPIO - Animaciones sobre papel","Actividad para construir el fenaquistiscopio, uno de los primeros “juguetes ópticos”, y generar la ilusión de movimiento a partir de imágenes fijas. Incluye selección de personajes y definición de movimientos en pasos/cuadros, elaboración de un boceto cíclico y planificación de cambios muy sutiles. Detalla materiales y procedimiento: trazar, dividir y recortar discos, dibujar la secuencia animada y montar los círculos sobre un eje con corcho y palito para observar el efecto frente a un espejo.","FENAQUISTISCOPIO:  \nAnimaciones sobre papel  \nFENAQUISTISCOPIO: AN IMACIONES SOBRE PAPEL  \nEn esta actividad aprenderán a construir uno de los primeros “juguetes ópticos” inventados para crear y ver dibujos animados: el fenaquistiscopio. Podrán dar movimiento a alguno de sus personajes y hacerlo interactuarcon algún objeto o, si lo prefieren, dar vida a figuras abstractas. ¡Bienvenidos y bienvenidas al mundo de la animación!  \nDificultad: Media  \n1  \n[www.historiasparaarmar.org](www.historiasparaarmar.org)  \nMATERIALES  \nPapel blanco (no muy fino, puede ser una cartulina o alguna hoja de más de 120 g) .  \n Cartón o cartulina negra.  \n Compás o elementos para trazar dos círculos de tamaños diferentes.  \n Regla.  \n Chinche/chinchetas.  \n Transportador.  \n Palito de brochette.  \n Corcho.  \n Pegamento.  \n Figuras para animar. Pueden imprimir los personajes que diseñaron en elCreador de historias, en sus diferentes fases de movimiento, o dibujar y pintar directamente con lápices de colores, crayones o fibras.  \nFENAQUISTISCOPIO: AN IMACIONES SOBRE PAPEL  \nENGAÑAR LA MIRADA:  \nLA ILUSIÓN DE MOVIMIENTO  \nLos juguetes ópticos son dispositivos que generanun truco o engaño visual. La mayoría fueron creados en los siglos XVIII y XIX, en principio como curiosidad científica, y luego también como un juguete para niños, niñas y adultos.  \nEl nombre “fenaquistiscopio” (¿intentaron pronunciarlo?) proviene del griego y significa “espectadorilusorio”: este juguete es el primer dispositivocapaz de generar la ilusión de movimiento apartir de imágenes fijas. Consiste en un disco circular liso que contiene varios dibujos de un mismo objeto, figura o personaje, en posiciones ligeramente diferentes, y que tiene unas rendijasa través de las que se puede mirar. Cuando se hace girar el disco rápidamente f rente a un espejo, secrea la ilusión de una imagen en movimiento.  \n[www.historiasparaarmar.org](www.historiasparaarmar.org)  \nANTES DE EMPEZAR  \n Definan qué van a animar. ¿Cuál o cuáles de los personajes de la historia que crearon en el Creador de historias aparecerán en su animación? ¿Qué movimientos harán? ¿En cuántos pasos o cuadros se llevará a cabo este movimiento? (hagan clic aquí para descubrir cómocambiar las posturas de sus personajes en el Creador de historias) .  \nPOR EJEMPLO   \nPara animar a la protagonista de la historia “Charo y el lago”, podrían tomar como base su recorridohacia el lago. Charo puede saltar, caminar o correr. También podrían elegir algún animal del bosque, o varios, y agregarlos a la animación para hacerlos interactuar con Charo.  \n Realicen un boceto. Una buena forma de empezar es plantear una animación en ocho pasos  \no cuadros. Tomen una hoja en blanco, divídanla en ocho cuadraditos, y dibujen la secuencia animada. Recuerden que, en animación, es fundamental que los cambios entre cuadro y cuadro sean muy pequeños. Modifiquen levemente el movimiento entre paso y paso.  \nPOR EJEMPLO   \nEn las imágenes que ven acontinuación, la expresióndel rostro de Charo cambia en 6 cuadros. Y en la segunda secuencia vemos a Charoy su pajarito moverseen 8 pasos / cuadros.  \nCONSEJO:  \nLas animaciones que mejor funcionanen el fenaquistiscopio son las cíclicas, como los gifs animados.  \nMANOS A LA OBRA  \n1  \nDibujen la base. Tomen la cartulina negra y, usando el compás, dibujen sobre ella un círculode 22 cm de diámetro. No lo recorten aún.  \n2 Dividan la base en ocho secciones iguales. Con laregla, tracen una línea que atraviese al círculo porel centro. Realicen las siguientes divisiones a partirde esta primera división. Recuerden que harán una animación en ocho cuadros, por lo que es necesario que dividan al círculo en ocho partes iguales.  \nConsejo:  \nSi prefieren, pueden hacer la base trazando más líneas, siempre dividiendo cada parte por la mitad (como si cortaran una pizza en porciones), o usando el transportador. Para calcular el tamaño de cada porción deben dividir 360° (el tamaño total del círculo) por la cantidad de cuadros que deseen crea","cbCaiqHE3asMV2U7","https://ap.wps.com/l/cbCaiqHE3asMV2U7","pdf",886939,1,5,"Spanish","es",110,"# E n esta actividad aprenderán\n# Materiales\n# Engañar la mirada: La ilusión de movimiento\n# Antes de empezar\n## Definir qué van a animar\n## Realizar un boceto\n# Manos a la obra\n## Dibujen la base\n## Recorten y preparen el disco\n## Dibujen la secuencia animada\n# Montaje y prueba\n# Un paso más allá","[{\"question\":\"Qué es el fenaquistiscopio y cómo produce la ilusión de movimiento?\",\"answer\":\"Es un disco con varios dibujos en posiciones ligeramente diferentes y rendijas para mirar. Al girarlo rápidamente frente a un espejo, crea la ilusión de una imagen en movimiento.\"},{\"question\":\"Cómo planificar la animación antes de dibujar los discos?\",\"answer\":\"Definan qué personajes animarán, qué movimientos harán y en cuántos pasos o cuadros. 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