[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-142320-es":3,"doc-seo-142320-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},142320,962085662650,"Dozel","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Fascículo 1 - Proyecto: Organizamos nuestra aula - guía para el aula","Fascículo del Ministerio de Educación del Perú para el II ciclo de Educación Inicial (3, 4 y 5 años) que orienta cómo desarrollar proyectos en el aula. Presenta un proyecto marco titulado “Organizamos nuestra aula”, inicia con la planificación del año escolar y propone actividades para escuchar los intereses de los niños, elaborar acuerdos, usar el calendario, planificar visitas familiares y evaluar la experiencia. Incluye reflexión docente y anexos, respaldando la movilización nacional por la mejora de los aprendizajes.","¿Cómo desarrollamos proyectos en el aula?  \nFascículo  \n1  \nProyecto: Organizamos nuestra aula  \nII Ciclo  \n3, 4 y 5 años de Educación Inicial  \nHOY EL PERÚ TIENE UN COMPROMISO: MEJORAR LOS APRENDIZAJES  \nTODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS  \nMOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nAv. De la Arqueología, cuadra 2-San Borja Lima, Perú  \nTeléfono 615-5800  \n[www.minedu.gob.pe](www.minedu.gob.pe)  \nVersión 1.0  \nTiraje: 54 000 ejemplares  \nEmma Patricia Salas O´Brien  \nMinistra de Educación  \nJosé Martín Vegas Torres  \nViceministro de Gestión Pedagógica  \nEquipo Coordinador de las Rutas del Aprendizaje:  \nAna Patricia Andrade Pacora, Directora General de Educación Básica Regular  \nNeky Vanetty Molinero Nano, Directora de Educación Inicial Flor Aidee Pablo Medina, Directora de Educación Primaria Darío Abelardo Ugarte Pareja, Director de Educación Secundaria  \nEquipo pedagógico:  \nFátima Natalia Masías Amaya Rosario del Carmen Gildemeister Flores Jenny Julia Isabel Huidobro Tsukayama  \nEdición: Juan Enrique Corvera Ormeño, Carmen Rosa León Ezcurra, Luis Fernando Ortiz Zevallos  \nDiseño gráfico y diagramación: Hungria Alipio Saccatoma  \nIlustraciones: Oscar Casquino Neyra, Henyc Alipio Saccatoma  \nCorrección de estilo: Jesús Hilarión Reynalte Espinoza  \nImpreso por:  \nCorporación Gráfica Navarrete S.A.  \nCarretera Central 759 Km 2 Santa Anita – Lima 43  \nDistribuido gratuitamente por el Ministerio de Educación. Prohibida su venta. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2013-xxxxx  \nImpreso en el Perú / Printed in Peru  \nMovilización nacional por la Mejora de los aprendizajes  \nEstimada(o) docente:  \nQueremos saludarte y reiterar el aprecio que tenemos por tu labor. Es por ello que en el Ministerio de Educación estamos haciendo esfuerzos para comenzara mejorar tus condiciones laborales y de ejercicio profesional. Esta publicaciónes una muestra de ello.  \nTe presentamos las «Rutas del Aprendizaje», un material que proporciona orientaciones para apoyar tu trabajo pedagógico en el aula. Esperamos que sean útiles para que puedas seguir desarrollando tu creatividad pedagógica. Somos conscientes que tú eres uno de los principales actores para que todos los estudiantes puedan aprender y que nuestra responsabilidad es respaldarteen esa importante misión.  \nEsta es una primera versión, a través del estudio y uso que hagas de ellas, así como de tus aportes y sugerencias, podremos mejorarlas para contribuircada vez mejor en tu trabajo pedagógico. Te animamos entonces a caminar por las rutas del aprendizaje. Nosotros ponemos a tu disposición la Web de Perú Educa para que nos envíes tus comentarios, aportes y creaciones; nos comprometemos a reconocertusaportes, realizarseguimientoy sistematizarlos. A partir de ello, mejorar el apoyo del Ministerio de Educación a la labor de los maestros y maestras del Perú .  \nSabemos de tu compromiso para hacer posible que cambiemos la educacióny cambiemos todos en el país. Tú eres parte del equipo de la transformación, junto al director y con los padres y madres de familia, eres parte de la gran Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes.  \nTe invitamos, a ser protagonista en este movimiento ciudadano y a compartirel compromiso de lograr que todos los niños, niñas y adolescentes puedanaprender y nadie se quede atrás.  \nPatricia Salas O’Brien Ministra de Educación  \nTODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS  \nMovilización nacional por la Mejora de los aprendizajes  \nÍndice  \nIntroducción ............................................................................................... Pág. 6  \nNUESTRO PRIMER PROYECTO DEL AÑO ................................................... 8  \n1. ¡Un nuevo año escolar! ...................................................................... 8  \n2. Algunas ideas sobre los proyectos de aprendizaje ........................ 12  \n3. ¡A planificar el proyecto! ...................................","cbCaij1lSb7iWdA3","https://ap.wps.com/l/cbCaij1lSb7iWdA3","pdf",5203610,1,80,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Nuestro primer proyecto del año\n## ¡Un nuevo año escolar!\n## Algunas ideas sobre los proyectos de aprendizaje\n## ¡A planificar el proyecto!\n## Y la aventura comienza\n## Empieza la semana\n## Elaborando los carteles del aula\n## Recordando situaciones difíciles para trabajar los acuerdos\n## Usando el calendario\n## ¡Organizando la visita de nuestras familias!\n## ¡Y el gran día llegó!\n## Terminó el proyecto y, ahora, a evaluarlo\n## Reflexionando sobre la experiencia de la profesora Leticia\n# Bibliografía\n# Anexo: Periodo de adaptación","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del fascículo y del proyecto “Organizamos nuestra aula”?\",\"answer\":\"Brinda orientaciones para desarrollar proyectos en el aula durante el inicio del año escolar y para organizar la vida del aula considerando los intereses y necesidades de los niños.\"},{\"question\":\"Cómo se plantea la planificación del año escolar en el documento?\",\"answer\":\"Se propone que la planificación no sea tediosa ni sin sentido, invitando a que participen los niños y se escuchen sus voces para tomar decisiones sobre lo que aprenderán.\"},{\"question\":\"Qué actividades contempla “Y la aventura comienza” dentro del proyecto?\",\"answer\":\"Incluye, entre otras, elaborar carteles del aula, trabajar acuerdos a partir de situaciones difíciles, usar el calendario, planificar una visita familiar, y cerrar con la evaluación de la experiencia.\"}]","Fascículo 1 - Proyecto: Organizamos nuestra aula - guía para el aula | PDF",1787678642,123,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"fascicle-1-project-lets-organize-our-classroom-classroom-guide","",{"@graph":36,"@context":85},[37,54,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/fascicle-1-project-lets-organize-our-classroom-classroom-guide/142320/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":62,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-25",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el objetivo del fascículo y del proyecto “Organizamos nuestra aula”?","Question",{"text":75,"@type":76},"Brinda orientaciones para desarrollar proyectos en el aula durante el inicio del año escolar y para organizar la vida del aula considerando los intereses y necesidades de los niños.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se plantea la planificación del año escolar en el documento?",{"text":80,"@type":76},"Se propone que la planificación no sea tediosa ni sin sentido, invitando a que participen los niños y se escuchen sus voces para tomar decisiones sobre lo que aprenderán.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué actividades contempla “Y la aventura comienza” dentro del proyecto?",{"text":84,"@type":76},"Incluye, entre otras, elaborar carteles del aula, trabajar acuerdos a partir de situaciones difíciles, usar el calendario, planificar una visita familiar, y cerrar con la evaluación de la experiencia.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]