[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59120-es":3,"doc-seo-59120-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59120,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",41,"Investigación e Informes","Guía de Orientaciones a las familias para el acompañamiento de los primeros aprendizajes de las niñas y niños de 0 a 4 años","Guía orientada a familias para acompañar los primeros aprendizajes de niñas y niños de 0 a 4 años, destacando el rol de los padres como primeros educadores mediante interacción, estimulación y comunicación cotidiana. Presenta orientaciones por momentos del desarrollo y por tramos de edad, e integra pautas sobre juego y comunicación, además de señales para identificar cuándo preocuparse. Incluye prácticas interculturales y recomendaciones específicas durante el embarazo, reforzando alimentación saludable, seguridad emocional y vínculo afectivo.","Guía de Orientaciones a las familias para elacompañamiento de los primeros aprendizajes de las \nniñas y niños de 0 a 4 años \nPROGRAMAAPRENDIENDO en familia \n􀀞􀀝􀀞􀀜 􀀚􀀙􀀘􀀗􀀖􀀕􀀗􀀖􀀔􀀓􀀙􀀒 􀀑􀀗 􀀚􀀒􀀐􀀙􀀏􀀙􀀔 \nGuía de Orientaciones a las familias para el acompañamiento de los primeros aprendizajes de las niñas y niños de 0 a 4 años \nPROGRAMA APRENDIENDO en familia \nOmar Veliz Ramos \nMINISTRO DE EDUCACIÓN \nManuel Eudal Tejerina del Castillo \nVICEMINISTRO DE EDUCACIÓN REGULAR \nShenna Gretzel Portugal Zambrana \nDIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA \nCOORDINACIÓN GENERAL \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Primaria \nEdición e impresión \nUNICEF \nDepósito legal: \n4-2-572-2025 P.O. \nEste documento fue elaborado e impreso con el apoyo del Fondo delas Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA \nDatos personales de mi niña o niño \nEl nombre que le pusimos es: ............................................................................. \nNació el día: el mes: del año: en: \nEs la hija/hijo número: \n de la familia. \nEl nombre del papá, mamá o cuidador/a es: ....................................................... \n.............................................................................................................................. \nOtros integrantes de la familia son: \n.............................................................................................................................. \nLa lengua que hablamos en la familia es: \nLos momentos de la vida diaria que más compartimos con nuestra niña o niño \nson: \nRetrato de familia \nDibujamos a la familia o pegamos una foto \n............................................................. ............................................................. \n............................................................. ............................................................. \n............................................................. ............................................................. \n3 \nLa llegada de un hijo es un evento singular que permite observar su crecimiento y aprendizaje diario. Los padres son los primeros educadores, y através de la interacción y estimulación como hablar, jugar, imitar, se fortaleceel vínculo afectivo, la seguridad del niño y el desarrollo cerebral. \nLas mejores oportunidades para disfrutar juntos son los momentos familiares y comunitarios de la vida diaria, como la alimentación, el descanso, elaseo, la vestimenta, entre otros. Estos son espacios para estrechar vínculosafectivos. \nCada niño es único y, aunque su desarrollo sigue procesos similares, el ritmo varía. Lo esencial son las oportunidades y experiencias familiares, así como \nlos vínculos con personas significativas. \nPor ello, como Ministerio de Educación y con el propósito de fortalecer laeducación en familia comunitaria no escolarizada, compartimos este material con ustedes, mamás, papás y cuidadoras o cuidadores de niñas y niños menores a 4 años, para motivarles a fortalecer el desarrollo y aprendizaje en las actividades de la vida diaria. \n4 \nAPRENDIENDO EN FAMILIA \nOrientaciones a las familias para el acompañamiento de los primeros aprendizajes de las niñas y niños de 0 a 4 años \n¿Qué encontrarás en esta cartilla? \nEncontrarás \n• Orientaciones de juego y comunicación para promover los primeros aprendizajes de niñas y niños en los momentos familiares y comunitarios \n• Pautas sobre lo que puede hacer tu niña o niñoen cada etapa \n• ¿Cuándo debemos preocuparnos y qué hacer? \n• Prácticas interculturales \nTe brindamos orientaciones por tramos deedad que te darán pautas, sin embargo, hay que considerar que el desarrollo yaprendizaje es un proceso continuo y único. Guíate –sobre todo– por las habilidadesy capacidades que tu niña o niño va adquiriendo a medida que va creciendo. \n1 \n2 \n3 \n4 \n5 \n6 \n7 \n8 \nORIENTACIONES DURANTE EL EMBARAZO \nDEL NACIMIENTOA 3 MESES \nDE 4 A 6 MESES \nD","cbCaieimcDehCx8y","https://ap.wps.com/l/cbCaieimcDehCx8y","pdf",8596011,2,1,32,"Spanish","es",110,"# ¿Qué encontrarás en esta cartilla?\n# Orientaciones durante el embarazo\n## Recomendaciones para promover los primeros aprendizajes en el embarazo\n## Prácticas interculturales\n# Para recordar","[{\"question\":\"¿Qué señales y cuidados generales se sugieren en las recomendaciones “Para recordar” durante el embarazo?\",\"answer\":\"Cumplir al menos con cuatro controles prenatales, cuidar la alimentación con alimentos variados y nutritivos para favorecer la formación del cerebro del bebé y evitar preocupaciones.\"}]",1783939641,49,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"family-guidance-guide-for-supporting-early-learning-for-children-ages-0-to-4","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/family-guidance-guide-for-supporting-early-learning-for-children-ages-0-to-4/59120/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué señales y cuidados generales se sugieren en las recomendaciones “Para recordar” durante el embarazo?","Question",{"text":75,"@type":76},"Cumplir al menos con cuatro controles prenatales, cuidar la alimentación con alimentos variados y nutritivos para favorecer la formación del cerebro del bebé y evitar preocupaciones.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]