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Incluye factores motivacionales y de influencias sociales, reportando valores de Omega (ω) y cargas factoriales para reactivos sobre motivación intrínseca, oportunidades, habilidades, seguridad laboral, tiempo familiar, contribución social, trabajo con jóvenes, disuasión social e influencias previas. También incorpora factores de percepción vinculados a carrera experta, profesión exigente, estatus social y buen salario, con Omega (ω) y un bloque de satisfacción con la docencia usando Alpha 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\n\n| Factores motivacionales y de influencias sociales | Omega (ω) | Cargas\u003Cbr>Factoriales |\n| --- | --- | --- |\n| Valor intrínseco\u003Cbr>Me gusta enseñar\u003Cbr>Siempre había querido ser docente\u003Cbr>Me interesa la docencia | .60 | .72\u003Cbr>.51\u003Cbr>.79 |\n| Oportunidad\u003Cbr>Se me presentó la oportunidad de enseñar\u003Cbr>Circunstancias favorables me llevaron a la enseñanza\u003Cbr>Simplemente tuve la ocasión de enseñar | .71 | .76\u003Cbr>.72\u003Cbr>.57 |\n| Habilidad\u003Cbr>Tengo cualidades/aptitudes para ser buen docente\u003Cbr>Tengo buenas habilidades para enseñar\u003Cbr>La docencia es una profesión que se adecua a mis habilidades | .87 | .86\u003Cbr>.89\u003Cbr>.76 |\n| Seguridad laboral\u003Cbr>La docencia me ofrecía un trabajo estable\u003Cbr>Ser docente me permitiría tener un sueldo fijo\u003Cbr>La docencia sería un trabajo seguro | .93 | .87\u003Cbr>.91\u003Cbr>.93 |\n| Tiempo para la familia\u003Cbr>Los horarios de trabajo serían compatible con mis responsabilidades familiares\u003Cbr>Las vacaciones escolares encajarían con mis obligaciones familiares Siendo docente tendría vacaciones más extensas | .86 | .78\u003Cbr>.90\u003Cbr>.78 |\n| Contribución social\u003Cbr>Permite prestar un servicio a la sociedad\u003Cbr>Permite contribuir a la reducción de la desigualdad social Permite ayudar a jóvenes en riesgo social\u003Cbr>Permite “devolver” a la sociedad lo recibido | .77 | .74\u003Cbr>.82\u003Cbr>.84\u003Cbr>.54 |\n| Trabajo con jóvenes\u003Cbr>Quería un trabajo que implicara interactuar con jóvenes Quería trabajar en un entorno rodeado de jóvenes/adolescentes Quería ayudar a los jóvenes/adolescentes a aprender | .90 | .93\u003Cbr>.91\u003Cbr>.61 |\n| Disuasión social\u003Cbr>Me dijeron que enseñar no era una buena elección\u003Cbr>Me desanimaron a ingresar a la carrera docente\u003Cbr>Me desincentivaron a concretar mi deseo de ser docente | .88 | .76\u003Cbr>.90\u003Cbr>.84 |\n| Experiencias previas de enseñanza\u003Cbr>Tuve profesores inspiradores\u003Cbr>Tuve buenos profesores como modelos a seguir\u003Cbr>Tuve experiencias de aprendizaje positivas | .92 | .89\u003Cbr>.95\u003Cbr>.81 |\n| Influencias sociales\u003Cbr>Mis amistades pensaban que era bueno enseñando | .77 | .69 |\n\n\n| Factores motivacionales y de influencias sociales | Omega (ω) | Cargas\u003Cbr>Factoriales |\n| --- | --- | --- |\n| Mis familiares pensaban que debía ser profesor |  | .73 |\n| Mis compañeros de trabajo pensaban que tenía talento enseñando |  | .76 |\n\nTabla A2  \nCargas factorialesy medidas de confiabilidad de los factores de percepción de la escala FIT-Choice  \n\n| Factores de percepción\u003Cbr>Carrera experta, profesión exigente, estatus social, buen salario | Omega (ω) | Cargas\u003Cbr>Factoriales |\n| --- | --- | --- |\n| Carrera experta | .73 |  |\n| Enseñar requiere altos niveles de conocimiento experto |  | .39 |\n| La enseñanza es una ocupación altamente calificada |  | .92 |\n| Profesión exigente | .85 |  |\n| La enseñanza es un trabajo estresante |  | .89 |\n| La enseñanza es un trabajo agotador |  | .93 |\n| La enseñanza es un trabajo difícil |  | .62 |\n| Estatus social | .87 |  |\n| La docencia es percibida como una ocupación de alto estatus |  | .64 |\n| La docencia es una ocupación valorada por la sociedad |  | .92 |\n| La docencia es una ocupación respetada por la sociedad |  | .92 |\n| Los docentes sienten que ejercen una ocupación de alto estatus |  | .60 |\n| Buen salario | .89 |  |\n| Quienes ejercen como docentes tienen un buen salario |  | .88 |\n| Recibo un buen salario por mi trabajo como docente |  | .76 |\n| La docencia es bien pagada |  | .92 |\n| Factor de satisfacción | Alpha (α) | Cargas\u003Cbr>Factoriales |\n| Satisfacción con la docencia\u003Cbr>Las ventajas de ser docente superan claramente las desventajas Si pudiera decidir de nuevo, seguiría optando por trabajar como docente Considerando todas las cosas, estoy satisfecho con mi trabajo como\u003Cbr>docente TP | .69 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