[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-141924-es":3,"doc-seo-141924-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},141924,2336475104042,"Tawan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c32af1715be0?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786537525561427321",41,"Investigación e Informes","Explorando la dimensión humana y global de la realidad","Explorando la dimensión humana y global de la realidad propone una comprensión crítica y reflexiva de la realidad, integrando cuestiones de género, migraciones, movilidad forzosa, desarrollo sostenible, cambio climático, participación democrática, justicia social, interculturalidad y derechos humanos. El documento impulsa la adquisición de habilidades y valores de ciudadanía global, la empatía hacia personas migrantes y refugiadas y la identificación de estereotipos y desigualdades. Asimismo, orienta hacia la conexión entre lo local y lo global y fomenta proyectos y acciones vinculadas a la Agenda 2030 y los ODS.","EXPLORANDO LA DI MENSIÓN HUMANA Y GLOBAL DE LA REALIDAD  \nCoordinación: Yénifer López Ramos  \nAutoría: Fundación Entreculturas  \nColaboración: Benigno Álvarez Lago, Chabeli Macías Naranjo, Elina Mugni  \nFecha de edición: Septiembre de 2024  \n© Entreculturas Maldonado 1, Madrid 28006 Teléfono 91 590 26 72 [www.entreculturas.org](www.entreculturas.org)[ ](www.entreculturas.org)[educacion@entreculturas.org](educacion@entreculturas.org)  \nÍ N D I C E  \n Introducción  \n Objetivos generales  \n Vínculo con ciudadanía global  \n Vínculo con LOMLOE  \n Vínculo con competencias de otras asignaturas  Competencias ciudadana LOMLOE  \n Vínculo con los ODS  \n Perfil de salida  \nPág. I  \nPág. II  \nPág. IV  \nPág. V  \nPág. VI  \nPág. VII  \nPág. VIII  \nPrimer trimestre: \" ¿Qué ocurre en nuestro entorno? Análisis de la  \nrealidad: JUSTICIA SOCIAL”  \nSesión 1. Una mirada al mundo I: Luces y sombras de nuestro mundo  \nSesión 2. Una mirada al mundo II: Contexto actual, una mirada global  \nSesión 3. Una mirada al mundo III: Contexto actual, una mirada local  \nSesión 4. Una mirada a la persona: Dignidad Humanay Derechos Humanos  \nSesión 5. Equidad de Géneroy coeducación I  \nPág. 4  \nPág. 7  \nPág. 10  \nPág. 13  \nPág. 15  \nSesión 6. Equidad de Géneroy coeducación II Pág. 18  \nSesión 7. Desarrollo Humano y Sostenible I Pág. 22  \nSesión 8. Desarrollo Humano y Sostenible II Pág. 26  \nSesión 9. Movilidad Humana e Interculturalidad I Pág. 30  \nSesión 10. Movilidad Humana e Interculturalidad Pág. 35  \nII  \nSesión 11. Movilidad Humana e Interculturalidad Pág. 39  \nII  \nSegundo trimestre: ¿Qué podemos hacer nosotros? Democracia partic ipación y activismo.  \nSesión 12: Ser ciudadanía global  \nSesión 13: Querer, saber y poder participar I  \nSesión 14: Querer, saber y poder participar II  \nSesión 15. Agenda 2030 de Objetivos de Desarrollo Sostenible  \nSesión 16. Movilización e incidencia I  \nSesión 17. Movilización e Incidencia II  \nSesión 18. Movilización e incidencia III  \nSesión 19. Nuestro mundo interconectado I. Analizamos el caso del Coltán  \nSesión 20. Nuestro mundo interconectado II. Implicaciones del Coltán  \nPág. 46  \nPág. 49  \nPág. 55  \nPág. 58  \nPág. 62  \nPág. 65  \nPág. 67  \nPág. 69  \nPág. 73  \n Sesión 21. Repaso género y coeducación  \n Sesión 22. Repaso desarrollo humano ysostenible  \n Sesión 23. Repaso de movilidad humana e interculturalidad  \nPág. 76  \nPág. 78  \nPág. 82  \nTercer trimestre: ¿Qué ocurre a mi alrede dor? Pasamos a la acción.  \nSesión 24. El poder dentro de mí  \nSesión 25. Sensibilización. Sentir la realidad. Un poder humano que siente  \nSesión 26. Contemplación de la realidad  \nSesión 27. Poder para pensar y sentir la realidad I  \nSesión 28. Poder para pensar y sentir la realidad II  \nSesión 29. La razón y el amor, el cuerpo y el corazón para construir la realidad  \nSesión 30. El poder de la organización Sesión 31. Decidir  \nSesión 32. Preparación Sesión 33. Pasando a la acción Sesión 34. Evaluación  \nPág. 87  \nPág. 90  \nPág. 93  \nPág. 95  \nPág.98  \nPág. 99  \nPág. 102  \nPág. 105  \nPág. 108  \nPág. 109  \nPág. 110  \nI N T R O D U C C I Ó N  \nLa asignatura ‘’ Explorando la Dimensió n Humana y Global de la Realidad / Aná lisis Teoló gico de la realidad ’’ tiene como objetivos generales:  \nOBJETIVOS GENERALES  \nDesarrollar en el alumnado una comprensió n crítica y reflexiva de la realidadhumana y global , abordando diversas temáticas que incluyen cuestiones deg é nero , migraciones , movilidad forzosa , desarrollo sostenible , cambio climático , participació n democrática , justicia social , interculturalidad yderechos humanos.  \nFomentar la adquisició n de habilidades y valores propios de la ciudadanía global , inculcando en el alumnado el sentido de responsabilidad hacia los desafíos globales , así como el respeto a la diversidad cultural , social y deg é nero , y el compromiso con la igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas.  \nAnalizar de manera crítica y contextualizada las cuestiones de g é nero , migraciones y movilida","cbCaikxSKoEPTPlG","https://ap.wps.com/l/cbCaikxSKoEPTPlG","pdf",4456588,2,1,124,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Objetivos generales\n## Vínculo con ciudadanía global\n## Vínculo con LOMLOE\n## Vínculo con competencias de otras asignaturas\n## Vínculo con los ODS\n## Perfil de salida\n# Primer trimestre: ¿Qué ocurre en nuestro entorno? Análisis de la realidad: Justicia social\n## Sesión 1 a Sesión 10\n## Sesión 11\n## Sesión 4 a Sesión 6: Dignidad, equidad de género y coeducación\n## Sesión 7 a Sesión 10: Desarrollo humano y sostenible, movilidad humana e interculturalidad\n# Segundo trimestre: ¿Qué podemos hacer nosotros? Democracia, participación y activismo\n## Sesión 12 a Sesión 18\n## Sesión 19 a Sesión 20: Nuestro mundo interconectado (Coltán)\n## Sesión 21 a Sesión 23: Repaso\n# Tercer trimestre: ¿Qué ocurre a mi alrededor? Pasamos a la acción\n## Sesión 24 a Sesión 34","[{\"question\":\"¿Cuáles son los objetivos generales de la asignatura?\",\"answer\":\"Desarrolla una comprensión crítica de la realidad humana y global y promueve habilidades y valores de ciudadanía global. 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