[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66386-es":3,"doc-seo-66386-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66386,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Promovemos el Hábito de Limpieza en la Comunidad Santa Cruz dela Sierra F","Trabajo final de licenciatura orientado a sistematizar experiencias educativas en la Unidad Educativa “Santa Cruz de la Sierra” F, con el objetivo de fortalecer el hábito de la limpieza para una comunidad sana. El documento organiza el proceso de transformación a partir del modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (Ley 070), articulando campos y áreas de saberes, planificación curricular y momentos metodológicos. Se describen aciertos y límites, así como la reflexión crítica colectiva e individual, promoviendo reciprocidad, complementariedad y una relación armónica con la naturaleza para “vivir bien”.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n\"SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: PROMOVEMOS EL HÁBITO DE LIMPIEZA EN LA COMUNIDAD SANTA CRUZ DELA SIERRA F, FORTALECIENDO LA RECIPROCIDAD Y COMPLEMENTARIEDAD EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA\"  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria de Maestra y Maestros en ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Victor Lara Rocha  \n2.-Margoth H. Salazar Suarez  \n3.-Mary Luz García Gonzales  \nTutora: Vercy Chabarrias Rojas  \nSanta Cruz-Bolivia.  \n2015  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por su gran amor, a nuestra familia que dejamos en casas sin nuestra compañía, gracias por la paciencia y el cariño que nos brindan.  \nDEDICATORIA  \nA todos los que nos apoyaron en hacer realidad la licenciatura en PROFOCOM  \nRESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA Y/O CASTELLANA  \nEl presente trabajo de sistematización, recoge todas las experiencias vividas, así como las inquietudes de los miembros de la comunidad educativa y del equipo de sistematización, con la cual nos hemos conectado con la realidad que estamos produciendo o con las formas concretas que estamos asumiendo nuestra realidad, en espacios de análisis, reflexión y diálogo, sobre la problemática que aqueja a nuestra comunidad educativa como lo es el poco hábito de la limpieza. A partir de las practicas nuevas que hemos desarrollados inspirados en los sentidos políticos del modelo, se han desarrollado experiencias que van a mostrar la manera como se están concretando los lineamientos y criterios políticos del modelo, reconociendo los límites y avances del proceso de transformación que estamos impulsando, a partir de una relación armónica de complementariedad y reciprocidad.  \nLa sistematización de experiencias se realizaron, articulando de manerasecuencial los cuatro momentos en cada planificación curricular que nos permitió direccionar el proceso educativo con la realidad concreta que vive el estudiante yel maestro en momentos de ricas experiencias para culminar la transformación como lo es la producción.  \nEl articular áreas desde los contenidos planificados, accedió a unificar einterrelacionar todas las actividades planificadas, como a los actores que han sido parte de estas experiencias.  \nCon el objetivo de fortalecer el hábito de la limpieza para una comunidad sana, buscamos impulsar una educación holística, incluyente de atención a la diversidad, que contribuya a la promoción social, para transformar nuestro entorno para el vivir bien. Consideramos que nuestro aporte a la comunidad ha sido significativo, dado que hemos estrechado la comunicación entre sus componentes: director, maestros, estudiantes y padres de familia y hemos fomentado la conciencia en nuestra comunidad sobre cómo cuidar la madre tierray el cosmos con el hábito de la limpieza en un comunidad más saludable.  \nSeguro que cada una de las experiencias narradas aportarán de manera significativa en la implementación del modelo Socio comunitario productivo, invitamos al lector a ser parte de estas experiencias transformadoras que compone esta sistematización  \nINTRODUCCION  \nEl trabajo de sistematización se ha realizado con el fin de concretizar el PSP dela Unidad Educativa “Santa Cruz de la Sierra” F, que lleva por título “ El habito dela limpieza para una comunidad sana”, aplicando pautas metodológicas en cada experiencia del plan de acción , a partir de la articulación e interacción de los campos y áreas de saberes ,concreción de los objetivos holísticos dinamizaciónde los materiales en los diferentes momentos metodológicos, transformando las prácticas educativas acordes a la realidad y necesidad , demostrando lacreatividad y responsabilidad de los estudiantes en las tareas asignadas adentroo fuera del aula  \nEste proceso de transformación, se ha realizado partiendo de la práctica del nuevo modelo Educativo Socio Comunitario Productivo que nos presenta la actual ley 070 “","cbCaivytB5XrbQUt","https://ap.wps.com/l/cbCaivytB5XrbQUt","pdf",3828311,4,1,153,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación de la unidad educativa y características de estudiantes y familias\n## Problemática identificada en la comunidad educativa\n# Marco metodológico\n## Diseño de la práctica de concreción del MESCP\n## Objetivos holísticos y planificación curricular\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo e individual\n## Actividades del equipo de sistematización\n# Comparación e 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