[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66654-es":3,"doc-seo-66654-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66654,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias: Campañas de identidad y autoestima desarrollando la interculturalidad para vivir bien en comunidad","El trabajo presenta la sistematización de experiencias desarrolladas en la Unidad Educativa Victoria Diez durante la gestión 2015, donde se identificaron dificultades en la convivencia social-comunitaria asociadas a la carencia de identidad propia y la baja autoestima. Para abordar el problema se implementó el Proyecto Socioproductivo “Campañas de identidad y autoestima desarrollando la interculturalidad para vivir bien en comunidad”. La propuesta concreta el proyecto desde el Plan de Desarrollo Curricular mediante investigaciones guiadas, entrevistas, ferias culturales, actividades con familias y acciones formativas que fortalecen valores, formación integral y actitudes emprendedoras en estudiantes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS”  \n“CAMPAÑAS DE IDENTIDAD Y AUTOESTIMA DESARROLLANDO LA INTERCULTURALIDAD PARA VIVIR BIEN EN COMUNIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Beatriz Alavi Laura  \n2. Sandra Gonzales Cruz  \n3. María del Rosario Torrez Pérez  \nTutora: Lic. Eva Ramírez  \nSANTA CRUZ –BOLIVIA 2015  \nÍNDICE  \nCONTENIDO PÁG.  \nResumen  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................  \n1. MARCO CONTEXTUAL    \n2. MARCO METODOLÓGICO    \n2.1. DATOS REFERENCIALES    \n2.2. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO    \n2.3. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO    \n2.4. OBJETIVO ANUAL BIMESTRAL IZADO   ........................................  \n2.4.1. Objetivo segundo año de escolaridad: Nivel Inicial en familia comunitaria    \n2.4.2. Objetivo Nivel Secundario Comunitario Productivo    \n2.5. PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Profesora Beatriz Alavi    \n2.5.1. Objetivo Holístico PDC Nº1   ..............................  \n2.5.2. Objetivo Holístico PDC Nº2    \n2.5.3. Objetivo Holístico PDC Nº3    \n2.5.4. Objetivo Holístico PDC Nº4    \n2.6. PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR: Profesora Sandra Gonzales Cruz    \n2.6.1. Objetivo Holístico PDC Nº1   ...............................  \n2.6.2. Objetivo Holístico PDC Nº2   ...........  \n2.6.3. Objetivo Holístico PDC Nº3    \n2.6.4. Objetivo Holístico PDC Nº4    \n2.7. PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR : Profesora María del Rosario Torrez Pérez  \n2.7.1. Objetivo Holístico PDC Nº1    \n2.7.2. Objetivo Holístico PDC Nº2    \n2.7.3. Objetivo Holístico PDC Nº3    \n2.7.4. Objetivo Holístico PDC Nº4    \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO DE EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LAPRÁCTICA EDUCATIVA    \n7  \n9  \n10  \n10  \n10  \n10  \n11  \n11  \n11  \n11  \n12  \n12  \n12  \n12  \n13  \n13  \n13  \n13  \n13  \n14  \n3.1. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORADE LA PRÁCTICA EDUCATIVA    \n3.1.1. Relato de la Maestra 1: Beatriz Alavi Laura    \n3.1.1.1. EXPERIENCIA 1: Mi árbol    \n3.1.1.2. EXPERIENCIA 2:quien soy yo    \n3.1.1.3. EXPERIENCIA 3: Mi mamita la única    \n3.1.1.4. EXPERIENCIA 4: Mis talentos    \n3.1.2. Relato de la Maestra 2: Sandra Gonzales Cruz    \n3.1. 2.1 EXPERIENCIA 1: juntos descubrimos nuestra Identidad   ..  \n3.1.2.2. EXPERIENCIA 2:Conociendo nuestro cuerpo    \n3.1.1.3. EXPERIENCIA 3: Como alimentarnos para crecer sano    \n3.1.1.4. EXPERIENCIA 4: pequeños talentosos    \n3.1.3. Relato de la Maestra 3 : María del Rosario Torrez Pérez    \n3.1.3.1 EXPERIENCIA 1: Investigadores virtuales    \n3.1.3.2 EXPERIENCIA 2: Afiches informativas    \n3.1.3.3 EXPERIENCIA 3: Soy empresario    \n3.1.3.4 EXPERIENCIA 4: Creadores de documentales    \n4. COMPARACIÓN , ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS    \n4.1. COMPARACIÓN   ....................................................  \n4.1.1. Profesora Beatriz Alavi Laura    \n4.1.2. Profesora Sandra Gonzales Cruz    \n4.1.3. Profesora María del Rosario Torrez Pérez    \n4.2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA    \n4.3. PRODUCTOS Y RESULTADOS    \n4.4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES    \n4.5 BIBLIOGRAFÍA    \n4.6 ANEXOS   ......................  \n14  \n19  \n19  \n22  \n26  \n30  \n36  \n41  \n46  \n53  \n55  \n55  \n60  \n62  \n65  \n68  \n68  \n68  \n69  \n70  \n71  \n79  \n80  \n81  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente trabajo a todas las personas que integran nuestras familias, por habernos brindado su apoyo incondicional y comprender nuestras horas de ausencia , por creer ydarnos fuerzas en cada etapa de nuestra formación profesional, este trabajo va dedicado a  \nustedes…  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por darnos vida, salud, conocimiento y la oportunidad de seguir creciendo  \ncomo personas.  \nA nuestras familias por brindarnos su apoyo incondi","cbCaitusD7kEldPo","https://ap.wps.com/l/cbCaitusD7kEldPo","pdf",3160179,4,1,276,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Datos referenciales\n## Proyecto socioproductivo\n## Objetivo del proyecto socioproductivo\n## Plan de desarrollo curricular\n## Relato y análisis colectivo de experiencia transformadora\n# Relato y análisis individual de la experiencia transformadora\n## Experiencias de la Maestra 1\n## Experiencias de la Maestra 2\n## Experiencias de la Maestra 3\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación\n## Análisis e interpretación colectiva\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n## Bibliografía\n## Anexos","[{\"question\":\"Cuál fue la problemática identificada al inicio de la gestión 2015?\",\"answer\":\"Se identificaron dificultades en la convivencia social-comunitaria relacionadas con la carencia de identidad propia y baja autoestima, que llevan a comportamientos con inmadurez y dificultan “vivir bien” en comunidad.\"},{\"question\":\"Qué proyecto socioproductivo se elaboró para enfrentar esa problemática?\",\"answer\":\"Se elaboró el Proyecto Socioproductivo “Campañas de identidad y autoestima desarrollando la interculturalidad para vivir 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