[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66706-es":3,"doc-seo-66706-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":22,"html_lang":24,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},66706,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Por una Educación Transformadora desde el Diálogo con la Comunidad","Sistematización de experiencias del PROFOCOM para maestras y maestros en ejercicio, enfocada en transformar la práctica educativa en el Nivel Inicial en Familia Comunitaria. El trabajo desarrolla cambios en la Unidad Educativa Antonio y Marcos Cavanis, sustentados en la Constitución Política del Estado y la coordinación con el Ministerio de Educación. Parte de un problema identificado: falta de valores, y propone fortalecer valores sociocomunitarios productivos mediante diálogo con la comunidad, articulación de campos de saberes y promoción de la responsabilidad ciudadana y el “vivir bien”.","|  |\n| --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTRO\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>\u003Cbr>SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS:\u003Cbr>POR UNA EDUCACION TRANSFORMADORA A PARTIR DEL DIALOGO CON LA COMUNIDAD PARA FORTALECER LOS VALORES SOCIOCOMUNTARIOS PRODUCTIVOS Y TENER UNA SOCIEDAD RESPONSABLE Y DIGNA DE VIVIR BIEN.\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1.-Cardona Toledo Elizabeth.\u003Cbr>2.-Vidal Sandoval Dalsy.\u003Cbr>3.-Angélica Avalos Cortez\u003Cbr>Tutora: Lic. Rosmery Carvajal Aramayo\u003Cbr>Santa Cruz-Bolivia\u003Cbr>2015\u003Cbr> |\n\nINDICE GENERAL  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….…..1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO...................................................................................... 6  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO–INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................................... 11  \n3.1. RELATO COLECT IVO ......................................................................................... 11  \n3.2. RELATO INDIVIDUAL.......................................................................................... 17  \na) Relato de la maestra 1 Elizabeth Cardona Toledo ............................................... 17  \nb) Relato de la maestra 2 Dalsy Vidal Sandoval ..................................................... 42  \nc) Relato de la maestra 3 Angélica Avalos Cortez ................................................... 64  \n4.COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ...........81  \n4.1. COMAPARACIÓN ....................................................................................................81  \n4.2. ANALISIS E INTERPRETACIÓN ........................................................................ 86  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ............................................................................ 96  \n5.1 Productos ...................................................................................................................96  \n5.2 Resultados ............................................................................................................... 102  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................103  \n6.1. Conclusiones ..................................................................................................... 103  \n6.2Recomendaciones ............................................................................................... 104  \n7. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \n8. ANEXOS  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios:  \nPor darnos la oportunidad de vivir y por estar con nosotras en cada paso que damos, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido nuestro soporte y compañía durante todo este periodo de estudio.  \nA nuestras Colegas:  \nPor apoyarnos y colaborarnos en cada una de las actividades desarrolladas con la finalidadde transformar la educación y por elbien de nuestros estudiantes en cuanto a la educación.  \nA los Docentes:  \nPor su gran sabiduría, en compartir sus conocimientos puros para completar nuestra formación profesional, a la Lic. Rosmery Carvajalpor su gran apoyo, motivación, por el tiempo compartido y por impulsarnos para el desarrollo de nuestra formación y a la culminación de nuestrosestudios profesionales.  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo de Sistematización se lo dedicamos a nuestro Dios quien supo guiarnos por el buen camino, darnos fuerzas para seguir adelante y nodesmayar en los problemas que se nos presentaban, encarándonos lasadversidades sin perder nunca la dignidadni desfallecer en el intento.  \nA nuestros niños y niñas del nivelInicia","cbCair7ZyiNFOQf4","https://ap.wps.com/l/cbCair7ZyiNFOQf4","pdf",659959,5,1,110,"Spanish","es","# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación\n## Análisis e interpretación\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos\n# Agradecimiento\n# Dedicatoria","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Fortalecer los valores sociocomunitarios productivos mediante el diálogo con la comunidad para lograr una educación transformadora y promover una sociedad responsable y digna de vivir bien.\"},{\"question\":\"En qué nivel educativo se aplican los cambios descritos en el documento?\",\"answer\":\"Los cambios se evidencian en el Nivel Inicial en Familia Comunitaria, en la Unidad Educativa Antonio y Marcos Cavanis.\"},{\"question\":\"Qué papel cumple la comunidad educativa en la transformación de la enseñanza?\",\"answer\":\"La participación de toda la comunidad educativa permite transformar la manera de enseñar desde los valores, promoviendo responsabilidad ciudadana y un ejemplo del vivir 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