[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66788-es":3,"doc-seo-66788-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66788,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Complementariedad y Reciprocidad en Educación","Sistematización de experiencias orientada al desarrollo de una educación en valores de complementariedad y reciprocidad mediante la convivencia en la comunidad educativa de la Unidad Educativa María Goretti (turno mañana). El trabajo final, presentado en el marco del PROFOCOM, organiza un marco contextual y metodológico, incluyendo planes de concreción del MESCP, planes bimestralizados y desarrollo curricular. Integra relatos colectivos e individuales de transformación de la práctica docente, con comparación, análisis, interpretación, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","|  |\n| --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>\u003Cbr>“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: DESARROLLANDO UNA EDUCACIÓN EN VALORES DE COMPLEMENTARIEDAD Y RECIPROCIDAD, A TRAVÉS DE LA CONVIVENCIA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA MARÍA GORETTI 1 TURNO MAÑANA”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Esteban Bejarano Choquetopa\u003Cbr>2. Erwin Alex Mendoza Caballero\u003Cbr>3. René Patricio Flores\u003Cbr>4. Wilma Nolasco Molina\u003Cbr>Tutor/a: Lic. William Cood Victoria\u003Cbr>SANTA CRUZ, 2015  |\n\nDEDICATORIA:  \nA Dios porque sin él no sería posible, ni lo material, ni lo espiritual, por guiarnos en nuestro camino como educadores, al servicio de laeducación.  \nAGRADECIMIENTO:  \nA Dios por darme vida todos los días, para hacernos personas de bien y servidores de la educación, sin sus bendiciones y gracias divina no hubiésemos alcanzado esta meta tan importante para la educación.  \nA nuestros estimados colegas que con un espíritu deequipo, participaron junto a nosotros en esta experiencia de transformación educativa.  \nÍNDICE.  \nPág.  \n1. Resumen en lengua originaria ...................................................................................... 1  \n2. Introducción ................................................................................................................... 2  \n3. Marco contextual............................................................................................................ 5  \n4. Marco Metodológico ....................................................................................................... 7  \n4.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP ................................................. 7  \n4.2. Planes anuales Bimestralizados.............................................................................. 7  \n4.3. Planes de Desarrollo curricular ............................................................................... 8  \n5. Relato colectivo de la experiencia ................................................................................ 11  \n6. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ..................................................................................................................... 16  \n6.1. Relato individual director Prof. Esteban Bejarano Choquetopa ............................. 16  \n6.1.1. Experiencia transformadora N°1 . \"Por una educación transformadora y revolucionaria para vivir bien .......................................................................... 16  \n6.1.2. Experiencia transformadora N°2 . “Por una calidad educativa rescatando los valores de nuestra comunidad .................................................................. 18  \n6.1.3. Experiencia transformadora N°3 “Por una educación intracultural, intercultural y plurilingüe................................................................................. 20  \n6.1.4. Experiencia transformadora N°4 “Los valores como elemento principal para un adelanto científico y productivo para vivir bien .................................. 24  \n6.2. Relato individual Prof. Erwin Alex Mendoza Caballero .......................................... 27  \n6.2.1. Experiencia Nº 1. “La guerra del Chaco y la práctica de la intraculturalidad, interculturalidad, plurilingüismo de sus combatientes .................................. 27  \n6.2.2. Experiencia Nº 2. “Creación de la primera escuela indígena en warisata en relación con los valores sociocomunitarios ................................................. 30  \n6.2.3. Experiencia Nº 3. “El socialismo militar y la constitución de los partidos políticos relacionado con los valores socio comunitarios ............................. 33  \n6.2.4. Experiencia Nº 4. “Co","cbCaipF9EJWSEYby","https://ap.wps.com/l/cbCaipF9EJWSEYby","pdf",2806025,2,1,169,"Spanish","es",110,"# Resumen en lengua originaria\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco Metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## Planes anuales Bimestralizados\n## Planes de Desarrollo curricular\n# Relato colectivo de la experiencia\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de la transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Desarrollar una educación en valores de complementariedad y reciprocidad a través de la convivencia en la comunidad educativa, para la formación integral y holística en la Unidad Educativa María Goretti.\"},{\"question\":\"Qué incluye el marco 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