[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66494-es":3,"doc-seo-66494-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66494,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Hábitos de Limpieza en Hilandería Santa Cruz II","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia educativa transformadora enfocada en incentivar hábitos de limpieza en la comunidad educativa “Hilandería Santa Cruz II”. La propuesta articula la producción y clasificación de residuos mediante el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, integrando contenidos desde distintas áreas de saberes en nivel inicial (2º año) y nivel primario. Mediante coordinación entre maestras, estudiantes, familias y comunidad, se promueve el cuidado del medio ambiente, la identidad cultural y la reutilización responsable de envases, en coherencia con el “vivir bien”.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: Incentivamos hábitos de limpieza en la comunidad educativa Hilandería Santa Cruz II para lograr una educación armonizada con la Madre Tierra”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Carmen Toledo Rojas.  \n2. Consuelo Saavedra Ribera.  \n3. Jenny Parra Peña.  \nTutor:  \nLic. Oscar Arce Ribera  \nSANTA CRUZ, 2015   \nDEDICATORIA  \nA nuestro creador por las bondades recibidas, a nuestros hijos y esposos por su comprensión yapoyo incondicional en este emprendimiento y a la Comunidad Educativa “Hilandería Santa Cruz II”por brindarnos su espacio su valioso entusiasmoy dedicación, esas opiniones que han enriquecido este proyecto en apoyo a la educación.  \nTambién para todos los maestros y maestras que cada día que pasa dan lo mejor de sí en favor dela educación de las y los estudiantes.  \nAGRADECIMIENTO  \nPrimeramente a Dios, por darnos la vida, sabiduría y por ser nuestra fortaleza  \nA nuestras familias por apoyarnos de forma incondicional y comprendernos en los momentos más difíciles.  \nA nuestra querida Unidad Educativa, integrada por estudiantes docentes y padres de familia por habernos brindado su apoyo. Para mejorar la calidad educativa en larealización del presente trabajo.  \nA todo el equipo de facilitadores por compartir sus  \nexperiencias, al licenciado Oscar Arce por habernos orientado y estar con nosotros hasta la conclusión de nuestro trabajo  \nA todos aquellos amigos que de alguna manera hicieron posible alcanzar esta importante meta en nuestras vidas en lo profesional y personal.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO .................................................................................. 4  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO DE LAS EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS............................. 6  \n3.1. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................. 11  \na) RELATO INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PROF. CARMEN TOLEDO ROJAS ................................................................ 11  \nb) RELATO INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PROF. CONSUELO SAAVEDRA RIVERA ..................................................... 21  \nc) RELATO INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PROF. JENNY PARRA PEÑA ........................................................................ 32  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS...... 44  \n4.1. COMPARACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE ANTESY DE AHORA ........................................................................................................ 54  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS................................................................................ 62  \na) Productos ............................................................................................................... 62  \nb) Resultados ............................................................................................................. 62  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 63  \na) Conclusiones .................................................................................................... 63  \nb) Recomendaciones ............................................................................................ 64  \n7. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ..............................................................","cbCaiqsrAY8YbqT8","https://ap.wps.com/l/cbCaiqsrAY8YbqT8","pdf",1704178,4,1,103,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo de las experiencias transformadoras\n## Relato y análisis individual de la experiencia transformadora (Carmen Toledo Rojas, Consuelo Saavedra Rivera, Jenny Parra Peña)\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación y análisis de las prácticas educativas de antes y de ahora\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Contribuir a la transformación de la educación incentivando hábitos de limpieza en la comunidad educativa “Hilandería Santa Cruz II”, mediante acciones vinculadas al manejo adecuado de residuos.\"},{\"question\":\"¿Cómo se 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