[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66446-es":3,"doc-seo-66446-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66446,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencias en educación regular e integración comunitaria para el cuidado de la Madre Tierra","Sistematización de experiencias que integra a la comunidad mediante prácticas vivenciales de valores sociocomunitarios para contribuir al cuidado de la Madre Tierra, en el marco del Modelo Sociocomunitario Productivo. El trabajo final desarrolla, coordina y ejecuta el Proyecto Socioproductivo articulado con la planificación de desarrollo curricular en la Unidad Educativa Hnos. Antonio y Marcos Cavanis, nivel Primaria Comunitaria Vocacional. La investigación muestra transformaciones en la actitud y aprendizajes de estudiantes, fortaleciendo conocimientos, participación e integración de toda la comunidad educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS:  \nINTEGRANDO A LA COMUNIDAD A PARTIR DE PRACTICAS VIVENCIALES DELOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS PARA CONTRIBUIR AL CUIDADO DE LA MADRE TIERRA EN LA UE. HNOS. ANTONIO Y MARCOS CAVANIS.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Juanita García Alba  \n2. Eliana Mabel Chura Aguilera  \n3. Ana Justina Coronado Velásquez  \n4. María Albertina Hurtado Pedriel  \nTutora: Lic. Rosmery Carvajal Aramayo  \nSanta Cruz-Bolivia  \n2015  \nDEDICATORIA  \nCon mucho cariño para nuestras familias y estudiantes que forman parte importante de nuestras vidas y gracias a ellos hemos logradovencer todos los obstáculos para lograr nuestros propósitos.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos la vida, sabiduría y entendimientoparapoderdesempeñar nuestra labor en la educación.  \nA nuestras familias, padres, madres, esposos e hijospor elapoyo ycomprensión que nos brindaron en todo este proceso.  \nA nuestros amigos y colegas que nos brindaron apoyo en los  \nmomentos de dificultad.  \nA nuestra facilitadora, Lic. Rosmery Carvajal Aramayo quien confió siempre en nosotras y nuestro trabajo, brindándonos su guía y conocimiento constante en este proceso de cambio.  \nAl PROFOCOM por formarnos como maestras y maestrosinnovadores y transformadores de nuevas y mejores formas de vida  \npara nuestra comunidad.  \nINDICE  \nResumen Pag.  \nIntroducción……………………………………...…………………………………...……………….………..…..……1  \n1.MARCO CONTEXTUAL…………………………………..…………………………….………………....…..……3  \n2. MARCO METODOLOGICO……….……………………………………………………………………...….......4  \n3.RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA 3.1.Relato Colectivo……………………………………………………………………………………………………10  \n3.2.Relato individual…………………………………………………………………………………………………..16  \na)Maestra 1: Juanita García Alba ….…………………………..….…..…………........................…..…16  \nb)Maestra 2: Eliana Mabel Chura ...….…………..….….…..……….……………..…......….…..………43  \nc)Maestra 3: Ana Justina Coronado Velásquez...…..…......……....………...……..…...……………73  \nd)Maestra 4: María Albertina Hurtado Pedriel….....….….…..….….…………..….……….…..……94  \n4.COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION DE LAS PRACTICAS DE LA EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS 4.1 Comparación de las experiencias.…..………………………………………………………...…….….108  \n4.2 Análisis e interpretación de las experiencias….…….………………...….…..……...….....….112  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.……………………….….….….…..…...….….…..……..……....…....128  \n6. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES...……………..….…………….………….….……………..133  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nLa presente investigación de experiencias transformadoras, refleja el proceso deconcreción del Modelo Socio comunitario Productivo mediante la ejecución del Proyecto Socio productivo y la articulación con las actividades de las planificaciones de desarrollo curricular en la Unidad Educativa Hnos. Antonio y Marcos Cavanis con el nivel Primaria Comunitaria Vocacional , en las cuales se pudo coordinar , desarrollar y obtener experiencias que fortalecieron el proceso educativo con la participación de toda la comunidad Educativa.  \nLa aplicación del modelo ha favorecido en la ejecución de la experiencia transformadorade ir integrando a la comunidad a partir de prácticas vivenciales de los valores socio comunitarios para contribuir al cuidado de la Madre Tierra”, haciendo que produzcan nuevos conocimientos las y los estudiantes de la Unidad Educativa Hnos. Antonio y Marcos Cavanis.  \nComo equipo de sistematización logramos concretar las actividades para obtener lasexperiencias que fortalecieron los conocimientos de las y los estudiantes e hizo posible la participación e integración de los mismos demostrando sus capacidades, saberes y conocimientos en la aplicac","cbCaicKw6v92gAvV","https://ap.wps.com/l/cbCaicKw6v92gAvV","pdf",2839384,5,1,247,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia transformadora\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación de las prácticas\n## Comparación de las experiencias\n## Análisis e interpretación de las experiencias\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Integrar a la comunidad a partir de prácticas vivenciales de valores sociocomunitarios para contribuir al cuidado de la Madre Tierra y fortalecer el proceso educativo.\"},{\"question\":\"Cómo se implementa la experiencia dentro del Modelo Sociocomunitario Productivo?\",\"answer\":\"Se ejecuta el Proyecto Socioproductivo y se articula con las actividades de las planificaciones de desarrollo curricular en la Unidad Educativa Hnos. 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