[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67397-es":3,"doc-seo-67397-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67397,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencia en la Concreción del MESCP para Licenciatura (PROFOCOM)","Documento de sistematización de experiencia desarrollado por un equipo docente de la ESFM “Rafael Chávez Ortiz-Portachuelo” (abril 2016) como trabajo final de licenciatura en el marco del PROFOCOM. Presenta un análisis colectivo e individual sobre la transformación de la práctica educativa en la concreción del MESCP, articulando la educación con un enfoque sociocomunitario productivo. Incluye marco contextual de unidades educativas, relato, comparación, reflexión dialógica, productos y resultados, además de conclusiones y bibliografía.","ESCUELASUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTZ-PORTACHUELO”  \n\"SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA:PARTICIPAMOS DESDE DIFERENTESESPACIO DE TRABAJO,EN LA CONCRECION DEL MESCP,BRINDANDO LAOPORTUNIDADALOS ESTUDIANTES DE CONSTRUIR APRENDZAJES QUEPROMUEVAN EL DESARROLLOINTEGRAL,”  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por laESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria deMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Prof Eliseo Zarate Yucra  \n2.Prof.Lourdes Acebo Hilarión  \n3.Prof.Manuel Nino Ribera Roca  \nTutor:Lic.Carmen Rosa Jaimes  \nSede de la ESFM“Rafael Chávez Ortiz-Portachuelo“Abril 2016  \nDEDICATORIA  \nAl Divino Dios creadory dador de nuestrasvidas,a todos nuestros familiares,padres,hijos,hermanos,sobrinos,nietos desde el máspequeno al más grande,a todos nuestros colegasde trabajo,a nuestros estudiantes,a nuestrasamistades,que siempre estuvieron pendientesapoyándonos emocionalmente para alcanzarnuestros logros propuestos.Por constituirse ennuestras motivaciones,fuentes de inspiración yfuerza que nos impulsaron para escalar unpeldano más y así cumplir una meta mas ennuestras vidas.  \nA DIOS  \nPor darnos sabiduria para culminar un reto másen nuestras vidas.  \nA NUESTRAS FAMILIAS:  \nPor su incondicional apoyo y comprensión quenos brindaron  \nAL MINISTERIODE EDUCACION  \nPor la puesta en marcha del programa que nosproporcionaron los elementos para el cambio denuestra prácticapedagogica en función a losrequerimientos del MESCP.  \nA LA COMUNIDAD SAN JUAN DE SAGUAYO YARBOLEDA:  \nPor darnos la oportunidad de educar a sus hijosy proporcionarnos su colaboración en losprocesos educativos implementados.  \nA LOS LIC.LORGIO FELIX MONTANOMOJICAY LIC.CARMEN ROSA JAMES  \nPor la predisposición como profesional,porcompartir sus conocimiento y experiencias  \nINDICE  \nPAGINA  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION  \n1.MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………1  \na)Unidad Educativa San Juan de Saguayo  \n1.1.Localización del contexto donde se ha desarrollado la experiencia……………………1  \n1.2.Realidad y problematica que aqueja a la Comunidad Educativa…………………………1  \n1.3.Caracteristicas de los sujetos que han sido parte de la experiencia…………………………………2  \n1.3.1 Estudiantes…………………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1.3.2. Padres de Familia…………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1.3.3.Los Docentes………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1.4. Aspecto Social de la Comunidad………………………………………………………………………………………………………2  \n1.5.Aspecto Cultural………………………………………………………………………………………………………………………………………3  \n1.6. Aspecto Economico…………………………………………………………………………………………………………………………………3  \nb) Unidad Educativa 6 de Agosto  \n1.1. Localización del contexto donde se ha desarrollado la experiencia…………………………………3  \n1.2. Realidad y problemática que aqueja ala Comunidad Educativa……………………………………………3  \n1.3. Caracteristicas de los sujetos que han sido parte de la experiencia……………………………………4  \n1.3.1 Estudiantes…………………………………………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.3.2.Padres de Familia…………………………………………………………………………………………………………………………………5  \n1.3.3.Los Docentes……………………………………………………………………………………………………………………………………………5  \n1.4. Aspecto Social dela Comunidad…………………………………………………………………………………………………………5  \n1.5. Aspecto Cultural………………………………………………………………………………………………………………………………5  \n1.6.Aspecto Economico…………………………………………………………………………………………………………………………………5  \n2.MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………………………7  \n2.1.PRACTICA DE LA CONCRECION DELMESC…………………………………………………………………………7  \n3.RELATOY ANALISIS COLECTIVO-INDIMDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………………17  \n3.1. Relato Colectivo…………………………………………………………………………………………………………………………………………17  \n3.2. 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