[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66521-es":3,"doc-seo-66521-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66521,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Sistematización de experiencia: Desarrollamos valores socio-comunitarios como principio de convivencia armónica para vivir bien en la U.E. Gabriel José Moreno de Paurito","Sistematización de una experiencia pedagógica orientada al rescate y fortalecimiento de valores socio-comunitarios como principio de convivencia armónica para “vivir bien” en la Unidad Educativa Gabriel José Moreno de Paurito (Paurito, Santa Cruz, Bolivia). El trabajo articula la práctica con el currículo base regionalizado y el currículo diversificado mediante actividades para el logro de objetivos del PSP. La iniciativa busca mejorar relaciones interpersonales y espirituales, promover cuidado y conservación de la Madre Tierra, y potenciar capacidades y desempeño cotidiano de estudiantes.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS\n\n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA: “DESARROLLAMOS VALORESSOCIOCOMUNITARIOS COMO PRINCIPIO DE CONVIVENCIA ARMONICA PARAVIVIR BIEN EN LA UNIDAD EDUCATIVA GABRIEL JOSE MORENO DE PAURITO”  \nTRABAJO FINAL PARA OPTAR AL GRADO ACADEMICO DE LCENCIATURAOTORGADO POR LA ESFM EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FORMACIONCOMPLEMENTARIA DE MAESTRAS MAESTROS EN EJERCICIO – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1.- MARCIA CANDELARIA CAMPOS CUELLAR  \n2.- MARIA BETTY PONCE VARGAS  \nTUTOR/A.- LIC. MARIA ISABEL PONCE ITURRI  \nSanta Cruz – Bolivia2015  \nINDICE DE CONTENIDO  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION ............................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................4  \n2. MARCO METODOLOGICO ........................................................................................5  \n3. RELATO COLECTIVO................................................................................................7  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN  \nDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ....................................................................................13  \n4.1. Maestra 1 : Marcia Candelaria Campos Cuellar ....................................................13  \n4.2. Maestra 2: María Betty Ponce Vargas ...................................................................25  \n5. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LAEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ...........42  \n5.1. Comparación ..........................................................................................................42  \n5.2. Análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las  \nprácticaseducativas .....................................................................................................43  \n6. PRODUCTOS, RESULTADOS ...................................................................................53  \n6.1. Productos ...............................................................................................................53  \n6.2. Resultados..............................................................................................................54  \n7. CONCLUSIONES- RECOMENDACIONES.................................................................56  \n8. BIBLIOGRAFIA ..........................................................................................................58  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl equipo de Sistematización, integrado por: La Maestra Marcia Candelaria CamposCuellar y la Maestra María Betty Ponce Vargas, Docentes de la Unidad Educativa GabrielJosé Moreno de la Comunidad de Paurito, pertenecientes al Distrito Educativo 3 de laciudad de Santa Cruz de la Sierra presentan la experiencia Pedagógico titulado  \n“DESARROLLAMOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS COMO PRINCIPIO DECONVIVENCIA ARMÓNICA PARA VIVIR BIEN EN LA U.E. GABRIEL JOSÉ MORENODE PAURITO”.  \nEl presente trabajo busca el rescate de valores socio-comunitarios a partir de la prácticavivida para realizar una articulación con el currículo base, regionalizado y desde nuestrapractica aportar al currículo diversificado, ejecutando actividades para el logro de losobjetivos del PSP y de esta manera, mejorar las relaciones interpersonales dentro denuestra comunidad para lograr una convivencia armónica y espiritual que lleven a las y losestudiantes al desarrollo de sus capacidades y potencialidades para un desempeñoeficiente en suvida diaria.  \n## INTRODUCCIÓN\n\nEl presente trabajo tiene como objetivo central lo siguiente: “DESARROLLAMOSVALORES SOCIOCOMUNITARIOS COMO PRINCIPIO DE CONVIVENCIAARMÓNICA PARA VIVIR BIEN EN LA U.E. GABRIEL JOSÉ MORENO DEPAURITO”. , surge como una necesidad de mejorar las relaciones interpersonales,espirituales y con la Madre Tierra , ya que somos conscientes de que un niño o niñae","cbCailHJP2DBoieu","https://ap.wps.com/l/cbCailHJP2DBoieu","pdf",3177558,6,1,189,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Maestra 1: Marcia Candelaria Campos Cuellar\n## Maestra 2: María Betty Ponce Vargas\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación\n## Análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de la experiencia?\",\"answer\":\"Desarrollar valores socio-comunitarios como principio de convivencia armónica para vivir bien en la U.E. 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