[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67630-es":3,"doc-seo-67630-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67630,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Elaboración de Trabajos con Materiales en Desuso para el Cuidado de la Madre Tierra","Sistematización de una experiencia educativa desarrollada en el marco del PROFOCOM y del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP), centrada en la elaboración de trabajos con materiales en desuso para fortalecer la conciencia y el hábito de higiene. La iniciativa responde a la problemática del deterioro de la naturaleza por falta de toma de conciencia y promueve una educación para la vida y para la vida. El proyecto articula Campos, áreas y ejes articuladores, generando prácticas participativas e integradoras y produciendo innovación pedagógica mediante participación colaborativa y solidaria.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ-PORTACHUELO”\n\n\"SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA:ELABORACIÓN DE TRABAJOS CONMATERIALES EN DESUSO PARA CONTRIBUIR AL CUIDADO DE LA MADRETIERRA”  \nTrabajo Final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \n## EQUIPO DE SISTEMATIZACION:\n\n1.Angélica Oretea Arimosa.  \n2.Roxana Antelo Melgar.  \n3.Griselda Ramirez Chávez  \n4.Carmen Patricia Taborga Manrique  \nTutora:Lic.Patricia Garcia Mercado  \nPORTACHUELO,2015  \n## AGRADECIMIENTO\n\nA DIOS:Por habernos regalado el don de la sabiduria,pacienciay la perseverancia en la formación profesional.  \nA NUESTRAS FAMILIAS:  Por apoyarnos moral yespiritualmente durante todo este tiempo de formación.  \nA NUESTROS(AS)FACILITADORES:  Por su paciencia yamabilidad de capacitarnos y guiarnos en la elaboración de lasistematización de las experiencias que ahora es realidad.  \nA LOS ESTUDIANTES:Del nivel primario comunitariovocacional,por su participación,colaboración e interés en laelaboración de los momentos metodológicos  \nA LOS PADRES DE FAMILIA:Por brindarnos su colaboracióny entrega en el trabajo comunitario.  \nAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN:Por habernos facilitado loscursos de capacitación del PROFOCOM y darnos laoportunidad de dar un gran paso en nuestraconstantesuperación.  \nA NUESTROS COMPAŇEROS:Por enriquecer el procesoformativo y aportar con sus conocimientos todo este tiempo.  \nDEDICATORIA:  \nLa presente sistematización deexperiencias va dedicada a nuestrasfamilias con mucho carino,porhabernosapoyadoincondicionalmente.  \nA nuestras ninas y ninos de laUnidad Educativa que con muchointerés y responsabilidad noscolaboraron en el trabajo.  \nA los Padres de Familia por lacolaboración y ayuda mutua en eltrabajo.  \nÍNDICE  \nAGRADECIMIENTO  \nDEDICATORIA  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………3  \n2.MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………………………………………………………5  \n2.1. Diseno de las prácticas de Concreción del MESCP………………………………………………………………………5  \n3.RELATOY ANALISIS COLECTIVA-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………………………………………………………8  \n3.1. Relato y análisis Colectivo……………………………………………………………………………………………………………………………8  \n3.2. Relato Individual……………………………………………………………………………………………………………………………………………13  \nRelato de Experiencia del Maestro 1: Prof. Angelica Oretea Arimosa………………………………………13  \nRelato de Experiencia del Maestro 2:Prof. Roxana Antelo Melgar……………………………………………25  \nRelato de Experiencia del Maestro 3: Prof. Griselda Ramírez Chávez……………………………………36  \nRelato de Experiencia del Maestro 4:Prof. Carmen Patricia Taborga Manrique……………………47  \nCOMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LAS  \nEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS………………52  \n4.1.La comparación de la práctica educativa de cada integrante del equipo de  \nsistematización de cómo era nuestra práctica educativa antes y después del Modelo  \nEducativo Socio comunitario Productivo(MESCP)…………………………………………………………………………………59  \n5.PRODUCTOSY RESULTADOS………………………………………………………………………………………………77  \n5.1. Estrategias metodológicas para la concreción de contenidos y ejes  \narticuladores en el marco del MESCP que posibiliten vincularse a problemáticas del  \nPSP……………………………………………………………………………………………………………………………7  \nCONCLUSIONESY RECOMENDACIONES……………………………………………………………………………79  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES……………………………………………………………………………………………………………………………81  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nDurante la ejecución de nuestra experiencia,coordinamos el trabajo de sistematizacióncon la comunidad educativa de manera responsable y comprometida,valorando laimportancia del cuidado y protección de la madre tierra siendo la problemática la falta detoma de conciencia en el hábito de higiene evitando el deterioro de la naturaleza,incentivando a la comunidad estudiantil de","cbCairCbuIq9Fu2U","https://ap.wps.com/l/cbCairCbuIq9Fu2U","pdf",3527909,3,1,272,"Spanish","es",110,"# Equipo de sistematización\n# Agradecimiento\n# Dedicatoria\n# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de Concreción del MESCP\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato individual\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es la problemática que aborda la experiencia sistematizada?\",\"answer\":\"La experiencia se enfoca en la falta de toma de conciencia en el hábito de higiene que contribuye al deterioro de la naturaleza, promoviendo el cuidado de la Madre Tierra.\"},{\"question\":\"Cómo se enmarca la sistematización dentro del MESCP y el PROFOCOM?\",\"answer\":\"El trabajo final se desarrolla en el marco del PROFOCOM y utiliza el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) para ejecutar contenidos con una integración de campos, áreas y ejes articuladores.\"},{\"question\":\"Qué productos y resultados se obtienen con la experiencia?\",\"answer\":\"Se logra la innovación de la práctica educativa mediante un proceso integrador y 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