[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63846-es":3,"doc-seo-63846-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63846,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias: Participación Comunitaria en Actividades del MESCP para una Alimentación Saludable","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias de maestras y una directora en la Unidad Educativa “Monseñor Santistevan II” (2017), orientadas al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. La propuesta se enfoca en la participación comunitaria mediante un Proyecto Sociocomunitario Productivo para fortalecer buenos hábitos alimenticios “para vivir bien”. El documento integra áreas de saberes y conocimientos, articula el currículo (base, regionalizado y diversificado) y analiza colectivamente la transformación de la práctica educativa a partir de relatos, comparación de avances y resultados positivos en estudiantes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: \"PARTICIPACIÓN COMUNITARIA ENACTIVIDADES DE CONCRECIÓN DEL MESCP, ORIENTADAS HACIA UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA U. E. MONSEÑOR SANTISTEVAN II\"  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Arias Lazcano Maribel.  \n2. Surco Bautista María Esther.  \n3. Arandia Ramos Margoth.  \nTutora: Lic. Rosmery Carvajal A.  \nSANTA CRUZ, BOLIVIA 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo está dedicado a nuestras estudiantes, quienes son el pilar de la nueva sociedad descolonizada, despatriarcalizadora, productoras de conocimiento y  \nque ejercen los valores sociocomunitarios.  \nAGRADECIMIENTO  \n􀂾 A Dios, por permitirnos ejercer la más noble profesión, del magisterio, para intercambiar saberes con la comunidad.  \n􀂾 A nuestras familias, por el apoyo incondicional, moral y el tiempo brindado.  \n􀂾 Agradecimiento a nuestras facilitadoras, por las orientaciones y sugerencias.  \n􀂾 A la comunidad educativa que nos apoyó desde los diferentes ámbitos  \nÍNDICE  \nIntroducción......................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.................................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................................6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.....................................................10  \na) Relato de la maestra 1 Maribe! Arias Lazcano.............................................................16  \nb) Relato de ia maestra 2 María Esther Surco Bautista....................................................32  \nc) Relato de la maestra 3 Margoth Arandia Ramos..........................................................54  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.......................................69  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP...........69  \n4.2. Aspectos relevantes...................................................................................................78  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS...................................................................................90  \n5.1 Didactización de la experiencia...................................................................................90  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................................................93  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES.............................................................................................95  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo ha tenido la participación de dos maestras y una directora de secundaria comunitaria productiva, correspondiente a los campos: Ciencia tecnología y producción, Comunidad y sociedad de modo activo, participativo, responsable en las experiencias transformadoras de las prácticas educativas e innovadoras, que responden a los problemas y necesidades de la comunidad, perteneciente a la Unidad Educativa “ Monseñor Santistevan II” turno mañana , hemos desarrollado un análisis y la comprensión de las prácticaseducativas, de manera integral con la participación activa de los miembros de la comunidad, esto nos permitió trabajar en coordinación recíproca, sin discriminación respetando lossaberes y conocimientos culturales, sus costumbres y tradiciones.  \nUna de las acciones para concretar nuestras prácticas educativas fue la puesta en marchadel proyecto Sociocomunitario Productivo “Fortalecemos los buenos hábitos alimenticios para vivir bien”, que surge como una necesidad de la comunidad, pretende desarrollar actividades de","cbCaivhUB8ccOaya","https://ap.wps.com/l/cbCaivhUB8ccOaya","pdf",992925,5,1,78,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia\n## Relato de la maestra 1\n## Relato de la maestra 2\n## Relato de la maestra 3\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la experiencia en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Didactización de la experiencia\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cómo se organizan los elementos curriculares en la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Se aplican lineamientos del 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