[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71900-es":3,"doc-seo-71900-110":28,"detail-sidebar-cat-0-es-110":88},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":26,"read_time":27},71900,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",43,"Estilo de Vida","¡TODOS A TRABAJAR, NADIE SE QUEDA ATRÁS!","Este documento detalla una actividad didáctica titulada '¡TODOS A TRABAJAR, NADIE SE QUEDA ATRÁS!', cuyo objetivo principal es enseñar a los estudiantes a organizar el trabajo y a repartir tareas de manera colaborativa. La dinámica consiste en la construcción de una granja a gran escala dentro de una caja de cartón gigante. El proceso se divide en varias fases: primero, se realiza una lluvia de ideas colectiva para listar todos los elementos y animales que componen una granja. Posteriormente, las tareas se distribuyen estratégicamente entre diferentes grupos, asignando responsabilidades específicas como el forrado de la caja, la construcción del edificio principal de la granja, la creación de animales de plastilina (caballos, cerdos, ovejas, etc.) y la edificación de vallas para delimitar los recintos. Una vez que cada grupo ha completado sus tareas, se procede al montaje final de la granja. La actividad concluye con una discusión grupal para reflexionar sobre las incidencias del trabajo en equipo, identificando los éxitos, los fallos y las áreas de mejora, así como la importancia de mantener un ambiente de trabajo positivo. Se enfatiza la comparación del tiempo de ejecución individual versus el colaborativo y se valora la diversidad de enfoques y la individualidad en la ejecución de las tareas. Los materiales necesarios incluyen papel de forrar, una caja de cartón, plastilina, cartulinas y cartón.","¡TODOS A TRABAJAR, NADI E SE QUEDA ATRÁS!  \n\n|  | \u003Cbr>OBJETIVO:\u003Cbr>Aprender a organizar el trabajo repartiendo tareas entre todos.\u003Cbr>DINÁMICA:\u003Cbr>Se montará una granja entre toda la clase sobre una caja gigante de cartón.\u003Cbr>A) Entre todos se hará un listado de dependencias y animales que se pueden encontrar en la granja. Se repartirán las tareas por grupos:\u003Cbr>– Unos forrarán la caja con papeles de colores o de periódico.\u003Cbr>– Otros se encargarán de hacer el edificio de la granja.\u003Cbr>– Un grupo grande hará animales de plastilina: caballos, cerdos, ovejas, etc.\u003Cbr>– Un grupo construirá vallas para separar las dependencias de los animales.\u003Cbr>B) Los distintos grupos se pondrán a trabajar. Cuando estén los elementos realizados se montará la granja.\u003Cbr>C) Se comentarán las incidencias del trabajo en equipo: cómo han funcionado, qué fallos hahabido, qué cosas se pueden mejorar, qué piensan ellos que es importante para que se dé un buen ambiente de trabajo…\u003Cbr>Valorar asimismo lo que hubiesen tardado en hacer el trabajo de forma individual en comparación con lo que han tardado en hacerlo en equipo. Incidir en lo bueno de la diversidady de que cada uno haya hecho los trabajos a su manera.\u003Cbr>MATERIAL:\u003Cbr>Papel de forrar, caja de cartón, plastilina, cartulinas y cartón. |\n| --- | --- |","cbCailRa6qrCZzS3","https://ap.wps.com/l/cbCailRa6qrCZzS3","pdf",54089,1,"Spanish","es",110,"# Granja Colaborativa\n## Objetivo\n## Dinámica\n## Materiales","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \\\"¡TODOS A TRABAJAR, NADIE SE QUEDA ATRÁS!\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a organizar el trabajo y a repartir tareas entre todos de forma colaborativa.\"},{\"question\":\"¿En qué consiste la dinámica de la actividad?\",\"answer\":\"La dinámica consiste en montar una granja a gran escala sobre una caja gigante de cartón, repartiendo las tareas de construcción y creación de animales entre diferentes grupos de estudiantes.\"},{\"question\":\"¿Qué materiales se necesitan para realizar la actividad?\",\"answer\":\"Se necesita papel de forrar, una caja de cartón, plastilina, cartulinas y cartón.\"}]",1784033068,2,{"code":4,"msg":29,"data":30},"ok",{"site_id":23,"language":22,"slug":31,"title":13,"keywords":32,"description":14,"schema_data":33,"social_meta":83,"head_meta":85,"extra_data":87,"updated_unix":26},"everyone-to-work-no-one-is-left-behind","",{"@graph":34,"@context":82},[35,51,65],{"@type":36,"itemListElement":37},"BreadcrumbList",[38,42,45,48],{"item":39,"name":40,"@type":41,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":43,"name":44,"@type":41,"position":27},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":46,"name":12,"@type":41,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/estilo-de-vida/",3,{"item":49,"name":13,"@type":41,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/everyone-to-work-no-one-is-left-behind/71900/",4,{"url":49,"name":13,"@type":52,"author":53,"headline":13,"publisher":55,"fileFormat":58,"inLanguage":22,"description":14,"dateModified":59,"datePublished":59,"encodingFormat":58,"isAccessibleForFree":60,"interactionStatistic":61},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":54},"Person",{"url":39,"name":56,"@type":57},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-14",true,{"@type":62,"interactionType":63,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":64},"ViewAction",{"@type":66,"mainEntity":67},"FAQPage",[68,74,78],{"name":69,"@type":70,"acceptedAnswer":71},"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \"¡TODOS A TRABAJAR, NADIE SE QUEDA ATRÁS!\"?","Question",{"text":72,"@type":73},"El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a organizar el trabajo y a repartir tareas entre todos de forma colaborativa.","Answer",{"name":75,"@type":70,"acceptedAnswer":76},"¿En qué consiste la dinámica de la actividad?",{"text":77,"@type":73},"La dinámica consiste en montar una granja a gran escala sobre una caja gigante de cartón, repartiendo las tareas de construcción y creación de animales entre diferentes grupos de estudiantes.",{"name":79,"@type":70,"acceptedAnswer":80},"¿Qué materiales se necesitan para realizar la actividad?",{"text":81,"@type":73},"Se necesita papel de forrar, una caja de cartón, plastilina, cartulinas y cartón.","https://schema.org",{"og:url":49,"og:type":84,"og:title":13,"og:site_name":56,"og:description":14},"article",{"robots":86,"canonical":49},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":23},{"code":4,"msg":5,"data":89},[90,95,97,101,105,109,113,117,121,125],{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":92,"show_sort_weight":93,"slug":94},39,"Cómic",60,"comic",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":12,"show_sort_weight":93,"slug":96},"lifestyle",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":99,"show_sort_weight":93,"slug":100},38,"Examen","exam",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":103,"show_sort_weight":93,"slug":104},44,"General","general",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":107,"show_sort_weight":93,"slug":108},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":111,"show_sort_weight":93,"slug":112},37,"Literatura","literature",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":115,"show_sort_weight":93,"slug":116},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":119,"show_sort_weight":93,"slug":120},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":123,"show_sort_weight":93,"slug":124},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":127,"show_sort_weight":93,"slug":128},24,"Tecnología","technology"]