[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69902-es":3,"doc-seo-69902-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},69902,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Ficha para evaluar la medida de apoyo educativo","Ficha de evaluación final del programa de apoyo educativo para cumplimentar conjuntamente por profesorado de área, profesor de apoyo, orientador y jefatura de estudios. Incluye apartados para valorar la selección del alumnado, la coordinación entre apoyos y área, la validez de materiales, la adecuación de agrupamientos y del lugar del apoyo, así como la calidad de las ayudas recibidas. También recoge una evaluación del aula de apoyo con análisis de objetivos, organización de alumnos, espacio, materiales y tiempo, metodología, progresos, dificultades y propuestas de mejora para el próximo trimestre.","FICHA PARA EVALUAR LA MEDIDA DE APOYO EDUCATIVO\nFICHA DE EVALUACIÓN FINAL DEL PROGRAMA DE APOYO EDUCATIVO\n(A cumplimentar conjuntamente entre el profesor/a de área, el profesor/a de apoyo, el orientador/a y el Jefe/a de Estudios)\nValoración y propuestas de mejora\n1. Selección del alumnado (Proceso seguido, criterios, grado de acierto en la selección, etc.)\n2. Coordinación entre el profesor/a de apoyo y el de área (en la selección actividades, en el procedimiento de evaluación de los alumnos, en los criterios metodológicos)\n3.Validez de los materiales empleados (libro de texto, otros materiales, etc.)\n4. Adecuación de las modalidades de agrupamiento (número de alumnos/as, homogeneidad-heterogeneidad en los grupos, etc.)\n5. Adecuación del lugar del apoyo (aulas específicas, aula ordinaria, etc.)\n6. Calidad de las ayudas recibidas (del equipo directivo, seminarios, orientación, etc.)\nEVALUACIÓN DEL AULA DE APOYO:\nCURSO ___________               TRIMESTRE _______________\nComentario y valoración general de las actividades realizadas durante el  trimestre:\nAnálisis de los objetivos planteados\nOrganización de los alumnos/as, del espacio, de los materiales y del tiempo.\nMetodología empleada.\nProgresos y dificultades observadas.\nPropuestas de mejora para el próximo trimestre escolar:\nEVALUACIÓN DEL AULA DE APOYO\nCURSO:                                                           TRIMESTRE:\nComentario y valoración general de las actividades realizadas durante el trimestre:\nAnálisis de los objetivos planteados.\nOrganización de los alumnos, del espacio, de los materiales y del tiempo.\nMetodología empleada.\nProgresos y dificultades observadas.\nPropuestas de mejora para el próximo trimestre 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