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También contempla el uso y manejo de herramientas digitales y el trabajo en equipo y reflexión.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/","Examen",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/es/document/evaluation-rubric-quieres-conocer-mi-localidad/314512/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/evaluation-rubric-quieres-conocer-mi-localidad/314512.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Ivy","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-09-29","2026-09-20",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":30},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qué aspectos evalúa la rúbrica para el folleto sobre “Quieres conocer mi localidad”?","Question",{"text":62,"@type":63},"Evalúa si el texto informa adecuadamente sobre la localidad, el desarrollo de los apartados requeridos, la progresión de la información, el punto de vista (objetivo) y la correcta diferenciación de información y opinión.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Cómo se valora el uso de elementos gráficos en el folleto?",{"text":67,"@type":63},"Se valora si incorpora imágenes, mapas, planos o gráficos, y si los utiliza para organizar la información mediante tipografías diversas, iconos u otras ayudas visuales, además de la adecuación de la selección de imágenes.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Qué criterios se incluyen sobre el trabajo en equipo, la reflexión y el manejo de herramientas digitales?",{"text":71,"@type":63},"Incluye si hay actividades de revisión y mejora suficientes, colaboración y asunción de tareas, toma de decisiones y reflexión sobre el aprendizaje. 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Adecuada explicación sobre el tema con información relevante que se sustenta en datos.\n-En general, mantiene un punto de vista objetivo.\n-Diferencia entre información y opinión.\n-La 3ª persona verbal se mantiene a lo largo del texto.\nLa información progresa adecuadamente.\n-El texto se percibe como una unidad. No hay incoherencias ni contradicciones.\n-La selección de información e imágenes ha sido adecuada\n-Las ideas o partes del texto aparecen claramente diferenciadas en párrafos.\n-El folleto incorpora de manera adecuada  elementos gráficos (imágenes, mapas, planos, gráficos…).\n- Utiliza de manera correcta los elementos gráficos para organizar la información (tipografías diversas, iconos...).\n-El léxico es variado sin repeticiones innecesarias. Uso de sinónimos.\n-Ausencia de vulgarismos o incorrecciones léxicas.\n-En general, no usa palabras comodín.\n-No comete errores morfosintácticos.\n-Utiliza diferentes tipos de oraciones (coordinación y subordinación).\n-Comete pocas faltas de ortografía.\n-Usa correctamente la coma y el punto y seguido.\n-Utiliza correctamente la tilde.\n- Es un texto informativo, desarrolla todos los apartados que se piden y los contextualiza.\n-Aporta información nueva y relevante sustentada en datos concretos.\n-Buen desarrollo del tema.\n-Mantiene un punto de vista objetivo en la presentación de la información.\n-La 3ª persona verbal se mantiene a lo largo del texto\n-La información progresa en todos y cada uno de los apartados adecuadamente.\n-El texto se percibe como una unidad.\n-Jerarquiza la información y la desarrolla forma coherente\nLa selección de información e imágenes ha sido totalmente adecuada.\n","cbCaigsh4FYz9Lwh","https://ap.wps.com/l/cbCaigsh4FYz9Lwh","docx",25060,"Spanish","# Criterios de evaluación del folleto\n## Contenido y adecuación a la consigna\n## Punto de vista y progresión de la información\n## Organización y elementos gráficos\n## Léxico, morfosintaxis, ortografía y puntuación\n# Uso y manejo de la red\n## Búsqueda de información en internet\n## Derechos de uso de las imágenes\n# Trabajo en equipo y reflexión\n## Revisión, colaboración y toma de decisiones\n## Reflexión sobre el aprendizaje","[{\"question\":\"Qué aspectos evalúa la rúbrica para el folleto sobre “Quieres conocer mi localidad”?\",\"answer\":\"Evalúa si el texto informa adecuadamente sobre la localidad, el desarrollo de los apartados requeridos, la progresión de la información, el punto de vista (objetivo) y la correcta diferenciación de información y opinión.\"},{\"question\":\"Cómo se valora el uso de elementos gráficos en el folleto?\",\"answer\":\"Se valora si incorpora imágenes, mapas, planos o gráficos, y si los utiliza para organizar la información mediante tipografías diversas, iconos u otras ayudas visuales, además de la adecuación de la selección de imágenes.\"},{\"question\":\"Qué criterios se incluyen sobre el trabajo en equipo, la reflexión y el manejo de herramientas digitales?\",\"answer\":\"Incluye si hay actividades de revisión y mejora suficientes, colaboración y asunción de tareas, toma de decisiones y reflexión sobre el aprendizaje. 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