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A. (2017) . La evaluación de los egresados de formación profesional en México: Reflejo de la implementación de la política de competitividad en la educación superior. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 25(48). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.25.2868](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.25.2868)  \n[Resumen:](Resumen: El presente trabajo tiene por objetivo describir el uso acad)[ El presente trabajo tiene por objetivo describir el uso acad](Resumen: El presente trabajo tiene por objetivo describir el uso acad)é[mico-pol](mico-pol)í[tico](tico) que ofrece la evaluación del egreso de nivel universitario en México. A través de una revisión documental sobre el énfasis que la educación superior mexicana da a la competitividad y la rendición de cuentas, así como mediante el análisis de la normatividad de diversas universidades mexicanas, se describe el contexto político en el cual se generó la evaluación del egreso de nivel universitario y los usosinstitucionales que se dan de sus resultados. Se concluye la relación entre la evaluación de losegresados de nivel universitario con la demanda social de mercado y competitividad, su uso como medio de regulación externa para la obtención de títulos profesionales, así como la necesidad deabordar estudios a profundidad desde la perspectiva de las instituciones de educación superior. Palabras clave: política educativa; rendición de cuentas; evaluación educativa; evaluación a granescala; calidad de la educación  \nThe evaluation of professional education graduates in Mexico: A reflection of the implementation of a policy of competitiveness in higher education  \nAbstract: The purpose of this paper is to describe the academic-political use of the evaluation of school exit for undergraduate in Mexico. Through a documentary review of Mexican higher education's emphasis on competitiveness and accountability, as well as through the analysis of the regulations of several Mexican universities, the political context in which this evaluation was generated and the institutional uses related with their results are described. 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