[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71086-es":3,"doc-seo-71086-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},71086,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","Objetivos Educativos Europeos y Españoles. Puntos de Referencia 2010 MEC","Documento borrador que define objetivos para el sistema educativo español alineados con los puntos de referencia europeos para 2010. Establece prioridades por etapas y resultados: aumentar la escolarización en educación infantil (2-3 años), reducir el abandono escolar prematuro en educación secundaria (CINE 2) y elevar las tasas de titulación en ESO y en la segunda etapa (CINE 3), con foco específico en el éxito de los varones y en competencias clave. Incluye metas sobre formación profesional y titulados superiores en ciencias, matemáticas y tecnología, participación en aprendizaje permanente y aumento del gasto público en educación como porcentaje del PIB, junto con un glosario de siglas y niveles CINE.","OBJETIVOS EDUCATIVOS EUROPEOS Y ESPAÑOLES.  \nPUNTOS DE REFERENCIA 2010.  \nBorrador de trabajo  \n17 de Mayo de 2005  \nÍNDICE  \nI. INTRODUCCIÓN  \nII. OBJETIVOS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL  \nIncrementar la tasa de escolarización en edades tempranas y en lasenseñanzas postobligatorias.  \nAlcanzar el éxito de todos los alumnos en la enseñanza obligatoria.  \nPromover el aprendizaje a lo largo de la vida, la ciudadanía, la igualdad de oportunidades y la cohesión social.  \nIII. LOS RECURSOS IMPRESCINDIBLESUn profesorado preparado y valorado.  \nEl gasto necesario en educación.  \nIV. LOS PUNTOS DE REFERENCIA ESPAÑOLES  \n1. ESCOLARIZACIÓN A LOS 2 Y 3 AÑOS DE EDAD  \nIncrementar la tasa de escolarización en educación infantil.  \n2. ABANDONO ESCOLAR PREMATURO: ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN  \nSECUNDARIA SEGUNDA ETAPA  \nDisminuir el porcentaje de personas de 18 a 24 años que ha completado como máximo la primera etapa de educación secundaria (CINE 2) y no sigue ningún estudio o formación.  \n3. TITULADOS EN ESO  \nIncrementar la tasa de alumnos titulados en ESO.  \n4. TASA DE ÉXITO DE LOS VARONES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Incrementar la tasa bruta de hombres graduados en educaciónsecundaria segunda etapa (CINE 3) .  \n5. COMPETENCIAS CLAVE  \nMejorar el rendimiento de los alumnos en las competencias clave en comprensión lectora, lenguas extranjeras y matemáticas.  \n6. TITULADOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA SEGUNDA ETAPA (BACHILLERATO YCICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO)  \nIncrementar el porcentaje de población de 20 a 24 años que al menosha alcanzado el nivel de educación secundaria segunda etapa (CINE3) .  \n7. TITULADOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR  \nElevar el porcentaje de graduados en formación profesional de grado superior.  \n8. TITULADOS SUPERIORES EN CIENCIAS, MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍAAumentar la tasa de graduados en ciencias, matemáticas y tecnologíay disminuir el desequilibrio entre hombres y mujeres.  \n9. PARTICIPACIÓN EN EL APRENDIZAJE PERMANENTE Incrementar el porcentaje de adultos que recibe formaciónpermanente.  \n10. GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN  \nIncrementar el gasto público en educación en relación con el PIB.  \nNOTAS EXPLICATIVAS  \nAAEE: Administraciones Educativas.  \nCA: Comunidad Autónoma.  \nCINE (ISCED):Clasificación Internacional Normalizada de Educación (UNESCO) .  \nCOU: Curso de orientación universitaria.  \nEPA: Encuesta de Población Activa.  \nESO: Educación secundaria obligatoria.  \nFP: Formación profesional.  \nINE: Instituto Nacional de Estadística.  \nLFS: Encuesta de población activa europea.  \nLOGSE: Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo.  \nMEC: Ministerio de Educación y Ciencia.  \nOCDE: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos.  \nPISA: Programa Internacional para la Evaluación de los Resultados de los Alumnos.  \nPIB: Producto Interior Bruto.  \nUE: Unión Europea.  \nUOE: Cuestionario de estadísticas internacionales de la educación.  \nNiveles CINE:  \nCINE 0: Educación infantil.  \nCINE 1: Educación primaria.  \nCINE 2: Educación secundaria primera etapa (en España: Educación secundaria obligatoria) . CINE 3: Educación secundaria segunda etapa (en España: Educación secundaria postobligatoria) .  \nCINE 4: Educación post-secundaria, no superior.  \nCINE 5B: Enseñanza superior no universitaria.  \nCINE 5A: Enseñanza superior universitaria primer y segundo ciclo.  \nCINE 6: Doctorado.  \nI. INTRODUCCIÓN  \nLa reforma del sistema educativo y el proceso de debate sobre las circunstancias y las dificultades de la educación en España, así como acercade las soluciones que se estiman más convenientes para los problemas detectados, han movilizado a la comunidad educativa. Prácticamente todos los implicados en la educación han manifestado sus preocupaciones, sus análisis y sus propuestas, a veces coincidentes con las del Ministerio de Educación y Ciencia, otras con matices diferentes o, incluso, con soluciones claramentedistintas. El resultado de esta rica reflexión conjunta se recogerá en el proyectod","cbCaikTiHxIarCKO","https://ap.wps.com/l/cbCaikTiHxIarCKO","pdf",365539,2,1,53,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Objetivos del sistema educativo español\n# Recursos imprescindibles\n# Puntos de referencia españoles\n## Escolarización a los 2 y 3 años de edad\n## Abandono escolar prematuro: escolarización en educación secundaria segunda etapa\n## Titulados en ESO\n## Tasa de éxito de los varones en la educación secundaria\n## Competencias clave\n## Titulados en educación secundaria segunda etapa\n## Titulados en formación profesional de grado superior\n## Titulados superiores en ciencias, matemáticas y tecnología\n## Participación en el aprendizaje permanente\n## Gasto público en educación\n# Notas explicativas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de este documento sobre objetivos educativos?\",\"answer\":\"Contribuye a establecer objetivos compartidos para el sistema educativo español y acompaña esos 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