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Trabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM, en el marco del PROFOCOM, mediante un equipo de sistematización que redacta relatos de experiencias transformadoras vividas en varias Unidades Educativas con participación de maestras y maestros de Matemática. El documento organiza el marco contextual, el diseño metodológico del MESCP y los relatos colectivos e individuales, incluyendo comparación, análisis e interpretación colectiva, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/escuela-superior-de-formacion-de-maestrasy-maestros-simon-bolivar-estrategias-metodologicas-comunitarias-para-desarrollar-procesos-educativos-contextualizados-bachelor-final-work/312865/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/escuela-superior-de-formacion-de-maestrasy-maestros-simon-bolivar-estrategias-metodologicas-comunitarias-para-desarrollar-procesos-educativos-contextualizados-bachelor-final-work/312865.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Rowan","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qué propósito cumple la sistematización de experiencias transformadoras en la educación?","Question",{"text":105,"@type":106},"Contribuye positivamente a la mejora de la calidad de los procesos educativos, rescatando experiencias transformadoras contextualizadas y fortaleciendo el proceso llevado adelante por maestras y maestros.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Dónde se desarrollaron las experiencias educativas que sustentan el trabajo?",{"text":110,"@type":106},"En diferentes Unidades Educativas, incluyendo referencia a las unidades Domingo Savio “B”, Marcelo Quiroga Santa Cruz, Juan José Torrez Gonzales y República del Ecuador, donde se organizaron actividades comunitarias para viabilizar la concreción curricular del MESCP.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Cómo se organiza el contenido del trabajo final para analizar la experiencia?",{"text":114,"@type":106},"Se estructura en capítulos: marco contextual, marco metodológico (diseño de prácticas de concreción del MESCP), relato colectivo e individual, comparación y análisis colectivo, productos y resultados, y finalmente conclusiones y recomendaciones.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},312865,1790741363,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},1099514067415,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”\n\nESTRATEGIAS METODOLOGICAS COMUNITARIAS PARA DESARROLLAR PROCESOSEDUCATIVOS CONTEXTUALIZADOS,COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA LATRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgadopor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementariade Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Virginia Basilia Alanoca Flores  \n2.Francisco Pablo Mamani Quispe  \n3.Anabelle Sarco Quispe  \nTutor/a:  \nLic.Silvia Roxana Quisbert Choque  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………………3  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………………………………………………6  \nDISENO DE LAS PRACTICAS DE CONCRECIÓN DEL MESCP………………………………………………6  \n3.RELATOY ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………12  \n3.1 Relato Colectivo……………………………………………………………………………………………………………………………………12  \n3.2 Relato Individual…………………………………………………………………………………………………………………………………17  \nRelatos Maestra 1:Virginia Basilia Alanoca Flores…………………………………………………………………17  \nRelatos Maestro 2: Francisco Pablo Mamani Quispe………………………………………………………………32  \nRelato Maestra 3: Anabelle Sarco Quispe………………………………………………………………………………………45  \n4. COMPARACIÓN,ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVA…………………52  \n5. PRODUCTOS YRESULTADO……………………………………………………………………………………………67  \n6. CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES……………………………………………………………………70  \nBIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………………………………………………73  \nANEXOS  \nAnexos Colectivos  \nAnexos individuales  \nAnexos Maestra Virginia Basilia Alanoca Flores  \nAnexos Maestro Francisco Pablo Mamani Quispe  \nAnexos Maestra Anabelle Sarco Quispe  \nINTRODUCCIÓN  \nEn las prácticas educativas de nuestro diverso contexto,podemos rescatar variedad deexperiencias transformadoras en los diferentes espacios y momentos de nuestra labor demaestras y maestros.La mayoria de estas no son registradas,solo se las tiene comoexperiencias para compartir verbalmente,lo cual a lo largo de la historia hizo que sepierda gran parte de la riqueza de las experiencias educativas de muchos maestros quesilenciosamente van impartiendo sus ensenanzas en las Unidades Educativas.  \nEn este sentido es importante sistematizar y evaluar las experiencias transformadoras enla educación,para contribuir positivamente en la mejora de la calidad de los procesoseducativos,siendo los actores las maestras y maestros de llevar adelante este procesoeducativo.  \nEl trabajo realizado por el equipo de sistematización presenta la redacción de relatos dedistintas experiencias transformadoras vividas en las Unidades Educativas Domingo Savio  \nB,Marcelo Quiroga Santa Cruz,Juan José Torrez Gonzales y República del Ecuador;conla participación de las maestras y maestros Virginia Basilia Alanoca Flores,FranciscoPablo Mamani Quispe,Anabelle Sarco Quispe,todos de la especialidad de Matemática.  \nEstas experiencias buscan ser un referente para que otros maestros lo apliquen en eldesarrollo de sus contenidos y también nosotros poder aprender de las experiencias delos demás maestros y de esta manera fortalecer el proceso educativo.  \nEl presente trabajo contiene los siguientes capítulos:el captulo primero del marcocontextual describe la ubicación de los espacios de implementación y las caracteristicasde las Unidades Educativas donde se llevó adelante las experiencias de concrecióncurricular del MESCP,así mismo muestra los aspectos sociales,culturales,políticos yeconómicos del contexto educativo.  \nEn el capítulo segundo del marco metodológico se incorpora la ficha resumen del disenode las prácticas de concreción en el que se detallan los objetivos del PSP,los ObjetivosHolísticos del Plan Anual Bimestralizado,y los Objetivos Holísticos de cada Plan deDesarrollo Curricular.  \nEl capít","cbCaisSbp4OiYe6P","https://ap.wps.com/l/cbCaisSbp4OiYe6P","pdf",1913606,136,"Spanish","# RESUMEN\n# INTRODUCCIÓN\n# 1. 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