[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-94535-es":3,"doc-seo-94535-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},94535,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",43,"Estilo de Vida","Escuela Los Encuentros - un modelo a seguir","Escuela Los Encuentros presenta una experiencia educativa comunitaria en la que niños, docentes y familias construyen un escenario de aprendizaje integral. Describe la vida cotidiana de estudiantes de Caserío Los Encuentros, el acompañamiento de la maestra y el fortalecimiento de conocimientos en ciencias y matemáticas, junto con la mejora de las relaciones interpersonales mediante el respeto mutuo. El texto destaca la participación activa de los padres, la organización interna y el trabajo en equipo que convierten a la escuela en referente, generando buenas prácticas replicables y expectativas de cambio en la calidad educativa.","\"Escuela Los Encuentros\"  \nun modelo a seguir  \nFabián Amperez Mendoza Español  \n\"Escuela Los Encuentros\"  \nun modelo a seguir  \nEspañol Guatemala  \nEste libro fue posible gracias al generoso apoyo del pueblo de los Estados Unidos, a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) . El contenido de este documento es responsabilidad de los autores y no necesariamentere̎eja el punto de vista de USAID o del gobierno de los Estados Unidos.  \nLa producción de este libro fue realizada bajo el programa Educación Básica de Calidad para la Transición, de RTI International y USAID.  \nCopyright © 2024 Ministerio de Educación de Guatemala y USAID  \n[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)[ ](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)[No se puede utilizar esta obra para](No se puede utilizar esta obra para) ̊nes comerciales. Se puede adaptar y añadir algún contenido de esta obra. Sin embargo, la nueva producción solo se puede distribuir bajo una licencia igual o similar a esta. Se debe mantener el derecho de autor así como los créditos de los autores, ilustradores, etc.  \nEditora: Miriam Glinz  \nHoy es lunes y es hora de ir a la ecuela, que emoción se siente y se re̎eja en los rostros demuchos niños y niñas. En la escuela seaprenden muchos conocimientos que serán de gran utilidad para el futuro de los niños.  \nJuana y Felipe, son niños que viven en la comunidad del Caserío Los Encuentros, del municipio de San Jerónimo, ubicado en el departamento de Baja Verapaz.  \nCaminan felizmente hacia la escuela para saludar a su maestra Carolina y jugar con susamiguitos.  \nLa escuela les permite aprender sobre ciencias y matemáticas, además mejoran sus relaciones interpersonales al estar conviviendo, los niños de esta escuela se respetan mutuamente.  \nLos padres de  \nfamilia de la Escuela Los Encuentros, se sienten muy comprometidos con laeducación de sus hijos, por esa razón asisten alas sesiones que el director del centro educativo convoca. En las reuniones comunitarias los padres de familiashacen propuestas ymuchas sugerencias para la mejora de laeducación que sus hijos reciben.  \nLos Encuentros, es una escuela que sirve de modelo para otros debido a que han mantenido un fuerte trabajo en equipo.  \nCuentan con varios proyectos de mejora en el centro educativo, también con la organización de padres de familia y una junta directiva de estudiantes.  \nLas personas que visitan esta escuela, se han llevado una agradable impresión y han manifestado que desean tomar las buenasacciones y decisiones que han generado como comunidad educativa.  \nLos alumnos egresados de este centro educativo han puesto en alto a su escuela, a su comunidad y a sus maestros.  \nLos maestros de este centro educativo, se caracterizan por ser innovadores y con vocación , estos dos elementos son indispensables para hacer de la escuela un verdadero escenario de aprendizaje integral.  \nHay esperanzas de tener grandes cambiosen la calidad del sistema educativo si tomamosel ejemplo de la Escuela Los Encuentros.  \nBravo, [bravo...es](bravo...es) posible si todos nos unimos en alcanzar el mismo objetivo.  \nCon frecuencia los docentes se reúnen para analizar las labores que realizan y determinaren qué otros aspectos deben mejorar. Es una escuela muy reconocida por la calidad delservicio que brindan a la comunidad. Cada añoexperimentan un incremento en la cantidad dealumnos que pre̊eren estudiar en este centro educativo.  \nOjalá, haya más docentes y comunidadesque puedan trabajarjuntos en armonía porque eso es la clave para alcanzar las metas, los sueños y planes de muchos niños y niñas.","cbCaicScz3PhyBlC","https://ap.wps.com/l/cbCaicScz3PhyBlC","pdf",1240310,2,1,16,"Spanish","es",110,"# Escuela Los Encuentros\n## Experiencia educativa y convivencia\n## Comunidad educativa y participación familiar\n## Reconocimiento y proyección como modelo","[{\"question\":\"¿Quiénes conforman la comunidad educativa descrita en el libro?\",\"answer\":\"El texto menciona a niños y niñas, docentes, la maestra Carolina, el director del centro y los padres de familia vinculados a sesiones y reuniones comunitarias. 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