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El texto contrapone la influencia de ciertos cómics en el individualismo, la desconfianza y la avaricia, frente al potencial de los superhéroes para promover solidaridad, respeto por las leyes, tolerancia y no violencia. 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Ahora bien, se puede hacer para bien o para mal. Al respecto, recuerdo haber leído a finales de lossetenta un libro titulado \"Para leer al Pato Donald\" delescritor chileno Ariel Dorfman, en el cual se hace un análisis de cómo los cómics del Pato Donald influyen en el comportamiento de adultos y sobre todo de los niños. En este caso, el entretenimiento tiende apromover ciertos valores negativos del capitalismo: elegoísmo y la avaricia del Tío Rico Mac Pato; ladesconfianza y el individualismo de Donald, Daysi y lostres sobrinitos Hugo, Paco y Luis (más adultos que niños) . Buen entretenimiento para producir buenos consumidores.  \nPero el entretenimiento también es potente para producir cambios culturales positivos: la solidaridad, lapreocupación por el semejante, el respecto a las leyes, la tolerancia, la no violencia. Quién mejor que los superhéroes para contribuir a ello. Héroes poderosos en función de proteger la humanidad, inculcar el respeto hacia leyes/personas y la generosidad, buscarel bien común.  \nEn un artículo aparecido en el periódico El País (10/5/2019), Nacho Meneses, citando al filósofoespañol Juan Carlos Ruiz en su obra De Platón a Batman, exponía lo siguiente: \"La pedagogía de los superhéroes es muy útil para educar a nuestros hijos. Toma el caso de Wonder Woman: utilizando el instrumento del lazo de la verdad, consigue vencer al mal. Pero, además, es que ella cree en la redención, y  \nusa su oratoria (como Sócrates) para conseguir que los malos se conviertan en buenos. Utiliza el diálogo para intentar convencerlos, en una especie de arte de lapersuasión\". De Batman destaca su humanidad (no es sobrehumano, y puede morir en cualquier momento) yel poder de conseguir cualquier objetivo por medio dela persistencia. Como Platón, él también tiene su caverna, de la que sale convertido en el murciélago de Gotham. De Spiderman, su curiosidad y el concepto dela responsabilidad como un deber para con los demás, no consigo mismo; del Capitán América, su compromiso y ejemplaridad, etc.\" .  \nLos sistemas educativos deberían recurrir al recurso del entretenimiento, produciendo cómics, dibujos animados, videojuegos, que porten valores y que contribuyan a cambios que muevan comportamientos y actitudes hacia el respeto a las leyes, la no violencia, la justicia, la solidaridad, la nobleza. Esto puede servir de contrapeso al predominante uso del entretenimientoque fomenta la violencia, el individualismo, ladesconfianza, la competencia descarnada, el encierroen sí mismo; algo que está inundando masivamente las mentes de nuestros niños y jóvenes.  \nSabemos que el Ministerio de Educación ha iniciadociertos esfuerzos en tal sentido en un programa, que ahora no recuerdo su nombre, el cual ha transmitido por la televisión oficial. Casi nadie lo conoce y por tanto se encuentra en la esquina de la irrelevancia. Hay que sacar esa vela debajo de la mesa, e impulsar todo unesfuerzo innovador en las escuelas e institutos para utilizar el entretenimiento para educar y favorecer cambios culturales positivos. Ojalá la próxima direccióndel Ministerio de Educación sepa descubrir la gran importancia que juega el entretenimiento bien orientado para inducir cambios positivos en patrones culturales. No es tarea fácil, pero tenemos que promover nuestros Batman.","cbCaiorQOh6N237z","https://ap.wps.com/l/cbCaiorQOh6N237z","pdf",154892,"Spanish","# Entretenimiento y valores culturales\n## La influencia ambivalente del entretenimiento\n## Pedagogía de los superhéroes y ejemplos\n## Propuesta educativa e impulso institucional","[{\"question\":\"¿Por qué el entretenimiento puede producir cambios culturales positivos y negativos?\",\"answer\":\"Porque puede promover valores y patrones de comportamiento que moldean actitudes. 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