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Incluye un enfoque de integración basado en actividades de cohesión grupal y orientaciones socioemocionales. Presenta orientaciones prácticas para la adaptación al centro, la comprensión del entorno, y pautas de convivencia y autocontrol durante la jornada escolar.","Guía de Acogida  Emocional para alumnado  \ncon Necesidades Educativas Especial es  \n asocia das a Trastornos  \nGraves de Conduct a  \nGUÍA ELABORADA POR:  \nAna Cabeza Leiva  \n(Orientadora del EOE Especializado en Trastornos Graves de Conducta de  \nla provincia de Almería)  \nMaría José Carrasco P é rez  \nFernando Magaña Mañas  \nRosa Elena S á nchez García  \nCarmen Laura Acosta Fraga  \nPatricia Rodríguez Bellido  \nCarolina D íaz Durá n Encarnació n Carmona Corté s  \n(Maestros/as de Pedagogía Terapeú tica Especialistas en Trastornos Graves  \nde Conducta de la Provincia de Almería)  \nEn Almería, 14 de septiembre 2020  \n!  \n1 . ACOGIDA  \n2 . ACTIVIDADES DE COHESIÓNGRUPAL  \n3 . ORIENTACIONES A NIVEL SOCIO-EMOCIONAL  \nFANTIL  \nA , E, I, O,  \nU  \nHace mucho tiempo que no voy al colegio  \nEl colegio no parece el mismo . Está lleno de señales, flechas y dibujos que a veces no entiendo . Pero si me fijo bien me indican:  \npor donde debo salir a mi clasepor donde debo salir al patio ¡¡Es como un mapa del tesoro!!  \nTooodo el mundo llevamascarilla . La m ía es super preciosa . Ahora me fijo en los ojos de l@sdemá s . ¡son los ojos los que sonríen!  \nMi seño parece un poco nerviosa . Nosexplica un montó n de cosas que NOdebemos hacer . Yo s ó lo escucho que NOme puedo mover de mi sitio . ¡¡Y a m í nome gusta estar quiet@!! Pero no pasa nada . Si me pongo nervios@ :me ayudode mis superpies de Bob Esponja . Pongo mis pies encima y espero instrucciones .  \nAhora tambié n tenemos que aprender juegos nuevos . Nos han enseñado uno que consiste en lavarnos las manos tooodo el tiempo . ¡¡ Me encanta el agua y el jabó n ese l íquido que huele tan bien!! me recuerda al verano y los juegos de agua . ¡Qu é divertido!  \nOtro juego que nosenseña la seño esque ¡¡no nos podemos abrazar, ni juntarnos demasiado!! Nuestro saludo secreto consisteen ¡chocar con el codo!  \nTambié n nos han dicho que en el recreo ya no puedo jugar portodas partes . Utilizaremos un espacio que la seño ha decorado precioso, con una contraseña ques ó lo sabemos l@s niñ@s de nuestra clase . ¡¡es un secreto!! Shhhhh  \nMi cole no es como antes y tengo que  \naprender muchas cosas . 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