[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44539-es":3,"doc-seo-44539-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44539,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",40,"Salud y Atención Médica","Manual de Entrenamiento Emocional en Adolescentes Recursos para Educadores","Manual de Entrenamiento Emocional en Adolescentes: Recursos para Educadores, centrado en el programa EMOTRAIN de la Universidad de Almería. El texto aborda la adolescencia como etapa de retos y propone intervenciones de promoción de la salud mental orientadas a regular las emociones, reducir comportamientos de riesgo y fortalecer la resiliencia. Se fundamenta en la inteligencia emocional como factor protector ante el estrés y en la necesidad de crear entornos y redes sociales favorables para el bienestar físico y mental de jóvenes.","MANUAL DE ENTRENAMIENTOEMOCIONAL EN ADOLESCENTES: RECURSOS PARA EDUCADORES  \nAutores:  \nMaría del Mar Molero Jurado María del Carmen Pérez-Fuentes María del Mar Simón Márquez África Martos Martínez Begoña María Tortosa Martínez Pablo Molina Moreno José Jesús Gázquez Linares Ana Belén Barragán Martín  \nEdita: ASUNIVEP  \nManual de Entrenamiento Emocional en Adolescentes: Recursos para Educadores  \nAutores: María del Mar Molero Jurado María del Carmen Pérez-Fuentes  \nMaría del Mar Simón Márquez África Martos Martínez Begoña María Tortosa Martínez Pablo Molina Moreno José Jesús Gázquez Linares Ana Belén Barragán Martín  \n© Los autores. NOTA EDITORIAL: Las opiniones y contenidos de los textos publicados en el libro “Manual de Entrenamiento Emocional en Adolescentes: Recursos para Educadores”, son responsabilidad exclusiva de los autores; así mismo, éstos se responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para incluir material publicado en otro lugar, así como los referentes asu investigación.  \nEdita: ASUNIVEP  \nISBN: 978-84-09-44483-0  \nDepósito Legal: AL-3071-2022  \nImprime: Artes Gráficas Salvador  \nDistribuye: ASUNIVEP  \nEl presente libro se ha desarrollado gracias al proyecto “Análisis de habilidades emocionales y desarrollo de un programa para el entrenamiento emocional de los jóvenes de AlmeríaCuidemos la Salud Mental”: EMOTRAIN-ALMERIA (TRFE-SI-2021/008) .  \nNo está permitida la reproducción total o parcial de esta obra, ni su tratamiento informático, ni la transmisión deninguna forma o por ningún medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright.  \nÍNDICE  \nSALUDA ........................................................................................... 7  \nPRESENTACIÓN ........................................................................................... 9  \nINTRODUCCIÓN ......................................................................................... 11  \nActividades para trabajar el Reconocimiento Emocional ............................. 13  \nActividades para trabajar la Expresión de Emociones .................................. 35  \nActividades para trabajar el Manejo de Emociones ...................................... 55  \nSoluciones ......................................................................................... 65  \nSoluciones: Actividades para trabajar el Reconocimiento Emocional .....67  \nSoluciones: Actividades para trabajar la Expresión de emociones...........70  \nSoluciones: Actividades para trabajar el Manejo de Emociones..............76  \nSALUDA  \nEl bienestar de los almerienses y la equiparación de oportunidades entre los 103 municipios es el objetivo de todas y cada una de las iniciativas que impulsa la Diputación Provincial de Almería. Desde el Área de Bienestar Social, prestamos especial atención a la salud física y emocional de la población infantil y juvenil.  \nLas circunstancias derivadas de la crisis provocada por el Covid-19, ha puesto a prueba a nuestra sociedad, donde la transmisión de valores, la expresiónde las emociones y las nuevas modalidades de comunicación pueden conducira problemas que, en nuestros jóvenes, pueden verse incrementados. Por ello, la Diputación de Almería pone a disposición de los más jóvenes todas las herramientas posibles para hacer frente a las adversidades y continuar con su desarrollo personal y profesional.  \nEntre las múltiples iniciativas que se han puesto en marcha para atender el bienestar de nuestrosjóvenes, nace en la Universidad de Almería el programa EMOTRAIN cuyo fin es aumentar el conocimiento de las necesidades emocionales de los más jóvenes y ofrecerles una herramienta útil para el entrenamiento de sus emociones.  \nDesde la Diputación de Almería colaboramos con este proyecto con el convencimiento de que será un recurso de gran utilidad para la mejora de la calidad de vida de nuestros jóvenes, especialmente aquellos que residen en los municipios má","cbCaij3BWGbWXtb2","https://ap.wps.com/l/cbCaij3BWGbWXtb2","pdf",1494722,6,1,79,"Spanish","es",110,"# Saluda\n# Presentación\n# Introducción\n## Actividades para trabajar el Reconocimiento Emocional\n## Actividades para trabajar la Expresión de Emociones\n## Actividades para trabajar el Manejo de Emociones\n## Soluciones","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del programa EMOTRAIN en el manual?\",\"answer\":\"Aumentar el conocimiento de las necesidades emocionales de los jóvenes y ofrecer una herramienta útil para entrenar sus emociones, orientada al bienestar psicológico.\"},{\"question\":\"Por qué se considera importante el manejo de las emociones en la adolescencia?\",\"answer\":\"Porque la habilidad para administrar y regular las emociones se relaciona con el bienestar y el estrés; 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