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(tercer curso, primer trimestre) centrada en actividades de acogida, organización del grupo y elección del delegado. Incluye sesiones sobre normas internas, técnicas de trabajo intelectual, planificación del tiempo de estudio y coordinación con las familias. Se incorporan conmemoraciones y campañas educativas ligadas a alimentación mediterránea, violencia hacia las mujeres, prevención del SIDA, discapacidad y evaluación del aprendizaje, con materiales y fichas informativas para alumnado y tutor/a.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/eleccion-de-delegado-tutorial-session-plan-for-eso-3rd-grade-first-term/314128/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/eleccion-de-delegado-tutorial-session-plan-for-eso-3rd-grade-first-term/314128.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Genevieve","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-15","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",9,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qué actividades se realizan en octubre dentro de la tutoría?","Question",{"text":106,"@type":107},"Se proponen actividades de acogida para conocer al tutor del grupo y las funciones de la tutoría, y una dinámica para compartir datos personales. 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Or ientac i ó n Educativa y Solidaridad  \n2  \nPROGRAMACIÓNTERCERO DE  \nE.S.O.  \nPRIMERTRIMESTRE  \n\n| PROGRAMA | OBJETIVOS | ACTIVIDAD |\n| --- | --- | --- |\n| OCTUBRE |  |  |\n| Actividades de\u003Cbr>acogida | Conocer al tutor del grupo y las funciones ya actividades de la tutoría. | Un nuevo curso |\n| Actividades de\u003Cbr>acogida | Conocer y compartir datos personales con los demás compañeros | ¿Cómo te llamas? ¿Quiéneres? |\n| 16 DE OCTUBRE: DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN\u003Cbr>Exposición gráfica sobre alimentos de la dieta mediterránea |  |  |\n| Organización del grupo | Revisar el perfil y las funciones que debe cumplir un delegado de grupo | Nuestros representantes (I) |\n| Organización del grupo | Elegir al delegado de grupo | Nuestros representantes (II) |\n| NOVIEMBRE |  |  |\n| Organización del grupo | Establecer normas para el funcionamiento interno del grupo | Establecemos las normas |\n| Técnicas de trabajo intelectual | Conocer los distintos motivos que se pueden tener para estudiar y mejorar la motivación. | Tengo que animarme para elestudio |\n| Coordinación con las familias | Dar a conocer las características del curso a los padres |  |\n| 25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJE-\u003Cbr>RES\u003Cbr>Estudio de situaciones de maltrato físico y psicológico hacia las mujeres. |  |  |\n| Técnicas de trabajo intelectual | Planificar adecuadamente el tiempo disponible para el estudio | Planificar para tener éxito |\n| 1 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL SIDACampaña de sensibilización para la prevención contra el SIDA. |  |  |\n| Organización del grupo | Revisar la marcha del grupo y trataralgún tema de interés para los alumnos. | ¿Cómo nos va en el grupo? |\n| DICIEMBRE |  |  |\n| 3 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON MI-\u003Cbr>NUSVALÍA\u003Cbr>Compartir experiencias con minusválidos. |  |  |\n| Técnicas de trabajo intelectual | Utilizar las técnicas del subrayado, esquema y resumen. | Buscar las ideas en un texto |\n| Autoevaluación | Preparar la sesión de evaluación y reflexionar sobre las dificultadesencontradas | ¿He trabajado suficiente? |\n| Coordinación con las familias | Informar y orientar a los padres sobre el proceso de aprendizaje | Entrega de notas |\n\nGuía del tutor/a   \nTÍTULO: Un nuevo curso  \nTEMA:   \n Las actividades de tutoría   \n• Recoger información sobre el alumnado.  \n• Explorar algunas de las preferencias del alumnado con respecto al tiempo libre.  \n• Recoger información sobre temas que interesan a los alumnos y las alumnas para trabajar en la Tutoría.  \nDESARROLLO:  \n1. Presentación del Tutor/a y de cada uno de los alumnosy las alumnas.  \n2. Entrega del horario y el nombre de los/as profesores/as del Equipo Educativo.  \n3. Completar el cuestionario personal.  \n4. Informar sobre la importancia de la Tutoría, explicando algunos de los objetivos que pretende.  \n5. Los/as alumnos/as, en pequeño grupo, comentan los temas de la tutoría del curso anterior que resultaron más interesantes y realizan algunas propuestas de actividades para abordar en la Tutoría.  \n3  \n4  \nACTIVIDAD:  \nUn nuevo  \ncurso  \nINFORMACIÓN PARA EL/LA ALUMNO/A  \n\n| | HORARIO |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  | LUNES | MARTES | MIÉRCOL. | JUEVES | VIERNES |\n| 1ª |  |  |  |  |  |\n| 2ª |  |  |  |  |  |\n| 3ª |  |  |  |  |  |\n| 4ª |  |  |  |  |  |\n| 5ª |  |  |  |  |  |\n| 6ª |  |  |  |  |  |\n| ÁREAS O MATERIAS |  | PROFESOR/A |  |  |  |\n| LENGUA Y LITER. |  |  |  |  |  |\n| MATEMÁTICAS |  |  |  |  |  |\n| BIOLOGÍA Y GEOLOG. |  |  |  |  |  |\n| FÍSICA Y QUÍMICA |  |  |  |  |  |\n| GEOGRAFÍA E HISTORIA |  |  |  |  |  |\n| LENGUA EXTRANJERA |  |  |  |  |  |\n| TECNOLOGÍA |  |  |  |  |  |\n| EDUCACIÓN PLAS. V. |  |  |  |  |  |\n| EDUCACIÓN FÍSICA |  |  |  |  |  |\n| MÚSICA |  |  |  |  |  |\n| RELIGIÓN /ALTERNATIVA |  |  |  |  |  |\n| OPTATIVA: |  |  |  |  |  |\n\n5  \nACTIVIDAD:  \nU","cbCaijXKj7QzkDgK","https://ap.wps.com/l/cbCaijXKj7QzkDgK","pdf",3456992,"Spanish","# Actividades de tutoría\n## Octubre\n## Noviembre\n## Diciembre\n# Guía del tutor/a\n## Un nuevo curso\n# Información para el/la alumno/a\n# Información para el/la tutor/a\n## Funciones del tutor/a","[{\"question\":\"Qué actividades se realizan en octubre dentro de la tutoría?\",\"answer\":\"Se proponen actividades de acogida para conocer al tutor del grupo y las funciones de la tutoría, y una dinámica para compartir datos personales. 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