[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39215-es":3,"doc-seo-39215-110":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},39215,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",22,"Relatos y Novelas","El duelo en la infancia","Guía pedagógica para acompañar a niños y familias ante la muerte y otras pérdidas en la infancia. Ofrece orientación práctica sobre cómo ayudar, comunicarse y responder a preguntas frecuentes, incluyendo qué decir y qué evitar, y cómo los niños comprenden la muerte según su edad. Incluye propuestas para facilitar aprendizajes nuevos, despedidas, participación en velatorio y funeral, y estrategias complementarias desde el colegio, además de abordar el duelo por mascotas y cambios vitales.","El dueloen la infancia  \n[https://www.facebook.com/rojoamanecercapsic/](https://www.facebook.com/rojoamanecercapsic/)  \n[Edukame.com](Edukame.com)  \nRedacción y dirección pedagógica  \nCristina García  \nPedagoga, educadorayterapeuta. Especialista en infancia, orientación familiar y educaciónemocional. Dedicadaa orientara padres desde el momento del embarazo para que guíendesde el amory no desde el miedo.  \nLicenciada en Pedagogía, Técnica en Educación infantil, terapeuta Gestalt adultos y formada en Técnicas dePsicodiagnóstico infantil y técnicas Gestálticas aplicadas a la Infancia por el equipo de Loretta Cornejo. Autora del libro “Ser padres y madres ¿Dónde está el manual de instrucciones?”de Edúkame.  \nDedicatoria  \nDedico esta guía a mitío RománSánchez que fallece en el momentode su publicación y a mi querida y extensa familia Sánchez por su naturalidad, amor incondicional y acompañamiento, que tan bien sienta en momentos de duelo. De vosotros he aprendido el valor dela familia. Román sé que tu alma ha ido a la luz y descansa en paz como bien te mereces. Os quiero.  \nAgradecimientos a  \nJulia, Edu, Nil yElia por compartir con nosotros su duelo.  \nCorrección  \nGrace Sigüenza  \nDiseño Gráfico y maquetación Rocío López y Artur Marfà  \nISSN: 2339-854X  \n© Edúkame contenidos y servicios educativos S.L.  \nÍndice  \nCómo ayudar ante la muerte y otras pérdidas en la infancia ..........................................................5  \nMi propio bagaje con la muerte.......................................................7  \nGenerando nuevos aprendizajes...................................................11  \n1. La muerte forma parte de la vida ........................................ 11  \n2. Llorar y expresar la tristeza es necesario...........................12  \n3. Hablar tiernamente de la muerte ........................................13  \nCómo comunicarles a los niños la muerte .................................14  \nLo que nunca debes decir................................................................ 16  \n¿Por qué ha muerto?.......................................................................... 18  \nNo es culpa tuya .................................................................................. 18  \nCómo perciben los niños la muerte .............................................19  \nLos bebés de 0 a 10 meses .........................................................20  \nDe 10 meses a 2 años ...................................................................22  \nDe 2 a 5 años....................................................................................23  \n6 a 9 años ..........................................................................................26  \nLos preadolescentes de 10 a 12 años .....................................29  \n¿Cómo pueden despedirse los niños?.........................................31  \n¿Deben acudir los niños al velatorio, funeral y entierro?......38  \nComo viví la muerte de mi abuelo con mis dos hijos pequeños............................................................42  \nCuánto tiempo dura el duelo..........................................................47  \n¿Cómo ayudarle desde el colegio? ...............................................49  \nLa muerte de una mascota ..............................................................57  \nCambio de casa, cambio de colegio.............................................64  \nBib liografía.............................................................................................69  \nCómo ayudar ante la  \n![image](https:","cbCaitoJFJQwzNF7","https://ap.wps.com/l/cbCaitoJFJQwzNF7","pdf",1495381,1,70,"Spanish","es",110,"# Cómo ayudar ante la muerte y otras pérdidas en la infancia\n## Mi propio bagaje con la muerte\n## Generando nuevos aprendizajes\n## Cómo comunicarles a los niños la muerte\n## Cómo perciben los niños la muerte\n## ¿Cómo pueden despedirse los niños?\n## ¿Deben acudir los niños al velatorio, funeral y entierro?\n## Cómo ayudarle desde el colegio?\n## La muerte de una mascota\n## Cambio de casa, cambio de colegio","[{\"question\":\"¿Cómo se puede ayudar a los niños ante la muerte y otras pérdidas en la infancia?\",\"answer\":\"La guía propone acompañar con orientación emocional y pedagógica, ofreciendo pautas para apoyar el proceso de duelo y facilitar aprendizajes nuevos. 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