[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59893-es":3,"doc-seo-59893-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59893,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","El árbol amigo: Presentación del Proyecto EIBAMAZ y recuperación literaria takana (2010)","Cartilla literaria para la educación intraceultural, intercultural y plurilingüe en aulas de las tierras bajas de Bolivia, orientada a la recuperación de la literatura de la nación indígena takana. Sustenta la participación de las 36 naciones indígenas reconocidas por la Constitución en el diseño, planificación y ejecución del modelo educativo del marco EIBAMAZ. Incluye contenidos culturales en torno a historias, enseñanzas de la abuela, música y relato sobre Tumupasha, con apoyo de instituciones y materiales didácticos impresos y audiovisuales.","EL ARBOL AMIGO  \nNación Takana  \nSe permite la reproducción total o parcial de este libro sólo cuando no tenga fines comerciales ni de lucro. Se debe citar siempre la fuente. Este libro es propiedad de la nación Takana.  \nAgradecimientos a :  \nNación Takana de Tumupasha y Napashi Francisco Quenevo  \nIsidora Cartagena  \nSilvestre Chao  \nFeliciano Chao  \nCarmen Terrazas  \nProf. Ariel Medrano  \nKarina Terrazas  \nNiños y Niñas :  \nDiana Terrazas  \nIan Cuqui terrazas Carla Guadalupe Salvatierra  \nTommy Lucas Beyuma  \nFernando Chipunavi  \nAriel Chipunavi  \nVanessa Marupa  \nGraciela Beyuma  \nJackson Terrazas Niños de Napashi – San Silvestre  \nNiños de primero, cuarto, quinto, sexto, séptimo grado de la U.E.  \nCentral Tumupasha  \nBolivia 2010  \nEl ARBOL AMIGO  \nPrimera edición 2010-05-17  \nProyecto EIBAMAZ  \nIlustración  \nJulián Mamani Calle  \nDiagramación  \nEduardo Nuñez Bustillos  \nI. Presentación  \nLa presente cartilla de “El árbol amigo” tiene como objetivo la recuperaciónliteraria de la nación indígena takana, para la implementación de la educaciónintracultural, intercultural y plurilingüe en las aulas, con niños y niñas de las tierras bajas de Bolivia.  \nLa Constitución Política del Estado Plurinacional reconoce el derecho de 36 naciones indígenas en el territorio boliviano, quienes a través de éstos y otrostrabajos en curso, en el marco de la ejecución del EIBAMAZ, plantean un nuevo modelo educativo no sólo pertinente social, cultural y linguísticamente, sino mediante el ejercicio directo de su participación en el diseño, planificación yejecución de dicho modelo educativo.  \n18  \nVII. Awichaja eidhadjabuesttuametani  \nKema ejudhe s´u yani awicha  \nCarmen Achimo, tuedha dha bawetiatana kuaja ekuana idhadhakua hay jaja kuana neje, awa animalu kuana, pamapa aikuana, ekuanas´a yani.  \n4 PUSHI  \n5 PISHICA  \nEkuanas´a cultura Takana nime yani, dhawecha ejije kuana bawe eni eni yametani, ekuas´a tata Edji kuana, tuedha pamapa ekuanas´a yani eni eni, tiyuekuanas´a enimes´u tunedhadhi ekuananeje ejijes´u, Beni kuana, yawi kuana s´u.  \nVII. La abuela nos enseñaa contar  \nlaasbuaeniita Canasarmende mi quepuebleos,  \nnos enseñó a contar con las frutas y podemos contar también alos animalitos y todo lo que está a nuestro alrededor  \n1 PIADHA  \n3 QUIMISHA  \nAsí como nuestra cultura takana es viva, la naturaleza nos da la vida y la sabiduría de nuestros abuelos vivirá siempre en nuestra memoria y ellos con nosotros en los árboles, en el viento y en el agua.  \nEstos materiales llegarán a todas las escuelas takanas y esperamos que sirva para la enseñanza y aprendizaje de la literatura takana, para el aprendizajede la lectura y escritura takana, y para la interculturalización de todos los bolivianos y bolivianas mediante la comprensión e interacción con la inmensa riqueza literaria y vastos conocimientos sobre ciencias, matemática, sociedad, cosmovisión y otros que están aún presentes en cada una de estas 36 naciones indígenas.  \nFinalmente, gracias al trabajo del SEDUCA del Beni, que mediante unacuerdo firmado con el TACEP (Trabajadores en Arte, Cultura y Educación Popular) y el apoyo financiero y técnico de UNICEF – EIBAMAZ, esque contamos con este maravilloso paquete de materiales didácticos que consisten en: esta cartilla impresa a todo color, un DVD en formato de dibujo animado y otro DVD en formato tridimensional de estas mismas historias, actuadas por niños y niñas takanas de Tumupasha y Napashi.  \nTumupasha, abril del 2010  \n2  \nHola, nosotros vivimos en Tumupasha, tierra Takana y vamos a  \ncontarles cómo es nuestro lugar :  \nYo creo que el sabor del camururu es tan dulce como mi pueblo, los takanas estamos en la Prov. Abel Iturralde del departamento de La Paz, aunque tambiénestamos extendidos en el Beni y en Pando.  \nHay árboles frutales, cultivos de hortalizas, árboles que dan muchas especies de madera como el almendrillo, mara, cedro, chonta…, que tienen distintos usos y son los guardianes de los arroyos, de los bosques y de los anima","cbCaidEeFgx7qgnH","https://ap.wps.com/l/cbCaidEeFgx7qgnH","pdf",3610899,3,1,14,"Spanish","es",110,"# I. Presentación\n## VII. Awichaja eidhadjabuesttuametani\n## VII. La abuela nos enseña a contar\n# II. Aki epereji\n## III. Aprendemos a tejer\n# V. Ekuanas´a aki id´ene kuana me shanapake nedha puji\n# VI. 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