[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-151247-es":3,"doc-seo-151247-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},151247,8796095027276,"wps_ap_test_251126_0180","https://avatar.qwps.com/avatar/d3BzX2FwX3Rlc3RfMjUxMTI2XzAxODA=",41,"Investigación e Informes","Estrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub para el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior - Tesis - Doctora en Innovación en Tecnología Educativa","La tesis desarrolla una estrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub orientada al desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior. El trabajo integra una revisión del estado del arte de la subtitulación didáctica, considerando subtítulos intralingüísticos, estándar, inversos y modalidades mixtas, además de marcos teóricos sobre educación lingüística, enfoques de enseñanza de lenguas y traducción pedagógica. Asimismo, articula preguntas de investigación y un marco conceptual que conectan subtitulación, aprendizaje basado en tareas y la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia para sustentar el diseño y las intervenciones prácticas.","Universidad Autónoma de Querétaro Facultad de Informática  \nEstrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub para el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes  \nde italiano de nivel superior  \nTesis  \nQue como parte de los requisitos  \npara obtener el Grado de  \nDoctora en Innovación en Tecnología Educativa  \nPresenta  \nOlivia Correa Larios  \nDirigido por:  \nDra. Diana Margarita Córdova Esparza  \nCo-Director:  \nDr. Roberto Gerardo Flores Olague  \nQuerétaro, Qro. a 25 de noviembre de 2024  \nLa presente obra está bajo la licencia: [https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es](https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es)  \nCC BY-NC-ND 4.0 DEED  \nAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional  \nUsted es libre de:  \nCompartir—copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato  \nLa licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia  \nBajo los siguientes términos:  \nAtribución—Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no deforma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.  \nNoComercial—Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales .  \nSinDerivadas—Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.  \nNo hay restricciones adicionales—No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.  \nAvisos:  \nNo tiene que cumplir con la licencia para elementos del material en el dominio público o cuando su usoesté permitido por una excepción o limitación aplicable.  \nNo se dan garantías. La licencia podría no darle todos los permisos que necesita para el uso que tengaprevisto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad, o derechos morales pueden limitar la forma en que utilice el material.  \nUniversidad Autónoma de Querétaro Facultad de Informática  \nDoctorado en Innovación en Tecnología Educativa  \nEstrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub para el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior  \nTesis  \nQue como parte de los requisitos para obtener el Grado  \nDoctora en Innovación en Tecnología Educativa  \nPresenta  \nOlivia Correa Larios  \nDirigido por:  \nDra. Diana Margarita Córdova Esparza  \nCo-dirigido por:  \nDr. Roberto Gerardo Flores Olague  \nDra. Diana Margarita Córdova Esparza  \nPresidente  \nDr. Roberto Gerardo Flores Olague  \nSecretario  \nDra. Rocío Edith López Martínez  \nVocal  \nDra. Ma. Teresa García Ramírez  \nSuplente  \nDr. Ricardo Chaparro Sánchez  \nSuplente  \nCentro Universitario, Querétaro, Qro.  \nNoviembre 2024  \nMéxico  \nAgradecimientos  \nAl Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología (CONAHCYT) por la beca de la que fui beneficiaria para realizar los estudios de doctorado.  \nA la Facultad de Informática y la coordinación del programa de Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Querétaro por el cuidado en la calidad del programa.  \nA mis directores de tesis, Dra. Diana Margarita Córdova Esparza y Dr. Roberto Gerardo Flores Olague y a los miembros del sínodo Dra. Rocío Edith López Martínez , Dra. Ma. Teresa García Ramírez y Dr. Ricardo Chaparro Sánchez por su guía, paciencia, orientación y acompañamiento en este proceso.  \nA los estudiantes que voluntariamente participaron en las intervenciones prácticas de este proyecto.  \nÍndice  \nRESUMEN ............................................................................................................... 1  \nABSTRACT ..............................................................................................................2  \n1. Introducción .....................................................................................................","cbCainpaEil6tp95","https://ap.wps.com/l/cbCainpaEil6tp95","pdf",2715964,1,180,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Abstract\n# 1. Introducción\n# 2. El estado del arte de la subtitulación didáctica\n## 2.1 Subtítulos intralingüísticos\n## 2.2 Subtítulos estándar\n## 2.3 Subtítulos inversos\n## 2.4 Modalidades mixtas\n## 2.5 Frontera del conocimiento y perspectiva futura\n# 3. Marco teórico\n## 3.1 La educación lingüística\n## 3.2 Los enfoques de enseñanza de lenguas\n## 3.3 La traducción pedagógica en la enseñanza de lenguas\n## 3.4 La consolidación de la traducción audiovisual didáctica\n## 3.5 La subtitulación dentro del modelo de aprendizaje basado en tareas\n## 3.6 Traducción audiovisual y la Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la estrategia educativa propuesta?\",\"answer\":\"Desarrollar habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior mediante una estrategia mediada por el software de subtitulación Aegisub.\"},{\"question\":\"Qué dimensiones del estado del arte sobre subtitulación didáctica se analizan?\",\"answer\":\"Se revisan subtítulos intralingüísticos, estándar, inversos y modalidades mixtas, incluyendo una reflexión sobre la frontera del conocimiento y perspectiva futura.\"},{\"question\":\"Qué marcos teóricos conectan la subtitulación con la enseñanza de lenguas?\",\"answer\":\"La tesis integra educación lingüística, enfoques de enseñanza de lenguas, traducción pedagógica y la consolidación de la traducción audiovisual didáctica, además de vincular subtitulación con aprendizaje basado en tareas y la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia.\"}]","Estrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub para el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior - 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