[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45570-es":3,"doc-seo-45570-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45570,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",40,"Salud y Atención Médica","Contenido Pedagógico 21 Infografía Trastorno Negativista Desafiante TND","Infografía sobre el Trastorno Negativista Desafiante (TND), un trastorno de la conducta con patrón recurrente de hostilidad, desafío y desobediencia hacia padres y figuras de autoridad desde la infancia. Describe dificultades en el desarrollo social, emocional y académico, además de características como negativismo, irritabilidad, baja tolerancia a la frustración y provocaciones que desencadenan enfrentamientos. Incluye estrategias prácticas para favorecer conductas adecuadas: atención a lo positivo, actividades gratificantes, elogios y premios, reglas y límites, órdenes eficaces, y técnicas como Banco de Niebla, Tiempo Fuera y el Semáforo con colores rojo/amarillo/verde.","| Trastorno Negativista Desafiante TND |  |\n| --- | --- |\n\nEl Trastorno Negativista Desafiante (TND) es un Trastorno de la Conducta que se caracteriza por presentar un patrón recurrente de comportamiento hostil, desafiante y desobediente ante padres y figuras de autoridad. El inicio del trastorno se da durante la infancia y está caracterizado por la dificultad en el desarrollo social, emocional y académico, al igual que en el ámbito familiar.  \nCaracterísticas:  \n➢ Comportamiento persistentemente negativista, hostil, desafiante, provocador y subversivo que está claramente fuera de los límites estándar del comportamiento de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de la misma edad y contexto sociocultural.  \n➢ Tienden con frecuencia a oponerse activamente a las peticiones, normas o reglas de los adultos y a molestar deliberadamente a otras personas.  \n➢ Tienen tendencia a sentirse enojados, resentidos y fácilmente irritados por aquellas personas que les culpan por sus propios errores o dificultades.  \n➢ Generalmente, tienen una baja tolerancia a la frustración y pierden el control con facilidad.  \n➢ Sus desafíos se presentan en forma de provocaciones que dan lugar a enfrentamientos.  \nEstrategias para potenciar conductas adecuadas:  \nDedicarle 15 o 20 minutos al día para prestarle atención a lo positivo y recuperar su confianza.  \n➢ Compartir actividades gratificantes  \n➢ Elogiar y premiar el comportamiento positivo  \n➢ Establecer expectativas, reglas y límites adecuados  \n➢ Dar órdenes eficaces  \nBanco de Niebla  \nTécnica que nos ayuda a salir exitosos de una situación, ejemplo: cuando nos estén haciendo una crítica, o cuando la otra persona esté buscando en nosotros algún motivo para comenzar un conflicto, nodeseamos vernos envueltos en esa dinámica y preferimos posponer esa discusión para otro momento. Lo que esta técnica pretende, esayudarnos a posponer el momento y a enfriar la discusión. Podemos utilizar expresiones como: «Es posible», «Seguramente tienes razón»,  \n«Es cierto», «Podría ser más... »\", «Posiblemente es así, pero... »,«Seguramente a ti te parece... » .  \nTiempo Fuera  \nTécnica de modificación de conducta a través de la cual se pretende disminuir en frecuencia o eliminar la realización de uno o varios comportamientos. El funcionamiento del tiempo fuera o time out es sencillo: se trata de conducir al menor a un espacio aislado, de manera que éste modifique o elimine la conducta que le lleva a dicha situación con el fin  \nde no volver a ser retirado.  \nEl Semáforo  \nConsiste en explicarle al niño o niña que debe actuar como sifuera un semáforo.  \nLuz Roja: Alto piensa antes de actuar  \nLuz Amarilla: Reflexiona, busca soluciones o alternativas y sus y piensa en sus consecuencias.  \nLuz Verde: Adelante, pon en práctica la mejor solución.  \nTrastorno Negativista Desafiante TND   \nBibliografía  \nMartin, M. Á . L. (2014) . Cómo intervenir en los problemas de conducta infantiles. Padres y Maestros/Journal of Parents and Teachers, (356), 37-44.  \nFerro, R., Vives, C., & Ascanio, L. (2010) . Aplicación de la terapia de interacción padres-hijos en un caso de trastorno negativista desafiante.  \nPérez, M. R. (2015) . Tratamiento cognitivo-conductual de conductas disruptivas en un niño con TDAH y trastorno negativista desafiante. Revista de Psicología Clínica con niños y adolescentes, 2 (1), 45-54.  \nChainé, S. M., Romero, V. F., Peña, M. R., Cervantes, F. L., & Gutiérrez, J. N. (2015) . Prácticas de crianza asociadas al comportamiento negativista desafiante y deagresión infantil. Avances en psicología latinoamericana, 33 (1), 57-76.  \n[http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/2324](http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/2324)  \n[https://psicologiaymente.com/desarrollo/tiempo-fuera](https://psicologiaymente.com/desarrollo/tiempo-fuera)  \n[https://daraespinaco.com/2016/12/02/6-tecnicas-para-ayudar-a-tu-hijo-a-dominar-la-ira/](https://daraespinaco.com/2016/12/02/6-tecnicas-para-ayudar-a-tu-hijo-a-dominar-la-ira/)","cbCaieTaG6kXt3bP","https://ap.wps.com/l/cbCaieTaG6kXt3bP","pdf",252677,5,1,2,"Spanish","es",110,"# Trastorno Negativista Desafiante (TND)\n## Características del TND\n## Estrategias para potenciar conductas adecuadas\n## Técnicas complementarias: Banco de Niebla\n## Técnicas complementarias: Tiempo Fuera\n## Técnicas complementarias: El Semáforo\n## Bibliografía","[{\"question\":\"Qué es el Trastorno Negativista Desafiante (TND) y cuándo inicia?\",\"answer\":\"El TND es un trastorno de la conducta caracterizado por un patrón recurrente de comportamiento hostil, desafiante y desobediente hacia padres y figuras de autoridad. 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