[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-135832-es":3,"doc-seo-135832-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},135832,2336475104957,"นรินทร์","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c6bd8a5076e1?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1787554080175789136",38,"Examen","Fichas Educativas - Niños de 4 a 5 Años - Semana 1","Fichas educativas para niños de 4 a 5 años correspondientes a la Semana 1, organizadas por actividades de lunes a viernes. Incluyen objetivos de desarrollo personal social, comunicación integral, lógica matemática y ciencia/ambiente, con tareas como reconocimiento de género y figuras geométricas, identificación de colores, delineado y trazos horizontales y verticales. También se trabajan hábitos de higiene, estaciones del año y nociones de arriba-abajo, muchos-pocos, además de actividades grafico-plásticas y psicomotricidad con materiales como tempera, crayolas y plumones.","FICHASEDUCATIVAS PARA NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS  \nSEMANA  \n\n| AREA | SEMANA 1 |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  | LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |\n|  | Personal Social/ Ciencia\u003Cbr>Ambiente. | Comunicación Integral | Lógico Matemático | Personal Social | Lógico Matemático |\n| Trabajo 1 | OBJETIVO: Reconoce su propiogénero. | OBJETIVO: Reconocer las figuras geométricas | OBJETIVO: Color Azul. | OBJETIVO: Delinear círculos. | OBJETIVO: Figuras geométricas |\n|  | DETALLLE DEL OBJETIVO: observa la hoja y pinta al niño que se parece más a ti. | DETALLLE DEL OBJETIVO: Observar y reconocer las figuras geométricas en la hoja y también en su entorno. | DETALLLE DEL OBJETIVO: Observar los objetos eindicar que es y pintarlos del color que corresponde. | DETALLLE DEL OBJETIVO: Conun plumón delinear las líneaspunteadas y copiar el diseño que están en los círculos de abajo y luego pintarlos con crayola. | DETALLLE DEL OBJETIVO: Observar el dibujo y pintar según las indicaciones de colores, siempre con paciencia. |\n|  | HOJA A TRABAJAR: Pintar con tempera. | HOJA A TRABAJAR: Reconocer las figuras y pintar en los coloresque indica la consigna. | HOJA A TRABAJAR: Pintar los objetos de color azul y rojo. | HOJA A TRABAJAR: Reconocer\u003Cbr>y delinear los círculos. | HOJA A TRABAJAR: Reconocer figuras geométricas. |\n|  | Lógico Matemático. | Personal Social. | Comunicación Integral | Personal Social/ Ciencia y\u003Cbr>Ambiente. | Ciencia y Ambiente. |\n| Trabajo 2 | OBJETIVO: Realizar trazos horizontales. | OBJETIVO: Delineado. | OBJETIVO: Actividad Grafico-Plástica. | OBJETIVO: Hábitos de higiene. | OBJETIVO: Estación delaño. |\n|  | DETALLLE DEL OBJETIVO: trazar con plumón y con mucha paciencia en las líneaspunteadas. | DETALLLE DEL OBJETIVO: Observar y delinear donde hay líneas punteadas y pasar con plumón, luego pintarlibremente. | DETALLLE DEL OBJETIVO: tu dibujo decóralo libremente puede ser con stickers, bolitas o pintarlo. | DETALLLE DEL OBJETIVO: Observa los dibujos y conversa con papi o mami que realizan los niños y pintarloslibremente. ¿Cuál es el que practicas más? | DETALLLE DEL OBJETIVO: Reconoceren nuestro entorno que estación del año nosencontramos y conversar que ve en el dibujo y pintarlo con plumón. |\n|  | HOJA A TRABAJAR: Trazar con plumón las líneas horizontales. | HOJA A TRABAJAR: Delinea y pinta. | HOJA A TRABAJAR: Decorar libremente con elementos de casa. | HOJA A TRABAJAR: Observar y reconocer hábitos de higiene. | HOJA A TRABAJAR:\u003Cbr>Estación del año-Otoño |\n\n\n|  | Personal Social / Psicomotricidad | Lógico Matemático. | Personal Social. | Lógico Matemática | Personal Social. |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Trabajo 3 | OBJETIVO: Noción Arriba-Abajo. | OBJETIVO: Muchos-Pocos | OBJETIVO: Útiles Escolare | OBJETIVO: Trazos Verticales. | OBJETIVO: Trazos Horizontales. |\n|  | DETALLLE DEL OBJETIVO: Observar e identificar la noción Arriba y Abajo, reforzar en su entorno. | DETALLLE DEL OBJETIVO: Pinta donde hay muchos globos deacuerdo a los colores y marcarcon una \"X\" donde hay pocos. | DETALLLE DEL OBJETIVO: reconocer los materialesque trabajamos y hablar sobre ellos, luego pintarloslibremente. | DETALLLE DEL OBJETIVO: realizar trazos con tus dedos y tempera, pasarlos por las líneas verticales, siempre con cuidado | DETALLLE DEL OBJETIVO: Realiza trazos en los caminos que observas y luego pinta a la niñalibremente. |\n|  | HOJA A TRABAJAR: Observar en la hoja y marcar el mono que está arriba con una X, y pintar con crayolas los que están abajo. | HOJA A TRABAJAR: Identifica donde hay muchos y pocos. | HOJA A TRABAJAR: Reconocer materiales de trabajo. | HOJA A TRABAJAR: Delineatrazos verticales con tempera | HOJA A TRABAJAR: Delinear los caminos. |\n\nLUNES  \nPintar al niño que se parece a ti.  \nTRAZAR EN LAS LINEAS HORIZONTALES  \nP M N.  \nMarcar con una X el mono que está arriba y pinta los que están abajo.  \nMARTES  \nPintar el c irc u l o rojo, cu adrado azul, tr i á ngu loverde,  \nrect á ngu lo ama","cbCaieovYscPUctr","https://ap.wps.com/l/cbCaieovYscPUctr","pdf",4328225,1,93,"Spanish","es",110,"# Semana 1\n## Lunes\n## Martes\n## Miércoles\n## Jueves\n## Viernes","[{\"question\":\"Qué áreas se trabajan en las fichas de la Semana 1 para niños de 4 a 5 años?\",\"answer\":\"Se trabajan Personal Social, Comunicación Integral, Lógico Matemático y Personal Social/Ciencia y Ambiente, según el día y la actividad.\"},{\"question\":\"Qué tipo de actividades incluye el documento para desarrollar habilidades básicas?\",\"answer\":\"Incluye objetivos como reconocimiento de colores, figuras geométricas, hábitos de higiene, estaciones del año y nociones espaciales (arriba-abajo), con trazos y delineado usando tempera, crayolas y plumones.\"},{\"question\":\"Qué materiales aparecen para realizar las hojas a trabajar?\",\"answer\":\"Se mencionan materiales como tempera, plumón y crayolas, además de la posibilidad de decorar libremente con elementos como stickers o bolitas, según la consigna del día.\"}]","Fichas Educativas - Niños de 4 a 5 Años - Semana 1 | PDF",1787322249,143,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"educational-activity-sheets-children-aged-4-5-week-1","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/educational-activity-sheets-children-aged-4-5-week-1/135832/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-31","2026-08-21",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Qué áreas se trabajan en las fichas de la Semana 1 para niños de 4 a 5 años?","Question",{"text":76,"@type":77},"Se trabajan Personal Social, Comunicación Integral, Lógico Matemático y Personal Social/Ciencia y Ambiente, según el día y la actividad.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué tipo de actividades incluye el documento para desarrollar habilidades básicas?",{"text":81,"@type":77},"Incluye objetivos como reconocimiento de colores, figuras geométricas, hábitos de higiene, estaciones del año y nociones espaciales (arriba-abajo), con trazos y delineado usando tempera, crayolas y plumones.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Qué materiales aparecen para realizar las hojas a trabajar?",{"text":85,"@type":77},"Se mencionan materiales como tempera, plumón y crayolas, además de la posibilidad de decorar libremente con elementos como stickers o bolitas, según la consigna del día.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,105,109,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":104},"exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":97,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":97,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]