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Se desarrolla como investigación cualitativa y cuantitativa con datos de graduados de la Universidad de La Coruña y de empleadores de la provincia. Se aplica el modelo Logit y se contrasta empíricamente la influencia de variables ligadas a las competencias. 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(2011) Políticas educativas yempleabilidad: ¿cuáles son las competencias más influyentes? Archivos Analíticos de Políticas Educativas,19 (28). Recuperado [data] [http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/911](http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/911)  \n[Resumen:](Resumen: En el presente estudio se analizan las competencias profesionales gen)[ En el presente estudio se analizan las competencias profesionales gen](Resumen: En el presente estudio se analizan las competencias profesionales gen)é[ricas](ricas) másvaloradas, tanto por las empresas, como por los graduados universitarios. Esta investigación es unestudio cualitativo y cuantitativo en el que se usan datos sobre competencias de dos fuentes principales: los graduados de la Universidad de La Coruña y los empresarios de esta provincia. En este trabajo se efectúa una aplicación del modelo Logit y se contrasta empíricamente si determinadas variables relativas a las competencias afectan a la probabilidad de tener un empleo. Los resultados confirman la opinión manifestada por varios investigadores de que en la actualidad las competenciasmás valoradas en el mercado laboral son del tipo sistémico, es decir competencias personales y transferibles, en detrimento de las competencias instrumentales más relacionadas con las capacidades y la formación del graduado.  \nPalabras clave: enseñanza universitaria, formación en competencias, competencias profesionales.  \nEducation policy and employability: what are the most influential competencies? Abstract: This paper analyzes the generic professional skills most valued by employers and university graduates. This research is a qualitative and quantitative study that uses data from two  \nArtículo recibido: 02/12/2011  \nRevisiones recibidas: 05/16/2011  \nAceptado: 07/29/2011  \nArchivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 19, No. 28 2  \nmain sources: graduates of the University of La Coruña and employers of this province. The analysis herein, applies the Logit model, and it empirically contrasts the influence of certain variables related with skills on the probability of being employed. The results underpin the opinion stated by experts; currently the most highly regarded skills in the labour market are those that belong to the systematic type, therefore, personal and non-transferable, in detriment of instrumental skills closer related with graduates’capacity and education.  \nKeywords: university education; training education; professional skills.  \nPolíticas educacionais e empregabilidade: quais habilidades são as mais influentes? Resumo: O presente estudo analisa a competências genéricas mais valorizadas ambas as empresas, como graduados universidade. Esta pesquisa é um estudo dados qualitativos e quantitativos que usa sobre os poderes de duas fontes principais: Graduados da Universidade de La Coruña e empresários da província. Este trabalho utilizou o modelo de Logit e contrastes variáveis empiricamente se certas relativas a poderes que afetam susceptíveis de ter um emprego. Resultados confirmam a opiniãoexpressa por vários investigadores que, atualmente, competências mais valorizadas no mercado detrabalho são forma sistêmica, ou seja, habilidades pessoais e competências transferíveis à custa demais relacionada com habilidades instrumentais e pós graduação.  \nPalavras-chave: universidade educação; formação em competências; habilidades de trabalho.  \nIntrodu","cbCaio13YxLrdW7d","https://ap.wps.com/l/cbCaio13YxLrdW7d","pdf",676569,"Spanish","# Introducción\n# Competencias profesionales y empleabilidad\n# Enfoque europeo y formación por competencias\n# Selección de personal y transcendencia","[{\"question\":\"Qué competencias analiza el estudio?\",\"answer\":\"Analiza las competencias profesionales genéricas más valoradas por empresas y por graduados universitarios.\"},{\"question\":\"De qué fuentes se obtienen los datos?\",\"answer\":\"Los datos provienen de graduados de la Universidad de La Coruña y de empresarios de esa provincia.\"},{\"question\":\"Qué método estadístico se utiliza para evaluar la relación con el empleo?\",\"answer\":\"Se utiliza el modelo Logit y se contrasta empíricamente el efecto de variables relacionadas con las competencias sobre la probabilidad de empleo.\"}]","Políticas educativas y empleabilidad: ¿cuáles son las competencias más influyentes? | PDF",1790741316]