[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68762-es":3,"doc-seo-68762-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},68762,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",43,"Estilo de Vida","Educación para la convivencia y la paz - Educación Infantil","Educación para la convivencia y la paz en Educación Infantil fundamenta la educación integral como ampliación de objetivos intelectuales para integrar equilibrio personal e inserción social. Defiende que niños, adolescentes y jóvenes aprendan a resolver conflictos por vías pacíficas mediante herramientas, procedimientos y valores que se traduzcan en actitudes y hábitos. Propone un planteamiento sinérgico con profesores, alumnos, padres y sociedad, y reúne aportaciones para incorporar la convivencia y la paz en los Proyectos Educativos, incluyendo actividades en el aula.","EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIAY PARA LA PAZ Educación Infantil  \nJosé Luis Zurbano Díaz de Cerio  \nGobierno de Navarra  \nDepartamento de Educación y Cultura  \nTítulo: Educación para la convivencia y para la paz  \nAutor: José Luis Zurbano Díaz de Cerio  \nCubierta: Asís Bastida  \nEdita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura  \nFotocomposición: PRETEXTO. Estafeta, 60-31001 Pamplona  \nImpresión: Gráficas Ona  \nDepósito Legal: NA 3246-2001  \nI.S.B.N.: 84-235-2182-6  \n© GOBIERNO DE NAVARRA. Departamento de Educación y Cultura  \nPromociona y distribuye: Fondo de Publicaciones del Gobierno de Navarra  \nDepartamento de Presidencia  \nC/ Navas de Tolosa, 21  \nTeléfono: (948) 42 71 21  \nFax: (948) 42 71 23  \n31002 Pamplona  \nCorreo electró[nico: publi01@cfnavarra.es](nico: publi01@cfnavarra.es)[ ](nico: publi01@cfnavarra.es)[www.cfnavarra.es](www.cfnavarra.es)  \nPRESENTACIÓN  \nLa educación integral implica la ampliación de los objetivoseducativos de carácter intelectual para dar cabida a otras dimensiones de la persona. Los nuevos planteamientos curriculares requieren que se trabajen en las aulas capacidades de distinta índole; por ello, los objetivos educativos incluyen capacidades de tipo cognitivo, de equilibrio personal y de inserción e integración social. Todas ellas constituyen un entramado de cualidades de la persona, tanto en su dimensión individual como en su dimensión social.  \nEducar para la paz y la convivencia es un objetivo defendido con ahínco por todos los sectores de la comunidad educativa. Nosólo el futuro, sino también el presente dependen de que nuestros niños, adolescentes yjóvenes aprendan a resolver sus conflictos por vías pacíficas. Por eso, es muy importante que los alumnos adquieran “herramientas” y procedimientos para este fin y que vayanasumiendo valores que se traduzcan en actitudes y hábitos de convivencia.  \nAhora bien, educar las actitudes y los hábitos del alumnado esun proceso lento y difícil porque supone un compromiso de todos. La educación para la paz y la convivencia requiere un planteamiento sinérgico: profesores, alumnos, padres, asociaciones y, en general, la sociedad deben marcar unos objetivos comunes, consensuados y mantenidos con tesón.  \nAsí como en la educación intelectual o cognitiva los educadores pueden tomar una cierta distancia respecto al contenido de suenseñanza, cuando se trata de transmitir, de ilusionar al alumnado con propuestas valiosas que merezcan la pena, es imposible que se distancie del contenido educativo; es más, el educador úni-  \ncamente educa en valores cuando él mismo vive y expresa con su obrar actitudes favorables a lo que pretende enseñar.  \nEl libro que presentamos recoge aportaciones de distintos autores y de diferentes propuestas teóricas. No pretende marcar unalínea única de educación para la paz y la convivencia, sino plantear preguntas, ofrecer sugerencias y proponer medios para que los centros puedan incorporarlos en su Proyectos Educativos y, sobre todo, para que lleven a la práctica una Educación para convivencia y la paz. Propone también una serie de actividades para realizar con los alumnos en la clase.  \nPensamos que este trabajo puede ser de utilidad para los centros, puede servir de referencia para los Consejos Escolares y para los equipos de profesores, y que también los padres y madres pueden sacar provecho de su lectura.  \nJesús María Laguna Peña Consejero de Educación y Cultura  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ......................................................................................... 11  \nOBJETIVOS EDUCATIVOS ............................................................................. 15  \nObjetivos de la Educación para la Convivencia ............................. 16  \nPROCESO DE SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS DE 3-5 AÑOS ............................. 23  \nLa escuela, nuevo ámbito educativo del niño ................................ 23  \nProceso evolutivo de los niños del 2º ciclo de Educación Infantil ... 24  \nLa socialización en","cbCaidO3TRveWKRi","https://ap.wps.com/l/cbCaidO3TRveWKRi","pdf",395447,3,1,208,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Objetivos educativos\n## Objetivos de la Educación para la Convivencia\n# Proceso de socialización de los niños de 3-5 años\n## La escuela, nuevo ámbito educativo del niño\n## Proceso evolutivo de los niños del 2º ciclo de Educación Infantil\n## La socialización en los niños de 3 años\n## La socialización en los niños de 4 años\n## La socialización en los niños de 5 años\n# Qué enseñar\n## Área de identidad y autonomía personal\n## Área del descubrimiento del medio físico y social\n## Área de comunicación y representación\n## Otros contenidos conceptuales\n## Otras actitudes para la convivencia pacífica\n# Cómo enseñar\n## Trabajar tres dimensiones de la persona\n## Globalización\n## Aprovechar el potencial procedimental\n## Aprovechar las situaciones escolares\n## Actividades complementarias\n## Talante del educador\n## Construcción de un clima de afecto, confianza 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