[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45711-es":3,"doc-seo-45711-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45711,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",43,"Estilo de Vida","Educar en el orden","El texto expone por qué la educación en el orden resulta esencial para una formación integral, al vincularlo con la moral, el amor y la justicia. Presenta el orden como fundamento y condición que hace posible todas las virtudes, ayudando a ordenar apetitos desordenados que conducen a vicios. Defiende que el orden debe enseñarse desde la infancia mediante un mundo coherente de horarios, normas y leyes, cuidando además la flexibilidad para evitar el perfeccionismo excesivo. Propone una estructura en tres apartados: orden material, organización y eficacia, y orden y felicidad.","Colección: Hacer Familia  \nDirector de la colección: Fernando Corominas  \n© Pablo Garrido Gil, 2007 © Ediciones Palabra, S.A., 2007  \nPaseo de la Castellana, 210-28046 MADRID (España) Telf.: (34) 91 350 77 20- (34) 91 350 77 39  \n[www.palabra.es](www.palabra.es)  \n[epalsa@palabra.es](epalsa@palabra.es)  \nDiseño de cubierta: Marta Tapias  \nFotografía de portada: Archivo Hacer Familia  \nISBN eBook: 978-84-9840-719-8  \nePub: Publidisa  \nTodos los derechos reservados.  \nNo está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión deninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos,  \nsin el permiso previo y por escrito del editor.  \nIntroducción  \n¿Por qué un libro sobre el orden?  \nPensamos que la educación en el orden es un aspecto sumamente importante por susmúltiples implicaciones y porque es esencial de cara a plantear un proyecto de formación integral para una persona.  \nCuando hablamos del orden, estamos hablando de algo que afecta de modo radical atodas las esferas de la vida del hombre. Nada hay en la naturaleza que escape a ese orden al que todo debe someterse, y por ello decimos que existe un orden en la moral, en el amor, en la justicia, etc.  \nMuchas veces, por considerarlo más práctico se ha incluido el orden dentro del conjunto de las virtudes humanas, como si se tratara de una virtud moral más que el hombre debe procurar afianzar en su vida. Pero nos parece que, en este punto, debemosaquí precisar un poco más: el orden no es propiamente una virtud moral, sino el sustentoo fundamento de todas las virtudes («Virtud sin orden, rara virtud») . El orden hace posible la virtud, porque esta no persigue otra cosa que «poner en su sitio» todos los apetitos desordenados que nos hacen caer en nuestros múltiples vicios, y que nos apartan, por lo tanto, del bien y de la felicidad que debemos procurar alcanzar. Cuando nuestra vida y nuestra conducta son desordenados, acabamos por ser «hombres a medio hacer», pues la virtud nos perfecciona y hace que logremos ser lo que debemos ser, como decía Píndaro: «Sé lo que debes ser».  \nEl orden es, además, el primer hábito que un niño puede adquirir, pues su período sensitivo se vive muy, muy temprano en su vida. Ello corrobora lo que anteriormenteveníamos diciendo a propósito de que el orden es la base sobre la que se asientan todos los demás hábitos. Por ello, formando a nuestros hijos en el orden estaremos poniendo los cimientos de su persona y construyendo un futuro hombre responsable y prudente.  \nNuestros hijos tienen que percibir, ya desde su más tierna infancia, que vivimos en un mundo ordenado, en el que existen horarios, normas y leyes que hacen que la vida seamás sencilla y también más feliz para todos. El universo entero funciona como una gran sinfonía en la que ninguno de sus elementos desafina ni distorsiona con los demás. Nosotros, los padres, como primeros educadores de nuestros hijos, tenemos la gran misión de conseguir que nuestros hijos formen parte de esa «gran sinfonía», haciendo que su vida sea coherente con el bien, que es el fin de todas las cosas creadas.  \nEl orden no es un fin en sí mismo. Podríamos definir el orden como la recta disposición de las cosas conforme a un fin, de modo que, si no existe un fin definido, elorden carece de sentido alguno. Por ello, no debemos pretender como meta el que nuestros hijos sean ordenados. No podemos ser unos maniáticos obsesionados por elorden. En tal caso estaríamos cayendo en el vicio por exceso, que está completamentealejado del bien que se busca con la virtud. Un orden excesivamente rígido, estricto einflexible convierte al que lo practica en un cuasi neurótico obsesivo. En tales casos noshallamos ante el defecto del perfeccionismo excesivo, que se da cuando se vive de modo exagerado ese deseo de tenerlo todo ordenado. 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