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Presenta indicadores sobre la situación de la formación en México, identifica factores y actores del proceso formativo y revisa estudios para detectar patrones en el itinerario de capacitación. 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Elementos para delinear una política educativa que apoye la formación de científicos.  \nEl caso de México  \nFrancisco Javier Segura Mojica  \nInstituto Tecnológico de San Luis Potosí  \nMéxico  \n&  \nHugo Alejandro Borjas García  \nEl Colegio de San Luis  \nMéxico  \nCitación: Segura Mojica, F., & Borjas García, H. A. (2014). Educar para la ciencia. Elementos paradelinear una política educativa que apoye la formación de científicos. El caso de México. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 22 (35). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n35.2014](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n35.2014)  \n[Resumen](Resumen: En este art)[: En este art](Resumen: En este art)í[culo](culo) se analiza la estructura y cambios recientes en el sistema educativo mexicano; se caracterizan algunas de las variables que relacionan a la educación con la investigación; y se concluye con una revisión de los estudios que recientemente se han desarrollado para identificar patrones en el proceso formativo de investigadores. Lo anterior permitirá, a grandes rasgos, delinearestrategias para mejorar la formación de investigadores en México.  \nPalabras clave: Formación de investigadores; educación para la ciencia; políticas educativas.  \nEducating for science. Elements to define an education policy that supports the training of scientists. The case of Mexico.  \nAbstract: This article analyzes the structure and recent changes in the Mexican educational system. It characterizes some of the variables that relate to education research, and concludes with a review  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)[ Art](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)ículo recibido: 17/8/2012  \nFacebook: /EPAAA Revisiones recibidas: 6/3/2013  \nTwitter: @epaa_aape Aceptado: 23/12/2013  \nEducar para la ciencia 2  \nof studies that have recently been developed to identify patterns in the research training process. This paper will, in general terms, outline strategies to improve the training of researchers in México. Keywords: Training of researchers; science education.  \nEducar para a ciência. Elementos para delinear uma política de educação que apoia a formação de cientistas. O caso do México.  \nResumo: Este artigo analisa a estrutura e as recentes mudanças no sistema educacional mexicano, caracterizam-se algumas das variáveis que se relacionam com a pesquisa em educação, e conclui com uma revisão de estudos que foram recentemente desenvolvidos para identificar padrões na processode formação em investigação. Isso permitirá que, em linhas gerais, traçar estratégias para melhorar a formação de pesquisadores no México.  \nPalavras-chave: Formação de pesquisadores; educação científica.  \nIntroducción  \nLa formación de investigadores es un proceso complejo. En él concurren múltiples factores y actores. Se realiza durante períodos de tiempo bastante prolongados y es pertinente en la medida en que sus resultados se ajustan a requerimientos de los mercados globales del sector ciencia, tecnología e innovación (CTI) . Los siguientes indicadores nos permiten apreciar una panorámica respecto a la situación que guarda la formación de investigadores en México:  \na. La proporción de investigadores en México con respecto a la población económicamente activa, es de 1 por cada mil trabajadores; esta cifra es la menor entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en contraste con 16 de Finlandia, 11 deJapón y 10 de Dinamarca (Ortiz, 2011: 83) .  \nb. En el reporte 2006 del Foro Económico Mundial, que considera a 125 países, el indicador de Educación Superior y Capacitación ubica al país en el lugar 71; el de Dispon","cbCainS2AkWoqBMX","https://ap.wps.com/l/cbCainS2AkWoqBMX","pdf",697743,30,"Spanish","# Introducción\n## Indicadores sobre la formación de investigadores en México\n## Educación básica y competencias para la investigación científica","[{\"question\":\"¿Qué analiza el artículo sobre el sistema educativo mexicano?\",\"answer\":\"Analiza la estructura y los cambios recientes del sistema educativo mexicano y caracteriza variables que relacionan la educación con la investigación. 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