[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70793-es":3,"doc-seo-70793-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},70793,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",43,"Estilo de Vida","Educar las emociones","Libro “Educar las emociones” presenta una “carpeta de trabajo” para la profesionalización, orientada al autoconocimiento y al desarrollo de la inteligencia emocional. Estructura contenidos temáticos sobre inteligencia emocional, proceso emocional, tipos de emociones y autoconciencia, e incorpora actividades con ejercicios y cuestionarios para la autoevaluación. Incluye propuestas de reflexión sobre comunicación, autenticidad, perseverancia y control de la ira, y ofrece referencias para profundizar en educación emocional.","Mireya Vivas /Domingo Gallego /Belkis González  \nEducar las emociones  \nEDUCAR LAS EMOCIONES  \n©Mireya Vivas, Domingo Gallego y Belkis González  \n2da edición 2007  \nDiseño Gráfico: Lic. Fredy Calle  \nIlustración de Portada: Samba (seresta),1928.  \nEmiliano Di Cavalcanti. Óleo sobre tela, 63 x 49 cm. Colección: Sergio Fadel, Río de Janeiro  \nCuidado de la edición: José Gregorio Vásquez  \nImpreso en: Producciones Editoriales C. A. [produccioneseditoriales@yahoo.com](produccioneseditoriales@yahoo.com)  \nMérida, Venezuela  \nHecho el Depósito de Ley:  \nDepósito Legal:  \nISBN:  \nReservados todos los derechos  \nAgradecemos profundamente la colaboración de todosaquellos que permitieron la concreción de este esfuerzo. Especialmente a los alumnos de la Universidad de Los Andes (ULA) en el Táchira, Venezuela, con quienes lofuimos construyendo. A la profesora Dámaris Díaz por las sugerencias aportadas. A la Coordinación de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico de la ULA, organismo que financia un proyecto de investigación (NUTA-H-233-06-04-B) relacionado con este producto.  \nLos autores  \nBlanca  \nA MANERA DE PRESENTACIÓN  \nEste libro formapartede una experiencia formativa que hemos organizado con muchoentusiasmo para quienes se encuentran en un proceso de profesionalización y requieren creceremocionalmente. Fue concebido como una \"carpeta de trabajo\" para que cada futuro profesional tenga la oportunidad de sentirlo, vivirlo, reconstruirloy descubrir desde sus distintas aplicaciones, la riqueza de sus propias emociones.  \n\"Educarlas emociones\" constituye uno delos recursos didácticos del programade educaciónemocional creado para ofrecerle a los estudiantes de hoy, profesionales de mañana, una doble experienciapedagógica: adquirirconocimientos acercadela inteligenciaemocionaly desarrollar sus propiashabilidadesemocionales.  \nParticularmente, esta \"carpeta de trabajo\" es un apoyo a las diversas actividades que sepueden realizar en un programa de educación emocional, por ello se estructuró en cuatro segmentos:  \nI. Contenidostemáticos, dedicado a exponer, en forma breve, algunos conceptosbásicosrelacionados con la inteligenciaemocional.  \nII. Actividades para la educación emocional, con sugerencias de ejercicios para el desarrollo delashabilidades dela inteligencia emocional, así como cuestionarios para la auto-evaluación.  \nIII. Propuestas para reflexionar, en el que serecopilan algunos textos que invitan a profundizar sobre aspectos inherentes al desarrollo personal como son: el sentido dela enseñanza, la comunicación personal, la autenticidad, la perseverancia, el trabajo en equipo, el control de la ira, el temor a fracasary el sentido del esfuerzo.  \nIV. Referencias, incluye informaciónparalocalizardistintas fuentes, tanto delibros como de sitiosen la Internet, sobre el tema de la inteligenciay la educación emocional.  \nDeseamos que esta propuesta sea útil para ayudarlos a profundizar en el autoconocimiento, punto departida del programade educaciónemocional que hemosdiseñado y en el que se considera el desarrollo emocional como un proceso auto-constructivo, que se logra a través de la implicación del propio estudiante; en ese sentido, el papel del facilitador del programa es promover las mejores oportunidadesy condiciones para que cadauno de los participantes en el programa construya su propio conocimiento y se eleve a la condición de protagonista de su proceso de formación, teniendo también como norte su futura salud emocional y la calidad de las relaciones que modelarány promoverán como profesionales y como personas.  \nMireya Vivas Domingo Gallego Belkis González  \nTABLA DE CONTENIDO  \nPág.  \nA manera de presentación.................................................................................................... 7  \nI. CONTENIDOS TEMÁTICOS  \n1. La inteligencia emocional............................................................................................... 13  \n2. Las emociones y el proceso emocional...............","cbCaia3QhLQcFJBW","https://ap.wps.com/l/cbCaia3QhLQcFJBW","pdf",937344,3,1,142,"Spanish","es",110,"# A manera de presentación\n# Contenidos temáticos\n## La inteligencia emocional\n## Las emociones y el proceso emocional\n## Los diferentes tipos de emociones\n## La autoconciencia emocional\n## El manejo de las emociones y estrategias para su control\n## El arte como un medio para la expresión de las emociones\n## Las habilidades sociales","[{\"question\":\"¿Qué propósito tiene la “carpeta de trabajo” del libro “Educar las emociones”?\",\"answer\":\"Funciona como recurso formativo para quienes requieren crecer emocionalmente. Está diseñada para promover el autoconocimiento y la construcción del propio aprendizaje en el marco de un programa de educación emocional.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructuran los segmentos del material para educación emocional?\",\"answer\":\"Se organizan en cuatro partes: contenidos temáticos; actividades con ejercicios y cuestionarios de autoevaluación; propuestas para reflexionar con textos sobre desarrollo personal; y referencias para localizar fuentes sobre inteligencia y educación emocional.\"},{\"question\":\"¿Qué temas aborda la sección de “Contenidos temáticos”?\",\"answer\":\"Incluye inteligencia emocional, emociones y proceso emocional, tipos de emociones, autoconciencia emocional, manejo y control de emociones mediante estrategias como respiración, relajación, visualización, meditación y terapia cognitiva, además del arte para expresar emociones y habilidades sociales.\"}]",1784027112,219,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"educating-emotions-70793","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/estilo-de-vida/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/educating-emotions-70793/70793/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-26","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué propósito tiene la “carpeta de trabajo” del libro “Educar las emociones”?","Question",{"text":75,"@type":76},"Funciona como recurso formativo para quienes requieren crecer emocionalmente. 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